知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料，回答问
材料一皇帝的旨意一般先交由中书舍人（中书省官员）起草，起草完毕，由中书令、中书侍郎和中书舍人署名后，交由门下省审查，署名，再呈送皇帝书面批准，已批准的诏令又送往门下省，正本存档，另抄一份副本注明“制可”，加盖骑缝印，再送交尚书省施行。
----白钢主编《中国政治制度史》（1）材料一描述的是什么制度？依据材料及所学概述其影响。
材料二英国工业革命的过程，基本上包括了三个方面……工具上的革命……动力上的革命……生产组织方式上的革命，这三大革命按时间来说隶属于同一时代，并且在商业贸易的带动下相互补充，相互促进，使英国工业革命最终爆发。
----郭咸纲著《西方管理思想史》
（2）依据所学指出材料二中英国工业革命过程中三个“革命”性发明。
材料三如图

（3）依据所学概述材料三中两位人物对近代欧洲社会发展起到的共同作用是什么？
材料四如图

（4）材料四所反映的史实是新中国在哪一领域的努力和取得的成就？据材料和所学知识概括取得这些成就的主要原因。
（5）结合上述材料及所学知识，概括总结促进社会发展的因素有哪些？

难度：中等

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2．下表中史实与结论之间逻辑关系正确的是（　　）

	史实	结论
A	西汉发明造纸术	西汉以后竹木简就不再使用
B	火药于14世纪初经阿拉伯人传到西方	改变了欧洲的作战方式，加速了资本主义战胜封建主义的进程
C	宋应星所著《天工开物》中记载“花机图”	近代科技在明代取得突破性进展
D	牛顿创立经典力学体系	科学彻底摆脱了神学的束缚

A．A

B．B

C．C

D．D

难度：中等

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3．沃尔夫在1935年写道：“（它）公认是科学史上最伟大的著作。……二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”他所指的著作是（　　）

A．牛顿的《自然哲学的数学原理》

B．达尔文的《物种起源》

C．赫胥黎的《人类在自然界中的位置》

D．爱因斯坦的《论动体的电动力学》

难度：较易

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4．阅读材料，完成下列要求。
材料一到十七世纪中叶，整个西方科学的发展呈现出以下的局面：大批的实验和理论科学家涌现出来，前者崇尚实验归纳法，后者崇尚理性演绎，他们在各自的领域内取得了相当的成就……在欧洲，各种学会或学院纷纷成立，会员们常常聚会讨论问题并推广新的学术成就。其中最著名的就是“英国皇家学会”和“法国巴黎皇家科学院”……一种传播知识的有效手段--发行刊物被各科学团体所接受。因而国际间的学术交流更加方便、快捷。在客观上，十七世纪初英国与葡萄牙、荷兰、意大利、西班牙等国航海贸易和漱烈竞争中较重视科学技术的发展，培养出大批科学家，使科学中心从意大利逐渐转移到英国，同时，生产的发展和航海事业的需要，迫切要求找出太阳系各行星的运动规律及其物理原因。……牛顿完成了物理学史上的第一次大综合，导致了近代科学的建立。
--摘编自吴志颖《牛顿与近代科学的建立》材料二牛顿也是一位“古怪”的人，他在崇尚数学理性和实验精神的同时，也崇尚某些非凡事物，历史学家对于牛顿的人品也颇有微词。他从未结婚，可能是当时颇为盛行的清教主义使然。他花了几十年秘密追求炼金术。在他最后二十年里，因微积分的发现优先权与多位科学家长期争执不和。不过，牛顿既不是第一位也不是最后一位科学史上个性异常的伟大科学家。
--摘编自韩彩英《论牛顿的近代科学精神》（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代自然科学体系建立的背景。
（2）根据上述材料并结合所学知识，说明牛顿在物理学方面的突出贡献，并全面评价牛顿。

难度：中等

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5． [中外历史人物评述]
近代科学之父牛顿勇于创新，对推动社会发展做出了杰出贡献。阅读下列材料：
    材料一　规则Ⅰ寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。……
规则Ⅲ物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。……
规则Ⅳ在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。……
--牛顿《自然哲学的数学原理》
    材料二　随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。这三个思想主题是：第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？
--摘编自邓云清《思想的时代--牛顿、洛克的思想及其生成》
    材料三　科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是先进文化的重要组成部分，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。
--路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。
（2）据材料一指出材料二中，以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。
（3）据材料三的观点，结合所学知识，说明牛顿创新成果的历史影响。

难度：中等

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6．有学者认为：17世纪末的英国，既实现了“地上（指社会）的平衡”，又建立起“宇宙体系平衡”．有了对“地上的平衡”的信心，才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系．该评论所说的两个“平衡”应分别指（　　）

A．英国议会制的产生、英国国教地位确立

B．英国责任内阁制形成、进化论的提出

C．英国确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出

D．英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论

难度：中等

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7． 1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答下列问题。
材料一  在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《政府论》，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。
-据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写
材料二  创建合众国的那一代人----华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的试验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。
-摘编自梁育羽《极简美国史》等
材料三  关于新文化运动的起因，有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也有的侧重于从1915年前后各种主客观因素分析。
-据李侃等《中国近代史》整理
（1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。
（2）根据材料二，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“试验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？
（3）阅读材料三，关于新文化运动的起因，您侧重于哪一种观点？试结合相关史实扼要论述。

难度：中等

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8．下列学术观点与科学家相匹配的是（　　）
①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”
②“外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因”
③“辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的”
④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”

A．①达尔文 ②爱因斯坦 ③普朗克 ④牛顿

B．①达尔文 ②伽利略 ③普朗克 ④牛顿

C．①拉马克 ②牛顿 ③爱因斯坦 ④伽利略

D．①拉马克 ②牛顿 ③普朗克 ④爱因斯坦

难度：较易

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9．思想解放和自然科学发展是推动社会发展和文明进步的两大动力。阅读材料，回答问题。
材料一  因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。……近代自然科学是人文主义的女儿。
--[德]文德尔班《哲学史教程》
材料二  在“光荣革命”到来前夕，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《政府论》，他指出：人民建立政府的目的是保护人民的自然权利。
--[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三  创建合众国的那一代人--华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。
--梁霄羽《极简美国史》
材料四  达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。同样，马克思也推翻了那种把社会看作可按长官意志（或者说按社会意志和政府意志，反正都一样）随便改变的、偶然产生和变化的、机械的个人结合体的观点，探明了作为一定生产关系总和的社会经济形态这个概念，探明了这种形态的发展是自然历史过程，从而第一次把社会学放在科学的基础之上。
──[俄]列宁《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人？》
请问答：
（1）概括材料一的核心观点。
（2）联系所学知识，说明材料二中“伟大的人”发现的“钥匙”是指什么？对自然科学发展和思想解放各有怎样的价值？
（3）据材料三并结合所学知识，“那一代人”所进行的“实验”体现了启蒙思想家的哪些主张？美国有哪些“发明与创造”推动了工业革命的深入？
（4）据材料四并结合所学知识，分析进化论对思想解放的影响。

难度：中等

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