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            • 1. / 格 材料二  口过剩是中国近社的一个突征。据统,从清朝隆六年(141)到道二十年(公元140年一百年人口1.4亿增长到4.1亿,增加了187.%.鸦片战争后,着自给自足的自然经济步趋于解体,大和手工业者成为失业和半失业的过剩人口,一步加剧了这一机。
              面对这一象,启超出如能采取技术,充利用力,“虽生增数倍,忧饥哉”福成张与巴西、墨西国订同,订立协议,“其招纳华工孙山指出,方面,“海沿户稠密省份聚之民无操作”,存在大量失业人口;另一方面西北和蒙古,都是“旷人稀,急待开发”;还有“中国现时应裁之兵,数百万,之众需地以”。所以他提出“以国民需要之原衡之,则移民实为今日需之者。1918年出版的长蘅的《国人口》,认为“今日之中不能以民为可恃,而应当力求民品质与能力之增高”。-李永芳国代人口管想述论》
              空格/   关于移民的动,早先的历史学家为对移主要是受到英国本人口的压力、社经济出现的困境等推力的果。0世叶以来,一些史学者开始认为对外迁固然是受到推作用,但是力的因,即移民目的地对人的吸力也相重不能忽。
              据料一和学知识,指出19世纪国移民潮出现的原及对美国经济。
              概材料的人口管理思结合所学知识,析近人口思想得以发展主要原因。
            • 2. 下列示意图最有可能反映的是西欧(  )
              A.世俗王权的演变
              B.资产阶级力量的变化
              C.教会势力的演变
              D.市民阶层力量的变化
            • 3. 材料一:《民约论》又译《社会契约论》,是18世纪法国思想家卢梭(1712-1778)的代表作。该书认为国家是人民协商的结果,人民有权掌握国家政权,法律是共同意志的表现,人民的主权是不能出卖、让渡和分割的;指出人民的意志是主权者,政府是共同意志的执行者,为了防止行政权以私人的意志篡夺人民的意志,人民必须定期召集大会进行监督。《民约论》思想宣示了一个原则:人是生而自由平等的,这是天赋的权利。国家则是自由的人民自由协议的产物。
              --摘编自《影响中国近代社会的一百种译作》
              材料二:1762年《民约论》一出版即遭禁止,卢梭被迫逃往瑞士。但他的民主理论很快风靡世界。一个多世纪后,《社会契约论》来到了近代中国,国人从卢梭著作中得到的最大启迪是,自由是人的天赋权利。如果罪恶政府限制人民的天赋自由,人民应以革命的手段推翻这样的政府,恢复其天赋自由。
              --据《<社会契约论>对后世的影响及历史地位》等整理
              (1)依据材料一并结合所学知识,指出卢梭“协议”所指代的内容,并对其作简要分析。
              (2)依据材料一、二并结合所学知识,分析卢梭《民约论》的影响。
            • 4. 空//空格 材料一
              【近代社会的主想实践】
              表人物 主张 影响
              斯宾莎 自我保存是人性的本则;民主制是与个人自由最合政;政治的目是由 最早提“政治的目是由,为阶的政治原则提供了理上认证,对后来西方政治思的发展生了深远影响
              洛克 提社会契约学说,主行君主立,提出分权学说 其分权理论经孟斯鸠改造,发展成为三权理论,对8世美国革和国大命产了重要影响
              卢梭 “天赋人权”、会契“主权在民” 卢梭的思想是在对君专和权授思想的斗争中发起来的,人它当作抗建治,争自由放的强大思想器,为北美独立战争提供了理论根据
              材料二 格/18年,在国七月革的冲击下,国掀起了改动高,改革的呼声响彻全国集会游行此伏。1836场以工阶级为主体,以争取议革为中心任务的宪章运动开始,83年人民宪”起,括如下项要求:男子普选,照代表人口比例合理分区,取消议员财产资格代无名投,议会年改选一次。60代资产阶级激进派和会联合起来,再次掀起争议会选举改革的群众运动,1866后英国通过两次革,至1885本现了成年男子普选权。第二次世大前夕,英国实现了全普选。
              根据料一二,指宾诺莎、洛克卢梭的想的共点,并指出其民主政治的建立所产生的作用。
              根据材料二合学知识,简述运动对欧洲民主政治的影。
            • 5. 【近代社会的民主思想与实践】
              阅读材料,完成下列要求。
                  材料一
              代表人物 主张 影响
              斯宾诺莎 自我保存是人性的根本原则;民主制是与个人自由最相合的政体;政治的目的是自由 最早提出“政治的目的是自由”,为资产阶级的政治原则提供了理论上的认证,对后来西方政治思想的发展产生了深远影响
              洛克 提出社会契约学说,主张实行君主立宪制,提出分权学说 其分权理论经孟德斯鸠改造,发展成为三权分立理论,对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响
              卢梭 “天赋人权”、社会契约、“主权在民” 卢梭的思想是在反对君主专制和君权神授思想的斗争中发展起来的,人们把它当作反抗封建统治,争取自由解放的强大思想武器,为北美独立战争提供了理论根据
              材料二  1830年,在法国七月革命的冲击下,英国掀起了改革运动高潮,改革的呼声响彻全国,集会游行此起彼伏。1836年一场以工人阶级为主体,以争取议会改革为中心任务的宪章运动开始,1837年“人民宪章”起草,包括如下几项要求:成年男子普选权,按照代表和人口比例合理划分选区,取消议员财产资格,代表无记名投票,议会每年改选一次。60年代,资产阶级激进派和工会联合起来,再次掀起争取议会选举改革的群众运动,1866年后,英国通过两次议会改革,至1885年基本实现了成年男子普选权。第二次世界大战前夕,英国已实现了全民普选。
              --阎照祥《英国史》
              (1)根据材料一、二,指出斯宾诺莎、洛克、卢梭的民主思想的共同点,并指出其对民主政治的建立所产生的作用。
              (2)根据材料二并结合所学知识,简述宪章运动对欧洲民主政治的影响。
            • 6. 【历史上重大改革回眸】1945年以后美国经济、教育与科技改革
              两次经济改革高潮 1945-1970的25年间杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以解决就业问题来促进生产和消费,丙保持财政预算平衡;肯尼迪政府的新边疆政策;约翰逊政府的“伟大社会”政策,1970年代后的第二次改革浪潮,有尼克松政府的新联邦主义政策;卡特政府的反滞涨政策;里根政府的以减税、反滞涨的振兴经济政策;布什政府的稳定经济,缓减危机对策。
              教育与科技改革 1957年,苏联人造卫星上天,引起美国极大震动,1958年,美国总统颁布了《国防教育法》。
              1983年以告全国人民公开信的形式发布了《国家处在危险之中,教育改革势在必行的报告》,提出了“我们的国家正处于危险中,现正在被全世界竞争者超越。”1993年,克林顿政府将“信息高速公路”建设作为其施政纲领。2002年布什总统签署了《2001年不让一个儿童落后法》.
              (1)依据材料并结合所学知识,分析美国注重改革的时代原因。
              (2)概括指出与1945-1970年代的改革相比,美国20世纪80年代改革的主要特点。
            • 7.

