知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．十八大强调廉政建设，中国古代很早就有廉政制度。阅读下列材料，回答问题。
材料一秦朝建立了从上至下的比较系统的监察机构，并将这个机构完全置于皇帝的直接掌控之下。秦朝中央监察机构称为御史大夫寺，其最高首脑是御史大夫。御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要职责就是统率监察官员……．御史大夫之下设副职御使丞、御使中丞各一人，统率众多的御使。御使一部分在中央负责日常监察工作，另一部分常驻地方郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察，又称监御使、监察使，或简称郡监。……这样，中央和地方官员，莫不在监察机构的监控之下。秦朝建立了独立于行政系统之外的垂直的监察系统，这个系统直接向皇帝负责--单卫华、赖红卫、张相军《中国廉政文化史》材料二宋初统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。 --《宋史》材料三朱元璋坚持“吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“枭首示众，仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要惩治对象是不法官吏。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝的监察制度的主要特点，试分析其出现的背景和目的。
（2）根据材料二和材料三并结合所学知识，概括宋初和明初廉政措施的特点并分析明朝产生这种廉政特点的原因。
（3）结合上述材料和所学知识，你认为当今反腐倡廉应该吸取古代哪些经验教训。

难度：中等

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2．阅读下列材料，回答问题。
材料一（北宋）开封以经商为业的有二万多户，囊括米、盐、萘等各类商品贸易。号称“正店”的大酒楼有170家，兼具饮食与商品贸易的多种功能，作为商人验看商品质量、商定商品价格、签订契约的场所。……酒楼、茶坊与娱乐场所瓦子，都通宵营业。
--樊树志《国学十六讲》（1）据材料一，概括北宋城市商业发展的表现。
材料二老农锄水子收禾，老妇攀机女掷梭。苗绢已成空对喜，纳官还主外无多。
--（南宋）华岳《田家•其三》（2）据材料二，归纳当时手工业经济发展的特点。
材料三明清时期手工业的兴盛突出反映在民间私营手工业迅速发展，取代官办工场、作坊，占据了主导地位。……从手工场主、包买商中转化出类似西方资本主义劳动组合中的早期“资本家”。
--曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的陨落》（3）据材料三，概括明清时期我国手工业领域出现的新变化。
材料四史学家戴逸指出：“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉，可当时中国没有人认识这一历史真相。”
（4）“18世纪的康乾盛世……实则正在滑向衰世凄凉”，你是否同意这一观点？请从经济史的角度简单说明理由。

难度：较易

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3．阅读材料，回答问题。
材料一中国教育制度发展史表明：中国的教育制度经历了一个由简单到复杂，由低级到高级的波浪式发展过程。春秋战国时期，“学在官府”的局面被打破，形成“天子失官，学在四夷”的局面。但这些变化遭到了嬴秦执政时期以法为教，以吏为师的沉重打击。两汉以来，中国古代教育制度创新有三个大高峰，即西汉高峰、隋唐高峰和北宋高峰（如图所示）．入汉之后，汉代教育制度从文教政策和教育目的作了较大的调整，形成了第一个教育制度创新的高峰。经过魏晋南北朝时期多元融合的教育思想的开创，到隋唐时多元融合的教育制度得以确立，形成了第二个高峰。而发展至宋，教育思想创新与教育制度创新几乎是同时进行的，形成了第三个高峰。

--摘编自李国钧、王炳照主编的《中国教育制度通史》
（1）结合材料一及所学知识，概括指出汉代的教育制度与春秋战国时期相比有何变化？指出唐宋教育制度创新的共同原因。
材料二近代以来，由于社会环境的变化，各阶层人民的教育观念发生了相应的转变。甲午战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。维新派认为，中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育，为了变法，必先改革教育。从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各教学机构纷纷成立。长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学。
--摘编自张海鹏等编《中国近代史》
（2）结合材料二及所学知识，指出当时维新派与洋务派教育改革的共同之处。如何认识教育与时代发展的关系。

