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          共50条信息

            • 1． （32分）留学生在国家发展和国际交往中做出了独特的贡献。阅读材料，回答问题。
              材料一　留学生享受唐政府的优待。为了照顾外国和其他民族的学生，特设宾贡科，考中者称宾贡进士。宾贡进士以新罗、大食、渤海等国的留学生为多。宾贡进士在唐朝可入仕做官，如新罗留学生崔致远十八岁考中进士，后在唐淮南节度使军中任职。各国入唐学生对国际交往起了巨大的推动作用。他们在长安招聘人才，交结其他国家使节，搜集或出资购买书籍，特别是他们将学习、了解的唐文化与典章制度传播于各国，从而更增加了盛唐气象的国际色彩。
              ——摘编自任士英《盛唐气象》
              材料二　玻利瓦尔在书信中写道：“我被送到欧洲学习。……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人。”玻利瓦尔研究者比拉认为：“近代法国作家和哲学家的作品给了他以最坚实的文化知识。孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思想上的启迪，而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣。”玻利瓦尔访问意大利期间，到蒙特萨克罗远足，想到罗马的光辉和贫困，激动得脸色骤变，宣誓要为美洲的独立献身。可以说，这就是解放者诞生的时刻。
              ——摘编自[委内瑞拉]奥古斯托·米哈雷斯《解放者》
              材料三 戊戌变法失败后，中国先进的知识分子纷纷东渡日本，重新探索救国真理。1901年，邹容离开重庆前往日本。到日本后，邹容一面勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史，如《民约论》、《法国革命史》等书；一面积极投身于孙中山领导的民主革命斗争。在日本期间，他还写成《革命军》一书初稿，回国后以“革命军中马前卒”署名出版。章太炎为之作序，称许《革命军》为“义师先声”。
                                                  ----摘编自周勇主编《重庆通史》等
              （1）根据材料一，概括入唐留学生增加唐朝国际色彩的表现。（4分）结合所学知识，说明新罗在教育和科技方面受到唐朝哪些影响。（4分）
              （2）根据材料二，回答玻利瓦尔的思想来源和奋斗目标。（4分）结合所学知识，归纳玻利瓦尔作为“解放者”的巨大贡献。（6分）
              （3）根据材料三，概括邹容在日本留学期间的活动，（6分）并结合所学知识，分析邹容等留学生所传播的革命思想在中国近代资产阶级民主革命中的作用。（4分）
              （4） 简要说明在社会主义现代化建设新时期，应如何发挥留学生归国人才的积极作用。（4分）
              难度：中等
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            • 2． 历史学家陈寅恪曾说：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”下列图示反映的内容能证明这一论断的是（    ）
               
               
               
               
               
               
               
              ①泥活字版       ②《四书集注》   ③《全宋词》   ④《玄秘塔碑》
              A．①②③        
              B．②③④         
              C．①③④        
              D．②④
              难度：中等
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            • 3． 李红老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题，其中符合史实的有几个
              ①人称战国思想家惠施学富五车，是指他旅行时也爱学习，五辆车上都装满了纸质书  ②11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术，这是印刷业的一大革新  ③《诗经》经孔子整理编定，奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，被后世奉为儒家的经典。④《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
              A．2个               
              B．1个              
              C．3个           
              D．4个
              难度：中等
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            • 4． 下列是一组古代科技文化发展的历史描述，你认为符合历史事实的是
              A．人称战国思想家惠施学富五车，是指他旅行时也爱学习，随车装着5辆爱看的纸质书。
              B．11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术，这是印刷业的一大革新。
              C．楷书奔放跃动，线条流畅纵情，具有极高的审美价值，最能表现和抒发书法家的感情。
              D．屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体”。
              难度：中等
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