知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．材料自嘉靖以来，当国者政以贿成，吏朘民膏以媚权贵，而继秉国者又务一切姑息之政，为逋负渊薮，以成兼并之私．私家日富，公室日贫，国匮民穷，病实在此”．
明神宗万历年间，内阁首辅张居正，力推“考成法”，其主要方针是“尊主权，课吏职，行赏罚，一号令”．主要包括两个部分：一是六部和都察院（官署名，明代最高的监察、弹劾及建议机关）把所属官员应办的事情订立期限，分别登记在三本账薄上，一本由六部和都察院留作底册，另一本送六科（明官制，全名六科给呈中．辅助皇帝处理奏章），最后一本呈内阁．二是六部和都察院按账薄登记，逐月进行检查，对所属官员承办的事情，每完成一件，注销一件，反之必须如实申报，否则处罚；六科亦可根据账簿登记，要求六部每半年上报一次执行情况，违者限事例进行议处；最后内阁同样亦依账薄登记，对六科的稽查工作进行查实．
《明神宗实录》说：“自考成之法一立，数十年废弛丛积之政，渐次修举”．《明史》则评价说，官场上下“自是，一切不敢饰非，政体为肃”．
--摘编自朱东润《张居正大传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括张居正考成法出台的历史背景．
（2）根据材料并结合所学知识，指出张居正考成法的基本特点并加以评析．

难度：中等

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2．社会转型就是社会政治制度、经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。转型过程中各种制度在继承与创新中不断演进。阅读下列材料，回答问题。
   材料一  春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，因为春秋战国时期中国完成了社会的转型。在此之前中国社会仍然是血缘社会，在此之后虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会；在此之前是封建诸侯、贵族分权的时代，在此之后是专制独裁、皇帝集权的时代……中国自夏朝以来的四千年历史可以分为前后两大阶段，春秋战国时期就是这两大阶段之间的转型时期。--辛田《春秋战国时期社会转型研究》
   材料二  美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托--代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
--李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同----美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
   材料三：从1979年起，中国进入了双重转型阶段。双重转型是指体制转型和发展转型的结合或重叠。总结1979年至今30多年的改革与发展实践，中国在推行双重转型过程中积累了一些经验，可以把这些经验归纳为以下八项。
（一）体制转型是双重转型的重点。
（二）思想先行。……
--摘编自厉以宁《中国经济双重转型之路》
（1）根据材料一，归纳春秋战国时期社会转型前后的相同点与不同点？
（2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述中国经济“双重转型”的具体内涵。“思想先行”是改革与发展的重要经验，试以改革开放以来的史实予以说明。

难度：中等

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3．阅读材料，完成下列要求。
材料一    华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度构建的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
--刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》材料二   《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教、之区别”。“国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由”。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。
材料三    （法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。中央集权制是“旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。
--摘编自托克尔《旧制度与大革命》（1）依据材料一分析春秋战国时期中国政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”。
（2）从社会近代化的角度指出《临时约法》的进步意义。中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡有何不同？
（3）依据材料三归纳作者的观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。

难度：中等

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4．古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。阅读材料，回答问题。
材料一  从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
--齐涛《资政通鉴•中国历代政治制度得失》（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
材料二  英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治没计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
--杨小凯《中国政治随想录》（2）依据材料二并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
材料三  无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。
--列宁《国家与革命》（3）依据材料三，概括归纳列宁心目中的无产阶级政权有何特点？

难度：中等

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5．专制主义中央集权制度是我国封建社会政治制度集中体现，对我国政治形成了长久影响。请回答：
（1）简述秦朝专制主义中央集权制度的内容？
（2）专制主义中央集权制度的发展演变过程中存在哪两对基本矛盾？举例说明。
（3）我国专制主义中央集权制度发展演变呈现出怎样的趋势？指出君主专制统治结束的标志。

难度：中等

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6．材料公元1161年，金帝完颜亮撕毁与南宋之间的和议，击溃宋淮河一线守军，直赴长江北岸的西采石。中书舍人虞允文奉宋高宗之命前往东采石犒劳长江南岸的宋军。“时敌兵实四十万，马倍之，宋军才一万八千”。宋军溃散之余，新的指挥系统尚未成立，军无斗志，部队“三五星散，解鞍束甲坐道旁”。虞允文“立招诸将，勉以忠义”，部署防御。有人说“公受命犒师，不受命督战”。可能招致杀身之祸，虞允文表示：“危及社稷，吾将安避！”在其感召下，“士殊死战”，最终连败金军，挫败其渡江南下的企图。虞允文随后拜访养病的两淮宋军统帅刘铸，刘铸说：“朝廷养兵三十年，一技不施，而大功乃出于一儒生，我辈愧死矣。”诸路宋军继续出击，宋金重新走向和谈。
--据《宋史•虞允文传》等（1）根据材料并结合所学知识，说明采石之战的历史意义。
（2）根据材料，简评虞允文在采石之战中的作为。

难度：中等

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7．王权之辩
材料一    凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！
                                         黄宗羲（1610年-1695年）《明夷待访录》
材料二    在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向它们一样。
                                          恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
阅读材料，回答问题：
（1）以上两段材料对王权统治的认识有何不同？
（2）结合材料对王权不同认识原因的分析，谈谈你对君主专制制度的认识。

难度：中等

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8．君相的“拔河”
皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头，向着自己的方向拉，这项运动并没有裁判，但却有一项不成文的规则。这个规则正是上千年的政治实践划定的，……双方都知道自己该做什么，能做什么，就在这样的规则中，权力达到了平衡。而朱元璋不守规则，改变了这一切……权力由他一人掌握就可以了，不再需要所谓的平衡。
--摘自当年明月《明朝那些事儿》
问题：
（1）明朝以前，皇帝和丞相遵循的“规则”主要有哪些？
（2）你赞成中国古代皇帝和丞相之间的“权力”拔河说吗？说明理由。
（3）怎样看待朱元璋的“不守规则”行为？

难度：中等

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9．东周列国之战
材料一：宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济（渡过）．司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（同“阵”）而后击之，宋师败绩。公伤股（大腿），门官歼焉（护卫官被杀）．国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛（头发斑白的人）．古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余（后代），不鼓不成列。”
--《左传》所记春秋早期宋楚泓之战
材料二：今王公大人、天下之诸侯则不然。……攻伐无罪之国，入其国家边境，芟刈（割）其禾稼，斩其树木，堕其城郭，以堙其沟池，攘夺其牲牷，燔溃（焚烧）其祖庙，刭杀其万民，覆其老弱，迁其重器。
--《墨子•非攻下》（注：墨子，春秋末战国初期人）
问题：
基于上述材料，谈谈你对春秋战国社会的认识。

难度：较难

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10．阅读下列材料，回答问题。
材料一  从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
--《资政通鉴•中国历代政治制度得失》
材料二  英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
--杨小凯《中国政治随想录》
材料三  无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。
--列宁《国家与革命》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“光荣革命”的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
（3）根据材料三，概括列宁心目中无产阶级政权的特点。

难度：中等

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