难度：中等

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4．阅读材料，完成下列要求。
    材料一中国古代合法的政治参与方式非常有限。明清时期，统治者推出一些有利于普通地主知识分子参与政治的措施。明太祖朱棣设立通政司处理臣民的奏章，规定除田土、诉讼之争，一般民户皆可上书言事，算是为政治表达开了一个方便之门。清朝前期，为解决大批“士者”出路，政府允许纳赀捐官，并不断扩充科举录取的名额。              一一摘编自徐军《中国古代政治参与的历史考察》
    材料二1215年，英国颁布《大宪章》，重申王国贵族的封建权利和防止国王侵夺这些权利。《大宪章》宣布国王不可擅自征税的原则，强调除传统捐税贡赋外，任何赋税的征收都必须得到以大贵族为核心的大会议的同意；国民享有人身自由的权利；大会议有权成王一个由25名男爵组成的常设委员会监督国王和大臣的行为。1238年，大会议的全体会议改称议会。13世纪中叶，平民代表（乡村骑士和城市平民）先后进入议会。
议会成为制定法律的重要机构，各阶层同国王斗争、争取权利的合法工具。国王定期召开议会逐渐制度化。
         一一摘编自阎照祥《英国政治制度史》
   材料三在中世纪，议会的立法权实际上是不完备的。因为，法律的动议主要来自国王；1688年确王议会主权后，法律的创制权转为议会控制。但是，国王仍然拥有法律的审批权。1703年，安妮女王最后一次动用否决权。此后，英国国王再也没有行使过否决权，议会完全确立了最高王法权威的地位。在中世纪，上院地位高于下院。但是，经过资产阶级革命的打击，特别是责任内阁制的形成，下院的地位更加重要，所有重要的法案几乎都来自下院。1911年，一项议会改革法案规定，几下院通过的议案被上院否决后，只要在两年内连续通过三次便可以直接呈国王批准。这样，上院的否决权实际上只剩下两年延搁权。到1 9 4 9年，两年延搁权改为一年，议案在下院重新通过的次数由三次改为两次，上院权限的下降使下院在立法过程中的主导地位得到确定。
一一摘编自洪波《世界政治制度史》
（1）根据材料一和材料二，结合所学知识，概括封建社会晚期中英合法政治参与方式的不同特点。
（2）根据材料三，指出英国议会立法权的变化趋势。结合所学知识，分析出现这些趋势的原因。

难度：中等

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5．在世界历史的进程中，中国的大国地位经历了起伏发展的过程。总结经验教训，对我们今天建设社会主义现代化强国有重要的启示。
材料一

（1）从“贞观之治”到“开元盛世”，是中国古代的繁荣时期。观察材料一，说明唐朝盛世表现在哪些方面？结合所学知识概述唐朝对东亚国家产生的影响。
材料二康乾盛世，是我国古代又一个辉煌的盛世。1793年，觐见乾隆皇帝的英国使臣马嘎尔尼却感慨地说：“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船”。
（2）根据材料二并结合所学知识，对比同一时期的中国和英国，从政治、经济、科技、对外关系方面说明马嘎尔尼的观点。
材料三我国部分工农业产品国家指令性计划产品所占比重统计表（单位%）
工业产品产值工业消费品价格农副产品价格
1984年 100 100 100
1993年 11.6 10 15
注：以1984年为100%
--根据宋则行、樊亢《世界经济史下册》改编（3）根据材料三概括中国经济体制的变化。结合所学知识分析促成这种变化的原因。
（4）从中国古代的强盛、近代的沉沦、当代的崛起中，你得到了什么启示？

难度：中等

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6．制度的变革和创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
    材料一  黄仁宇曾说：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
    材料二  我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。……我们雅典人自己决定我们的政策……
--伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》    材料三“就世界大国英国而言，大宪章是在13世纪初成文的，过了近五个世纪，君主立宪才成为成文的宪政原则，而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革。真实意义的‘一人一票’的民主直到20世纪中叶才在英国实现，此刻距大宪章已有七个世纪的历史，距光荣革命也有二百五十多年的历史。”
--英国诺丁汉大学教授郑永年（1）根据材料一及所学知识指出明清时期“政府由一个皇帝来独裁”的表现。
（2）根据材料二，指出雅典政治制度的特点。有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”试用所学知识来说明这一观点。
（3）英国确立君主立宪制的标志是什么？简述英国民主制度“逐步完善”的过程。
（4）综上所有材料，你如何看待中西政治制度的多样性？

