知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

2．【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料：1945年8月6日，美国的一架B-29轰炸机将一颗原子弹扔在广岛上，炸毁了五分之三的城市，炸死了78150个居民。……8月8日，苏联对日宣战，苏联红军迅速地越过边境进入满洲。苏联在德国投降3个月后对日作战，其目的是为了履行斯大林1945年2月在雅尔塔会见罗斯福和丘吉尔期间所同意承担的义务。除苏联从陆路进攻外，英国太平洋航队在6天航行25000里之后也加入了海军对日本的日益猛烈的进攻。……到1951年即这一占领已达到其大部分目的时，美国和大多数同盟国与日本缔结了和约，值得注意的是，中国和苏联不在缔约国之内，它们认为和约的条款过于宽厚。和约恢复了日本的主权，但这一主权仅限于日本的四个大岛。和约除了允许美国在日本保留军事基地外，对日本没有任何军事或经济限制。……实际上这一和约使日本成为美国在远东阵地的主工堡垒。为了支持这一堡垒，美国在战后的头6年中花费了约20亿美元。
--（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料并结合所学知识分析1945年8月美、苏、英等国联手对日本作战的原因。
（2）根据材料并结合所学知识分析战后美国扶持日本对亚太地区国际关系的影响。

难度：中等

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3． 1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆。虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中所提的“此次军事行动”（　　）

A．表明反法西斯盟国开始联合行动

B．成为了二战的主要转折点

C．推动巴黎的光复和法国的解放

D．促使法西斯轴心国开始瓦解

难度：中等

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4．在人类发展的历史上，战争如影随形，争取和平的道路也不是一帆风顺的。阅读材料回答问题。
材料一英国史学家阿诺德•汤因比在1914年之前曾说到，他那一代预期“全世界的生活将会变得更为理性、更为人道和更为民主……科学技术的进步将会让人类变得更富裕……所有这一切都会和平的发生。”（然而）第一次世界大战粉碎了这种梦想。
--《全球视野下的西方文明史》（美）谢尔曼等材料二 1937年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表演说，就自己的想法放了一个试探气球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，现在蔓延开了；爱好和平的国家应该同世界各国一致行动起来，防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、私人的来信，都骂他是战争贩子：“把侵略者隔离起来吗？”“这种口吻太像威尔逊了！”罗斯福后来告诉一个朋友说：“你一心想领导人们前进，回头一看，跟着的却一个也没有。真可怕啊！”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大声疾呼，他必须留在比武场上继续奋战，不让群众意见与自己距离太大。1941年，日本偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国家宣战。
--摘编自威康•曼彻斯特《光荣与梦想》（1）结合18世纪以来的西方历史，分析材料二中汤因比为什么在1914年前会有那样的预期梦想？“第一次世界大战粉碎了这种梦想”，请从全球化视野分析战争爆发的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。
（3）根据材料并结合所学知识，指出1938年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什么作用。

难度：中等

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5．【历史--20世纪的战争与和平】
漫画可以形象地再现历史。观察下列关于二战的漫画，回答问题。

（1）图1讽刺了什么事件？图2中为什么美国超人带着斯大林和希持勒去接受审判？
（2）漫画所反映的历史现象给我们哪些有益的启迪？

难度：中等

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6．材料一
第一，他们两个国家不寻求任何领土的或其它方面的扩张；
第二，他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；
第四，他们要在尊重他们现有的义务下，努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料；
第五，他们希望促成所有国家在经济领域内最充分的合作，以促进所有国家的劳动水平、经济进步和社会保障。--摘自《大西洋宪章》（1941年8月）
材料二我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后，在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境；……．--摘自《开罗宣言》（1943年12月）
（1）根据材料一，概括指出为实现长久和平，《大西洋宪章》提出了哪些现代国际关系准则。
（2）根据材料一、二，指出《大西洋宪章》和《开罗宣言》在内容上的相同之处并结合所学知识分析其产生的影响。

