知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料，回答问题。
   材料一唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……，综合管理全国行政事务，这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
---钱穆《国史新论》（1）材料一中“这两种制度”分别是什么？
   材料二美国政治体制的确立，源于1785年宪法的制定，1787年9月，美利坚合众国宪法制定出来，交给公众审查。
---房龙《美国史事》（2）材料二美国1787年制宪原则起源于哪一位思想家的观点？根据1787年宪法的规定，美国通过实行哪一制度来协调中央和地方的关系？
   材料三

（3）依据四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称，图3“三民主义”指导下的运动是怎样改变中国历史进程的？
   材料四改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕，党在社会主义初级阶段的基本路线从这里开始形成……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。
（4）材料四中的“这里”是指哪一重大历史事件？它做出了那些决策使中国经济“重新焕发生机”？

难度：中等

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2．历史上重大改革回眸
材料
战国时代，随着各国封建中央集权制度的建立和社会经济的发展，郡县制已经逐步代替了古代的分封制。秦在统一六国的过程中，又陆续在新占地区设置了不少郡县。但是，分封制作为一种旧的上层建筑，是不会轻易从历史舞台上消失的。全国统一后不久，丞相王绾等就建议秦始皇把诸子派到燕、齐、楚等地设置封国。秦始皇让群臣讨论。廷尉李斯认为，周文王和武王所分封的子弟同姓很多，但后来亲属疏远，便互相攻杀，如同仇敌，连周天子也无力制止。现在天下统一，设置郡县是大势所趋。诸子有功之臣，只宜赐给赋税和重赏，这样便于控制，是求得安宁的好办法，分封王侯很不利。秦始皇采纳了李斯的主张，决定把郡县制推广到全国。统一六国时，设置了三十六郡。随着秦朝疆域的继续扩大，后来增至四十余郡。
--摘编自郭沫若主编《中国史稿》第二册
（1）根据材料，概括指出秦朝采用郡县制的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析秦朝采用郡县制的作用。

难度：中等

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3．【历史上重大改革回眸】
    材料一河北定县翟城镇是1 900年以后有名的乡村改良示范点。望族改革者米鉴三乡试不中，遂不许儿子参加科举考试，进而把儿子送往日本留学，自己则在家乡致力于通过教育改造地方社会。他认为，孔孟之道由于过分强调自我修养，对实际管理强调不足而受到歪曲，于是重新阐述清代初期的某些批判。1902-1903年，米鉴三应知县之请，创正新式学校体系，着重民众识字和公民教育。在1 908年后宣传地方自治运动时，米家自然起了主导作用。翟城镇不久成为地方改良的有力样板，重点在于教育、社会习俗（禁吸鸦片、禁止缠足等）以及地方治安。
一一摘编自费正清《剑桥中国史》
    材料二乡村建设运动是国民政府发展乡村的重要内容。20世纪3 0年代初期，蒋介石就认识到“农业之衰落尤为年来最惨痛之现象，甚至米面供给商借舶来，其将何以立国”；村建设运动由此兴起。短短几年，从事乡村建设工作的团体和机构如雨后春笋。据统计，这类团体到1934年增加到691个。其中官方团体占绝大多数；其余团体主要是知识分子组建，不少人是归国留学生，或是大学校长、教授和著名专家。其具体内
容包括兴办乡村教育、卫生、医疗、娱乐，整治村容、道路，禁绝鸦片、赌博，破除迷信，推广农业科技成果等；政府工作的核心是组建合作社。1931年4月实业部公布《农村合作社暂行规程》，1934年3月国民政府公布《中华民国合作社法》等，推动合作化运动发展。
一一摘编自虞和平《中国现代化历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出河北定县改革的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出国民政府乡村建设运动的特点。

难度：中等

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4．【中外历史人物评说】
材料一
1843年，在罗孝全的帮助下，洪秀全初步形成了自己的宗教思想，借用、吸收西方宗教中的平等、互助的思想，创立了拜上帝教。……进展顺利的革命形势，使得洪秀奎相当乐观。他继续颁准施行一系列激进的文化政策，如“一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读也，否则问罪”，从而掀起了一场焚烧典籍、扫除偶像的高潮。……定都天京后，太平天国对传统文化的态度傲过一些调整与改动，如停止焚书，增设删书衙，不再扫荡庙宇神像等。
材料二
在泛览百享的基础上，他（曾国藩）感到“周柬诸干各有极致之诣，……若游•心能如老、庄之虚静，浩身能如墨翟之勤俭，齐民能以管、商之严整，而持之以不自是之，心，偏者裁之，缺者补之，则诸子皆可师也，不可弃也”。……在曾国藩眼里，中学不担存在弊端，而且应该因时加以更新。“欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学做炸炮、学追轮舟等具为下手功夫。”
--成晓军、彭小舟《洪秀全与曾国藩文化观之比较研究》
（l）根据材料并结合所学知识，比较洪秀全和曾国藩对待传统文化态度的异同。
（2）根据材料并结台所学知识，分别指出洪秀全和曾国藩的传统文化观对中国社会产生的影响。

