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          50条信息

            • 1.

              近年来,欧美国家的债务危机不断发展,引起人们对社会福利制度的重新思考。请阅读材料,回答问题。(14分)

              材料一  1933年,美国政府颁布《紧急救济拨款法》,实行“劳动福利政策”, 国家提供50亿美元的失业救济,组织失业者进行公路、堤坝、桥梁、公共建筑等公用事业的建设。1935年又颁布《社会保障法》,该法规定:“本法案旨在增进公共福利,通过建立一个联邦的老年救济金制度,使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残废儿童提供更为可靠的生活保障,为妇幼保健、公共卫生、和失业补助法的实行作出妥善的安排。”罗斯福政府对富人征收重税,提高了遗产税,征收赠予税,对数额巨大的个人净收入征收累进税,使国民收入得到了更为合理的分配。

              (1)依据材料,归纳美国社会保障制度的特点。(6分)结合有关背景知识,分析这些措施的时代意义。(4分)

              材料二  二战后,随着经济的发展,西方发达国家普遍建立了所谓“从摇篮到坟墓”的“福利国家”制度。在一些国家,如德国,失业工人享受的福利待遇甚至超过正常工作的低收入者,使得过多的公民宁愿领取社会福利金而不去工作。在希腊,公务员的未婚或离婚女儿,仍然可以在父母死后继续领取他们的退休金。很多国家的社会福利支出是其财政总支出中的最大项目,一般在30%以上,德国甚至达到71.49%。2010年社会福利在希腊政府总支出中的占比达41.6%。截至今年2月份,希腊的债务高达2940亿欧元,人均负债2.67万欧元左右,债务危机空前加剧。20世纪70年代起,改革福利制度的呼声逐渐高涨,联邦德国总理科尔说:“我们太贵了,这些既得利益现在都需要打破。”

              (2)根据材料二,西方国家福利制度的实施存在什么问题?(4分)

               

            • 2.

              “当三十年代的沙尘暴和大萧条引发人们的绝望之情时,她(AnnNixOn Cooper,106岁的选民)看到一个国家用罗斯福新政、新就业机会以及对新目标的共同追求战胜恐慌。……”这是新当选的美国总统奥巴马的获胜演讲,其中“新就业机会”主要是通过何种方式提供的  (    )

              A.整顿财政金融
              B.调整工业生产
              C.扩大农业生产
              D.举办公共工程
            • 3.

              “计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义

              也有市场”。下列哪些史实能论证材料的观点(    )

              A.美国的罗斯福新政;苏俄的战时共产主义政策
              B.美国的里根改革;苏俄的战时共产主义政策
              C.美国的罗斯福新政;苏俄的新经济政策
              D.美国的里根改革; 苏俄的新经济政策
            • 4.

              二战后,英国扩大了以社会保障和福利补助为内容的福利制度;法国按家庭津贴原则,为有子女的工人和雇员提供补助,还制定了广泛的社会保险立法,使半数以上的人口生活有了保障,使福利开支占了国民生产总值的16%;联邦德国和意大利也是如此。这种做法对社会产生的影响不包括(  )

              A.低收入阶层的生活得到基本保障
              B.增加了政府收入
              C.造成国家财政困难
              D.扩大了社会消费
            • 5.

              1936年,英国经济学家凯恩斯提出,国家应积极干预经济生活,增加有效需求,以防止新的危机发生。下列选项中与上述主张最为贴近的是

              A.凡尔赛体系
              B.罗斯福新政
              C.法西斯体制
              D.斯大林模式
            • 6.

              1933年5月12日(罗斯福)发布《农业调整法》。强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖,对超过国家规定生产定额的产品课以重税。这一做法的目的是

              A.缓和农民阶级与资产阶级之间的矛盾
              B.减少农产品出口,稳定国内市场
              C.提高农产品质量,以满足人们的需要
              D.提高农产品价格,保障农民利益
            • 7.

              1930年,美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应,各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后,西方国家 

              A.一致提高关税,共渡难关
              B.整顿金融体系,扩大内需
              C.设置关税壁垒,转嫁危机
              D.实行国家干预,限制出口
            • 8.

