材料一 1950年6月25日凌晨，朝鲜爆发了战争。对这场战争的爆发，双方所持看法截然对立。但必须指出，朝鲜战争是在复杂形势下所产生的一个复杂问题，不能用简单的判断来解决。从内部看，他是南北双方矛盾积累并不断激化的必然结果，从外部看，战争根源在于美苏划分势力范围的政策和冷战对峙，使朝鲜人为的一分为二。应该说，没有朝鲜的分裂便不会有朝鲜战争，而没有冷战对峙，朝鲜是不太可能分裂的。“冰冻三尺．远非一日之寒。”但战争爆发后，美国还没有弄清楚事实的真相，更不分青红皂白地把战争责任完全推给北方身上，这是不符合事实的。实际上，直到今天，还没有非常确凿的、充分的依据可以把责任完全归之于某一方。因为“在字面上对防御和进攻是很容易区别，但在实践中要不容置辩谁是进攻者，谁是防御者却非常困难”。而人们对朝鲜战争发生的判断，就遇到这样一个“非常困难”的问题。

—《国际关系史》(第八卷)

材料二 正如我刚才指出的，当前的朝鲜半岛局势为国际社会严重关切。维护朝鲜半岛和平稳定是国际社会普遍期待，我们呼吁有关各方切实顺应国际社会人心所向，不采取使紧张局势进一步升级的行动，相反，要采取行动推动局势转圜。同时，从长远和大局出发，致力于重启六方会谈，增进对话接触，推动朝鲜半岛无核化进程，寻求半岛和东北亚地区的长治久安。

—中国网4月11日讯：2013年4月11日外交部发言人洪磊主持例行记者会

(1)根据材料一概括朝鲜战争发生的原因，并分析在朝鲜战争爆发的责任方判断方面存在着怎样一个“非常困难”的问题。

(2)根据材料二说明我国在朝鲜半岛问题上的立场，并结合材料一分析我国所持立场的依据。

     ──杜鲁门总统声明（1950年6月27日），哈里•杜鲁门著《杜鲁门回忆录》

材料二    在今天的情况下，共产党俄国和它的盟国中国在政治体制上对东南亚施加的影响，不管它们采取的是哪一种手段，对整个自由世界来说都将是一种严重的威胁。美国认为不能消极地来承认这种可能性，而是应该采取联合行动来对付它。这样做或许要冒严重的风险。然而，假如我们今天不敢下定决心去解决的话，那么几年以后我们将面临更加严重的危机。

                             ──《美国国务院公报》（1954年1月25日）

（1）根据材料一及所学知识回答，朝鲜战争对交战国有哪些影响？材料二表明美国的目的是什么，为此它在东南亚采取了什么重大行动？ （9分）

（2）根据两则材料，结合所学知识回答，美国在东北亚和东南亚采取重大行动后，对中国的态度发生了什么变化？ （6分）

材料

    1945年8月，日本宣布投降前夕，美国人在朝鲜半岛中部划了一条三八线，将之作为美苏军队对日作战受降和对朝鲜半岛分割占领的分界线。斯大林对美苏平分朝鲜半岛未持异议。它事先没有经过国际会议的讨论，朝鲜人民也不知道。……1948年，南方和北方分别先后建立不同的国家，他们自然而然地处于对抗状态。他们都有通过战争来解决统一问题的强烈倾向。

    在朝鲜战争中，双方都一直把三八线作为自己的战略底线，朝鲜战争的最终结局就是把冷战格局在朝鲜半岛上固定下来，一方是中、苏和北朝鲜，对立的一方是美、日和韩国。而且朝鲜战争也让各方都牢记了一个准则：任何试图破坏朝鲜半岛平衡的努力，都将有可能导致战争的发生。

——杨绪盟《朝鲜半岛危机与中美关系》

(1)根据材料并结合所学知识，指出围绕“三八线”出现的几种争斗。

(2)根据材料并结合所学知识，分析上述争斗出现的原因。

材料

当肯尼迪总统在1962年到1963年间决定大大增加美国(在越南的)军事力量的时候……他脑中想着两个问题：假如赫鲁晓夫在1961-1962年的柏林危机中不相信他。那么会有什么后果?假如赫鲁晓夫在1962年的古巴导弹危机中不相信他，那么结果又会是什么样呢?

我想，我们犯了一个错误，认为中国人大概不会在1950年介入朝鲜战争，这影响了美国不入侵北越的决策。军方说，虽然他们不相信中国会介入越南战争，但万一中国介入的话，核战争就有可能发生，这导致美国决定不入侵北越。

——摘自[美]约瑟夫·奈《理解国际冲突：理论与历史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出1962～1963年美国在越南问题上的决策及其依据。

(2)根据材料并结合所学知识，分析核武器与世界和平之间的关系。

    材料一  世界上最不平静的半岛——朝鲜半岛，一直是这个世界上最易燃的地区之一。一家日本媒体将朝鲜半岛比喻为“危险的大国竞技场”；而另一位专家说，大国权力政治的行使埋下了朝鲜问题的祸根，但同时也约束了这一祸根的恶化。在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是和平吗?