难度：中等

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5．阅读材料，完成下列要求。
    材料一中国古代合法的政治参与方式非常有限。明清时期，统治者推出一些有利于普通地主知识分子参与政治的措施。明太祖朱棣设立通政司处理臣民的奏章，规定除田土、诉讼之争，一般民户皆可上书言事，算是为政治表达开了一个方便之门。清朝前期，为解决大批“士者”出路，政府允许纳赀捐官，并不断扩充科举录取的名额。              一一摘编自徐军《中国古代政治参与的历史考察》
    材料二1215年，英国颁布《大宪章》，重申王国贵族的封建权利和防止国王侵夺这些权利。《大宪章》宣布国王不可擅自征税的原则，强调除传统捐税贡赋外，任何赋税的征收都必须得到以大贵族为核心的大会议的同意；国民享有人身自由的权利；大会议有权成王一个由25名男爵组成的常设委员会监督国王和大臣的行为。1238年，大会议的全体会议改称议会。13世纪中叶，平民代表（乡村骑士和城市平民）先后进入议会。
议会成为制定法律的重要机构，各阶层同国王斗争、争取权利的合法工具。国王定期召开议会逐渐制度化。
         一一摘编自阎照祥《英国政治制度史》
   材料三在中世纪，议会的立法权实际上是不完备的。因为，法律的动议主要来自国王；1688年确王议会主权后，法律的创制权转为议会控制。但是，国王仍然拥有法律的审批权。1703年，安妮女王最后一次动用否决权。此后，英国国王再也没有行使过否决权，议会完全确立了最高王法权威的地位。在中世纪，上院地位高于下院。但是，经过资产阶级革命的打击，特别是责任内阁制的形成，下院的地位更加重要，所有重要的法案几乎都来自下院。1911年，一项议会改革法案规定，几下院通过的议案被上院否决后，只要在两年内连续通过三次便可以直接呈国王批准。这样，上院的否决权实际上只剩下两年延搁权。到1 9 4 9年，两年延搁权改为一年，议案在下院重新通过的次数由三次改为两次，上院权限的下降使下院在立法过程中的主导地位得到确定。
一一摘编自洪波《世界政治制度史》
（1）根据材料一和材料二，结合所学知识，概括封建社会晚期中英合法政治参与方式的不同特点。
（2）根据材料三，指出英国议会立法权的变化趋势。结合所学知识，分析出现这些趋势的原因。

难度：中等

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6．阅读下列材料：
材料一  瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。
--[唐]房玄龄等《晋书•卫瓘传》
材料二  今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。--[唐]房玄龄等《晋书•刘毅传》
材料三  隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功。”……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。--胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
请回答：
（1）材料一中的“乡举里选”指的什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的？
（2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。
（3）据材料二、三，分析科举制度对中国古代政治的影响。

难度：中等

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7．古今中外，随着社会的发展，政治制度不断变革。阅读材料，回答问题。
材料一华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
--刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
材料二光荣革命后，法律规定，农村地区议员必须有年收入600英镑以上的地产，城市议员年收入必须在300英镑以上。
1832年改革法案规定，降低了候选人和选民财产资格的限制，新兴工业资产阶级进入议会。
1867、1884年改革法案降低了选民财产资格，成年男子获得了普选权。
1918年法案中，授予了年满30岁的妇女以选举权。
1928年，又将妇女选举权的年龄限制降为21岁，成年女子和男子拥有一样的选举权。
--摘编自程汉大《英国政治制度史》
材料三美国政治学家詹姆斯•马奇和约翰•奥尔森认为，新制度结构运作的实际效果取决于其运行其中的社会环境；一国的政治制度的创新，必须有现实的基础、前提和条件，应该的东西必须与可行性结合才能变为现实；良好的制度不见得就可以成为现实的制度，因为理论上良好的制度如果没有现实的社会支持率，是不可能变成现实的制度的。
--虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析“依靠封建制重建国家的企图，难以实现”的原因是什么？并说明后来中国又是如何实现制度的“重新建构”的？
（2）根据材料二，概括英国民主政治发展的主要趋势。结合所学知识分析引发这些趋势的主要原因。
（3）结合20世纪初期中国的史实，谈谈你对材料三观点的认识。

难度：较难

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