              罗斯福在《向前看·在路上》写道:“由于被剥夺了进入美国市场的机会,为了支持其自身工业发展并照顾其自身的失业问题,其他工业国家不得不寻求发掘新的市场。”材料表明作者

              A.认同社会救济的作用
              B.强调恢复银行信用的意义
              C.肯定美元贬值的效果
              D.认可调整农产品结构的影响
            • 9.

              (26分)在人类的历史上,各种经济思想和经济政策兴起与没落反映了时代的变迁。

              材料一  重商主义约产生于15世纪末,18世纪中期开始走向没落,支配了西方经济主流话语近300余年。彼时,西欧封建制度趋于瓦解,城市兴起,在国家和社会政治生活中扮演越来越重要的角色。正是在那样的历史环境下,一个主张建立强大中央集权、拥护国家干预主义和殖民主义,为经济掠夺进行辩护的学派——重商主义学派兴起。

              ——摘编自《重商主义支配欧洲300年》

              材料二  “耕稼劝,则农业崇,而弃本逐末者不得纵。由是,赋税可均而国用可足。”

              ——【明】周忱:《与行在户部诸公书》

              (1)依据材料一、二和所学知识说明在16世纪西欧和中国分别实行了怎样的经济政策,并从经济方面分析成因。(12分)

              (2)有观点认为,19世纪中后期在工业革命的影响下,材料一、二所反映的经济政策都相继没落。结合史实分析说明上述观点。(6分)

              (3)结合背景说明20世纪30年代以来资本主义国家对经济干预政策经历了怎样的变化。(8分)

               

            • 10.

              (28分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

              材料一:1601年,伊丽莎白一世在前人有关济贫规定的基础上,制定颁布了英国历史上第一部专门的济贫法——《伊丽莎白济贫法》,又称旧济贫法。它规定,以教区为济贫的基本单位,将贫困者划分为三类,一类是无工作能力的老病残障者,一类是失去依靠的,最后一类是有劳动能力者,对于这一类不予救济,强制其做工自给。救济资金的来源分为济贫税、自愿捐款以及罚款三项。作为旧济贫法的补充,1662年颁布《住所法》,它规定,穷人只有在他的出生地才有可能得到救助,凡变更居住的的人,只要新居住地的管理人员认为其有可能成为救济对象,即可以将其驱除出境,送回其法定住所所在地的教区。

              材料二:1834年,英国通过了《济贫法修正案》即新济贫法,它规定,从1835年7月1日起,一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济,受救济者必须是被收容在济贫院中的贫民。建立有三个合适的人组成的“英格兰和威尔士济贫法委员会”。同时还规定,地方济贫管理机构的职责和权限,管理员不再是无薪俸的义务工作者,而由纳税人选举产生,领取工资。有人这样描述济贫院的基本情况:所内的生活条件极为恶劣,劳动极其繁重,贫民望而却步,被称之为劳动者的“巴士底狱”。政府就是用这种方法来减少受救济的人口和济贫的支出。

              材料三:过去政府保证的基本人权是说,你可以自由地去争取你自己的幸福,至于争取得来,争取不来,政府管不了了,竞争的结果是,你失败了、你破产了、你没饭了,这些不是政府要管的事情。现在把政府的职能转变过来了,在经济上的保障,就是说,不饿死人也是政府的职能了,这个最低的保障就是,无匮乏的自由变成了基本的人权。这一点,我觉得在美国的观念上是一个很大的革命。

              ——资中筠谈罗斯福新政“大国崛起解说词”

              (1)根据材料一,归纳英国济贫法对接受救济的人做了哪些规定,这一法律的颁布有什么重要意义?(10

              分)

              (2)根据材料二结合所学的知识,分析1834年英国修正济贫法的时代背景。谈谈你对新济贫法如何认识。

              (8分)

              (3)材料三的美国政府在保障方面采取哪些措施?其重要历史意义是什么?(6分)

              (4)综合以上材料,得出什么认识。(4分)

               

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