知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．
1930年，以“食盐进军运动”为标志，印度的“非暴力不合作运动”达到高潮，“食盐进军运动”遭到英国殖民当局的残酷镇压，引起了印度全国范围的抗议斗争。下列有关“食盐进军运动”结果说法不正确的是
A．殖民当局释放甘地 B．撤消取缔国大党的禁令
C．允许沿海人民煮盐 D．甘地继续“非暴力不合作运动”

难度：较易

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2．
唐德刚在《晚清七十年》中说：“孙文之幸运和伟大之处，便是他居然能两度掌握主题。”最能代表孙中山两度掌握时代主题的革命活动分别是
A．辛亥革命、二次革命 B．护国运动、护法运动
C．二次革命、护法运动 D．辛亥革命、国共合作

难度：较易

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3．
孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为
A．领导本国人民实现了历史巨变 B．实现与友党的合作
C．领导人民大力发展经济 D．与殖民统治者进行坚决斗争

难度：较易

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4．
1925年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会的强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了
A．现代与传统之间的一种妥协 B．现代是假，传统是真
C．传统是假，现代是真 D．百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰

难度：中等

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5．
甘地一生都在为祖国的独立解放而奋斗。据此回答第18——19题。
小题1:甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是
A．反对英国殖民统治 B．争取印度的自治
C．抵制英国的经济侵略 D．提高印度民族自尊心
小题2:甘地的“非暴力不合作运动”的措施中，体现其经济上反抗殖民者的是
A．放弃英国殖民当局给予的头衔　　 B．恢复手工纺织，抵制英货
C．拒绝参加英国殖民当局的宴会　　 D．从英国人开办的学校中退学

难度：较易

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6．

1930年，甘地领导了“食盐进军”运动。下列有关对这一运动的评述，错误的是

A．“食盐进军”系为反对英殖当局的《食盐专营法》

B．该运动倡导民众自制食盐，以实现经济上的自给自足

C．是甘地领导的一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动

D．运动影响很大，全国各地纷纷罢工、罢课、游行示威

难度：中等

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7．
胡锦涛同志在纪念辛亥革命一百周年大会上说“……孙中山先生站在时代前列，‘适合世界之潮流，合乎人群之需要’……。”符合当时世界之潮流的是
①发展资本主义经济 ②确立资本主义制度
③传播民主自由思想 ④大力开拓世界市场
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

难度：中等

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8．
“回到纺车去”是甘地经济思想的中心口号，开展家庭纺织运动成为他的经济自主运动的主要内容。对此理解不正确的是
A．说明甘地放弃政治斗争，注重经济斗争 B．有利于号召妇女加入民族独立运动
C．是甘地非暴力不合作主张的体现 D．有利于振兴印度经济

难度：中等

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9．

凯末尔曾说过:“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。下列反映其理论的措施包括（）
①废除土耳其政教合一的政体 ②革新社会生活和风俗习惯 ③效仿西方的法律法规 ④改革文字,用阿拉伯字母拼写土耳其语

A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④

难度：较易

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10．

孙中山和甘地在领导资产阶级民主革命道路上的不同之处是（）

A．用民族自强、民族观念教育青年	B．具体斗争手段
C．要求民族独立	D．受到“仁爱”、宗教思想的影响

难度：较易

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A．殖民当局释放甘地	B．撤消取缔国大党的禁令
C．允许沿海人民煮盐	D．甘地继续“非暴力不合作运动”

A．辛亥革命、二次革命	B．护国运动、护法运动
C．二次革命、护法运动	D．辛亥革命、国共合作

A．领导本国人民实现了历史巨变	B．实现与友党的合作
C．领导人民大力发展经济	D．与殖民统治者进行坚决斗争

A．现代与传统之间的一种妥协	B．现代是假，传统是真
C．传统是假，现代是真	D．百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰

A．反对英国殖民统治	B．争取印度的自治
C．抵制英国的经济侵略	D．提高印度民族自尊心

A．放弃英国殖民当局给予的头衔	B．恢复手工纺织，抵制英货
C．拒绝参加英国殖民当局的宴会	D．从英国人开办的学校中退学

A．说明甘地放弃政治斗争，注重经济斗争	B．有利于号召妇女加入民族独立运动
C．是甘地非暴力不合作主张的体现	D．有利于振兴印度经济