——《朝鲜半岛——高危之下60年》

    材料二  朝核问题的解决，不能仅仅依靠朝鲜自身以及美国等几个图家，需要世界各国的共同努力。而和平的国际环境以及公平的国际体系，世界多极化的发展无疑都会促进朝核问题的解决。

——摘自百度文库

(1)根据材枓与所学知识，分析朝鲜战争对中日两国分别有何影响。

(2)淡淡如何维护朝鲜半岛的和平。

阅读下列材料，回答问题：

&;     材料一:没有庆祝活动。关于停战协定签字的消息在时代广场灯光新闻牌上闪烁着，人们驻足读着这一通告，耸耸肩膀继续走路，不像欧洲胜利日和对日作战胜利日，没有欢呼的人群聚集在一起……艾森豪威尔显然是实现了他结束战争的竞选诺言，但是这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神。

——解力夫《朝鲜停战实录》

      材料二:冷战结束后，朝鲜半岛局势有所缓和，但依旧处于不安状态……冷战时期的战略格局和旧的冷战时期安全秩序尚未改变，这也是导致地区局势不稳定、军事对峙的根源……建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的、彻底摆脱冷战影响的东北亚安全机制，是顺应时代、能代表各国利益、真正起到维护本地区安全的机制。

——高海宽《相关大国对朝鲜半岛的和平与安全的影响作用》

（1）据材料一，这场战争为什么“不像欧洲胜利和对日作战胜利日”那样受到美国人的“欢呼”？（6分）

（2）据材料二，冷战结束后，朝鲜半岛“依旧处于不安状态”指什么？(3分)“建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的”东北亚安安机制是大家共同的愿望，据此，你如何理解战争与和平？（6分）

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料：

 苏联对日参战后，大有席卷整个朝鲜半岛之势，为阻止苏军占领整个朝鲜半岛，美国提议“以北纬三十八度”为界分别在朝鲜接受日本投降，得到苏联同意。朝鲜半岛解放后，各种政治势力未能形成合力，以意识形态领域的政治思想为标杆，左右两派的分离日趋表面化、复杂化、尖锐化。中国共产党红色政权的建立，东北亚政治格局顷刻间失去了往日的平衡，在东北亚有着重大利益的美国立刻对东亚战略进行调整。

在《朝鲜停战协定》墨迹未干之时，美韩签订了《美韩共同防御条例》，美国进一步将东北亚的军事同盟关系扩大到朝鲜半岛。1951年9月，在美国操纵下的旧金山会议上，达成《旧金山和约》，日本从法律上恢复了国家独立，迈出了重返国际社会的第一步。1961年，朝鲜同中国、苏联正式签订了《中朝友好合作互助条约》《朝苏友好合作互助条约》。周恩来曾经深刻指出：“朝鲜战争是局部的，但是朝鲜战争的意义是世界性的。”

                                                                                                                                          ——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚格局的形成》

（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，论证周恩来的观点。 

阅读材料，完成下列问题。

材料 苏联参与了进攻南朝鲜军事行动的所有策划、准备、实施过程，只是为了避免引起美国的干预和遭到世界舆论的指责，斯大林采取了较为隐蔽的措施。战争爆发前五天，什特科夫报告说，金日成要求苏联提供进攻和登陆需用舰只以及作为驾驶舰只的10名苏联顾问。斯大林立即答复，拒绝这些要求，以免为美国进行干涉提供借口。在进攻开始时，斯大林还下令召回在朝鲜人民军前线部队中的所有苏联顾问。当时赫鲁晓夫询问其中的原委，斯大林回答说：“我们不想留下证据被人家指控我们参与了这件事。”斯大林的思路十分明确：从苏联的安全战略出发，莫斯科既要掌握这场战争的指挥权和主动权，又不能公开参与到战争中去，如此就需要中国站出来说话。      ——摘编自沈志华《朝鲜战争：俄国档案文件》

（1）根据材料概括苏联与朝鲜战争的关系，简要分析原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争对中国的影响。

【历史——选修3： 20世纪的战争与和平】

材料：

 苏联对日参战后，大有席卷整个朝鲜半岛之势，为阻止苏军占领整个朝鲜半岛，美国提议“以北纬三十八度”为界分别在朝鲜接受日本投降，得到苏联同意。朝鲜半岛解放后，各种政治势力未能形成合力，以意识形态领域的政治思想为标杆，左右两派的分离日趋表面化、复杂化、尖锐化。中国共产党红色政权的建立，东北亚政治格局顷刻间失去了往日的平衡，在东北亚有着重大利益的美国立刻对东亚战略进行调整。

在《朝鲜停战协定》墨迹未干之时，美韩签订了《美韩共同防御条例》，美国进一步将东北亚的军事同盟关系扩大到朝鲜半岛。1951年9月，在美国操纵下的旧金山会议上，达成《旧金山和约》，日本从法律上恢复了国家独立，迈出了重返国际社会的第一步。1961年，朝鲜同中国、苏联正式签订了《中朝友好合作互助条约》《朝苏友好合作互助条约》。周恩来曾经深刻指出：“朝鲜战争是局部的，但是朝鲜战争的意义是世界性的。” ——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚格局的形成》

（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，论证周恩来的观点。

材料

   朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝韩之间的民族内战，后分别支持朝韩双方的美国、苏联、中国等多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏联默许不宣而战进攻韩国，历时三年的朝鲜战争爆发。7月7日，联合国安理会通过第84号决议，派遣联合国军支援韩国抵御朝鲜的进攻。8月中旬，朝鲜人民军将韩军驱至釜山一隅，攻占了韩国90％的土地。9月15日，以美军为主的联合国军在仁川登陆，开始大规模反攻。10月25日，中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝，与朝鲜并肩作战，经过历次战役最终将战线稳定在三八线一带。

   1951年7月10日，中华人民共和国和朝鲜方面与联合国军的美国代表开始停战谈判，经过多次谈判后，终于在1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。

——摘自搜狗百科《朝鲜战争》

（1）根据材料，指出朝鲜战争的阶段特征。

（2）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜半岛三八线与朝鲜战争停火线相同的历史内涵。