难度：中等

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7．在1943年的德黑兰会议期间，丘吉尔曾这样描绘：“我的一边坐着把二条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”他还直截了当地告诉美国总统特使说：“我是总统的忠实副手。”这表明（　　）

A．丘吉尔反对美苏两大国主宰世界

B．丘吉尔承认美国是西方盟主

C．美英两国准备结盟共同对抗苏联

D．美英之间的矛盾已经解决

难度：中等

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8．二战期间，某位著名画家在一个艺术馆的出口处给每个出入的德国军人分发一幅自己画作的复制品。一位德军头目指着这幅画问他：“这是您的杰作吗？”画家面色严峻地说：“不，这是你们的杰作！”这位画家的回答让我们认识到绘画具有（　　）

A．艺术性

B．思想性

C．阶级性

D．社会性

难度：中等

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9．阅读材料，回答问题。
材料一日本所索之款虽极奢巨，然与普法之役已迥不相侔（同）．查法国所让两省之地，较之奉天南边并台湾全岛为尤要；所赔兵费用金申算，则六倍日本之数。中国地大物博，土肥矿多，户口之繁甲于天下，百姓极为勤俭，工商废而未举，诚能变革中国旧俗，采用泰西新法，富强之期可立而待。不但中日条约让地赔款未足为中国累，而十年之后诸务繁兴，国富民强之效，必为中国前此所未有。区区日本，此约何足深较。--《总署收美国科士达函》（1895年）
（1）根据材料一概括当时美国政府对待《马关条约》的看法。结合所学知识驳斥该看法中不合理成分。
材料二美国在中日甲午战争中奉行的政策，虽然没有直接侵害中国，但无疑为日本发动对中国的战争提供了有力的外交支持，违背了美国声称的对华友好政策。事实上，在当时东亚国际关系中，日本政府在外交上也始终将美国看作最友善的国家而充分加以利用。然而，后来的历史表明，美国希望利用日本来实现其东亚政策，并不是一个十分正确的选择。--崔志海《美国政府与中日甲午战争》
（2）请结合一战至二战间相关史实，说明“美国希望利用日本来实现其东亚政策，并不是一个十分正确的选择”。
材料三不管人们是否承认，五十多年来中日关系几乎是中美关系的附属品。因此，中美推迟乃至消除长期战略冲突的产生，将极大地有助于中日关系的改善。从这个意义上说，中日双边关系改善和破解美日战略联盟，是一体两面；只要两个过程均运作得法，届时可能会产生相互效应，从而达到柳暗花明的效果。--邱震海《国际先驱导报》（2005）
（3）根据材料三概括作者的观点。结合二战后中、美、日的外交史实，对此观点进行论证。

难度：中等

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10．材料一 1941年12月7日清晨，日本海军突然袭击美国海军基地珍珠港。

珍珠港事件	美军	日军
参战兵力	航空母舰2艘、战列舰8艘、巡洋舰7艘、驱逐舰28艘、潜水艇5艘	6艘航空母舰、441架飞机、2艘战列舰、3艘巡洋舰、9艘驱逐舰和30艘潜艇
损失	10艘舰艇、188架军机被击沉炸毁，2403人丧生、1178人受伤	29架飞机、1艘潜艇、5艘袖珍潜艇被击沉，55名飞行员丧生

材料二美国提前发觉日本海军计划，1942年6月4日伏击日本舰队，取得中途岛战役的重大胜利。

中途岛海战	美军	日军
参战兵力	230架飞机、3艘航母、8艘巡洋舰、11艘倾角、驱逐舰	450架飞机、8艘航母、11艘战列舰、23艘巡洋舰、65艘驱逐舰
损失	一艘航空母舰、1艘驱逐舰和147架飞机，阵亡307人	4艘大型航空母舰、1艘巡洋舰、332架飞机，110名飞行员和3700名舰员阵亡

--以上材料数据引自《二战巅峰战役之经典大海战》
（1）根据以上材料比较两次海战的异同点。
（2）根据以上材料并结合所学知识，指出美军在中途岛海战中取胜的原因。

难度：中等

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