难度：中等

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7．阅读下列材料：
材料一：中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。对官员服饰有明确的规定，据《明史•舆服志》载“皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”
材料二：明代文武官员常服主要标识等差表（赵连赏《明清官员的补服》）

品序	文官	武官	带饰
一	仙鹤	狮子	玉
二	锦鸡	狮子	花犀
三	孔雀	虎豹	金级花
四	云雁	虎豹	带饰
五	白鹇	熊	银钹花
六	鹭鸶	彪	素银
七	鸂鶒	彪	素银
八	黄鹂	犀牛	乌角
九	鹌鹑	海马	乌角

材料三：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
--摘自《凤凰网》请回答：
（1）秦开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些内容？该制度的理论基础是什么？
（2）从材料一和材料二，概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同？这种不同反映的实质问题是什么？
（3）依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。

难度：中等

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8．阅读材料，完成下列要求。
材料一
派遣矿监税使是神宗皇帝以国家的名义对全国的公开盘剥，狂征暴敛上来的矿税，基本填入了神宗的内库和少数宦官、权贵的私囊，而国家财政凋敝如常。矿税的征收不是在开采营利后抽取，而是随便地指认矿藏，随即就地征税……终于引发了明中叶后频繁出现的城市市民抗争，主要是在商业经济比较发达的城镇中，市民为保护自身经济利益和政治权利，自发组织起来进行集体斗争。所谓市民，主要是指包括雇佣工人、小手工业者、小商人以及城市贫民在内的城市的下层民众。在全国范围内，如湖口、临清、武汉、苏州、景德镇、福州、陕西、云南、辽东等许多城市或地区发生过激烈的民变。坚持“天下为公”理想的东林党官员同情和支持市民运动，因此二者在政治上形成犄角之势。
--摘编自袁行霈主编《中华文明史》（1）据材料一并结合所学知识，分析明代“市民抗争”兴起的时代背景，指出明代“市民抗争”的特点。
材料二
据统计，从1902年到1911年，各地起伏生灭的民变多达1300余起，平均每两天半发生一次。这些民变持续时间长短不一，规模大小不等，参加者包括了除官之外的农民、工人、商人、学生、“盐枭”等城乡社会的各个阶层。他们没有统一的旗号、目标和组织，但他们以动乱的方式加速了应该淘汰的东西被淘汰，反映了这个时期中国的世相和众生相……与革命相比，民变的矛头指向官府，是下层群众自发性的反抗行为，革命则是以推翻清朝、建立民主政体为目标的自觉行动。晚清最后十年，革命既在民变之外，又与民变并存。二者既不可替代，又彼此渗透、相互影响。不少民变曾借助革命的旗号大造声势，革命亦利用民变谋求自身的发展。如保路运动。
--摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（2）据材料二指出晩清最后十年“民变”呈现出的新变化，结合所学知识分析导致这些变化出现的社会因素。

难度：中等

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9．古今往来，一个个法律文献搭建起人类前进的阶梯。法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。阅读材料，完成下列要求。
材料一   第3、8表  债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
第11表   禁止贵族与贫民通婚。
摘自《十二铜表法》
材料二  民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”
材料三   朱元璋对其孙子朱允按说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。”
-《明史》
材料四“民国主权属于国民之全休”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”；“一国之政事，悉以宪发行之。”
一《孙中山全集》
材料五“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。
--美国总统布什在国庆日的演说（2004年7月4日）
（1）材料一中的《十二铜表法》明显地维护贵族的既得利益，但为什么仍然被视为平民的胜利？
（2）材料二、三法治思想的核心各是什么？
（3）材料四与材料二、三相比，反映出来的法治观念有何不同？结合所学知识举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。
（4）据材料五并结合所学知识，美国是通过哪一部法律将总统“关在笼子里的”？该法律把总统“关在笼子里”的具体规定有哪些？

难度：中等

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10．词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。
材料一在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。
--据《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料二随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那个惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。
--据《美国革命时期民主概念的演变》等
（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？
（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。
（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。
（4）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。

难度：中等

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	工业产品产值	工业消费品价格	农副产品价格
1984年	100	100	100
1993年	11.6	10	15