知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，回答问题
材料一西周建立后，为进行有效的统治，实行分封制，周王室把王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟。他们多被分封到重要地区。分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子-诸侯-卿大夫-士”。
材料二秦统一后，统治区域空前扩大。秦始皇在全国范围内推行郡县制。把全国分为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。与郡县制相适应，秦始皇建立了一套地方官僚机构。郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县。郡守定期向丞相汇报工作。县的长官称县令或县长。郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。--以上均出自中学历史教科书
（1）根据材料一，概括西周分封制的主要特点。
（2）根据材料比较西周的分封制，分析秦朝郡县制对中央集权制度的影响。

难度：中等

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2．阅读材料，回答下列阀题：
材料一至于周衰，人心未离蔼诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命遇下，因循痿痹（恶性循环），以至于移诈（改朝换代），谓非封建之弊乎？
--（明）张燧《千百年眼》材料二吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南至长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖，让商入独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。
--据钱穆《秦汉史》整理（1）材料一中“封建”指什么？据材料一，指出“封建”所存在的弊端。
（2）据材料二，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁。汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？

难度：中等

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3．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
    材料一廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
--司马迁《史记•秦始皇本纪》
    材料二秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
柳宗元《封建论》
    材料三知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
一一顾炎武《天下郡国利病书》
    材料四政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变。于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
一一摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（1）概述材料一反映的历史现象。简要分析出现这一现象的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦统一后为巩固统治实行了什么制度？柳宗元为这一制度的基本态度是什么？
（3）根据材料三，概括顾炎武对两种政治制度的评价。
（4）结合所学知识概括材料四中钱穆的观点。

难度：中等

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4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（　　）

A．都是地方制度，加强了中央集权

B．前者是贵族政治，后者是官僚政治

C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中

D．都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度

难度：中等

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5． 2008年湖南大学抢救性回购2000余枚流落海外的秦简，成为研究秦朝历史珍贵的实物资料。秦简中可能涉及的政治制度有：（　　）
①皇帝制度 ②行省制度 ③郡县制度 ④内阁制。

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

难度：较易

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6．历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题。
材料一  别子为祖，继别为宗，继弥者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。
                                                                                                  --《礼记•大传》
材料二  廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”
                                                                                                  --《史记•秦始皇本纪》
材料三  天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎？下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。
                                                                                                                 --柳宗元《封建论》
材料四  秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙（秦始皇）之罪上通于天矣！
                                                                                                  --清•颜元《习斋四存编》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该制度的特点及其积极作用。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，概括李斯和柳宗元的共同观点，并指出实现两人主张的政治制度。
（3）根据材料四并结合所学知识，分析清人颜元反对郡县制的理由。
（4）结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。

难度：中等

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7．历史上有些时期，国家制度发生重大变化，可以称为“大变局”。下列有关历史发展的叙述中，哪些可称为国家制度发生重大变化的“大变局？”
①商周之际，王国变为封建②周秦之际，封建变为郡县
③三国时代，统一变成分裂④清末民初，专制变为共和
[ ]

A．①④
B．②④
C．①③
D．②③

难度：中等

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8． “创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料，回答问题。
材料一

（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、三反映的政治制度分别是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
材料二  （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
--《史记》
（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
材料三  （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。--《明史》
材料四  （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
--《檐曝杂记》
（3）明清时期是中国君主专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？

难度：中等

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9．分封制和郡县制是中国重要的行政管理制度。下列关于这两种制度的表述，最为恰当的是（　　）

A．都淡化了血缘宗族色彩

B．都加强了中央集权

C．都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同

D．长官都由最高统治者任免

难度：较易

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