              阅读下列材料:(15分)

              材料一 乔治·凯南说:“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的,不是北风的直接胁迫,而是太阳的间接的温和办法。”

              (1)从材料一中获取信息:(2分*3点)

              材料二  美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权,对世界各国的安全和主权以及世界和平都形成严重威胁。不过,这种局面没有维持很长时间,随着各国的经济发展和实力增强,他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显,整个世界开始从两极对立走向多极化。

              (2)从材料二中获取信息:(3分*3点)

               

            • 8. 阅读如图表所示材料,完成下列要求。
              大  事  年  表
              1946年 美国发明电子计算机
              1947年 关贸总协定建立
              1948年 联合国通过《世界人权宣言》,旨在维护人类基本权利
              1967年 欧共体建立
              1970年 绿色和平组织建立,以“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展”为使命
              1981年 艾滋病被发现
              1982年 美国主张男女平权的宪法修正案没有获得国会批准
              1992年 社会主义市场经济体制在中国开始建立
              1993年 北美自由贸易区协定签定
              1995年 世界贸易组织取代关贸总协定
              2000年 世界人口达到60亿
              2001年 中国加入世界贸易组织
              2001年 恐怖分子袭击美国
              根据图表材料并结合所学知识,用文明史观辩证阐述二战以来人类社会发展的趋势。(要求:史实运用合理;文字表述逻辑清楚;史论结合。)
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