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            • 1. 阅读下列材料:
              材料一 天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。君命顺,则民有顺命;君命逆,则民有逆命。……受命之君,天意之所予也。故号为天子者,宣视天为父,事天以孝道……
              ——《春秋繁露》

              材料二 “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”这是唐朝杜牧有感于南朝佛教兴盛所作的一首诗。从汉末到魏晋南北朝时期,社会动荡不安,士人对儒家思想产生怀疑,人们开始了对宗教的渴求。那个时候,从王公贵族到黎民百姓,崇信佛教,纷纷皈依佛门,甚至连皇帝也“舍身”佛寺。
              材料三 曾经有一个关于王阳明的传说,说是王到一座寺庙游玩,见一房门紧闭,好奇之下不顾知客僧苦劝,执意开门,结果大惊,原来房中有位圆寂的老和尚与王之面容极其相似,身后墙上还有一首诗,写道:“五十年后王阳明,开门犹是闭门人;精灵闭后还归复,始信禅门不身。”王黯然,知其乃自己前世,留下诗句:“金山一点大如拳,打破维阳水底天;闲依妙高台上月,玉箫吹彻洞龙眠。”


              ——“中华读书网”

              材料四 陆九渊曾记述:“鹅湖之会,论及教人,元晦(指朱熹)之意,欲令人泛观博览而后归之约;二陆(指陆九渊及兄陆九韶)之意欲先发明人之本心,而后使之博览。朱以陆之教人为太简,陆以朱之教人为支离。”
              ——《宋明理学》

              请回答:
              (1)材料一的核心思想是什么?作者分别对百姓和天子提出什么要求?
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              (2)据材料二说明汉末到魏晋南北朝时期中国思想界的状况。
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              (3)材料三是否具有历史研究价值?为什么?
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              (4)据材料四概括朱熹和陆九渊的主要分歧。
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              (5)据材料一、二、四和所学知识,指出中国古代主流思想演变过程的特点及主流思想演变所反映的本质问题。
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            • 2. 董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”,“君权神授”为核心,其进步作用在于
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              A、使儒家思想得以发展完善
              B、使儒家思想成为封建正统思想
              C、为中央集权政治的巩固提供了依据
              D、解除了王国对中央的威胁
            • 3. 儒家思想是中华民族宝贵的精神财富,在历史的长河中,有无数先哲曾留下若干睿智的文化,下列人物组合与引文顺序完全吻合的是
              ①“邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣”
              ②“保国者,其君其臣,肉食者谋之”
              ③“亲吾父以及人之父,以及天下之父”,要“视天下为一家,中国犹一人”
              ④“工、商皆民生之本”,“天下为主,君为客” 
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              A.王夫之、程颢、王阳明、顾炎武
              B.董仲舒、王夫之、王阳明、顾炎武
              C.朱熹、顾炎武、王夫之、黄宗羲
              D.董仲舒、顾炎武、朱熹、黄宗羲
            • 4. 赵本山、宋丹丹和崔永元在中央电视台主演的小品《说事儿》中有一句经典台词“做人难!做女人难……”,请问这个“难”的深刻含义是
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              A.丧失劳动能力,生活艰辛
              B.赶上经济危机,股票折损过重
              C.儿女情长,剪不断、理还乱
              D.受中国传统儒家思想和传统道德的约束
            • 5. 董仲舒对儒家思想地位的提高起了决定性作用,主要是因为

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              A.他提出了“罢黜百家,独尊儒术”的主张
              B.他给儒学注入了“天人感应,君权神授”等新内容
              C.他的主张被汉武帝所接受
              D.他是当时的鸿儒,影响巨大
            • 6. “国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之,尚不知变,而伤败乃至。以此见天心之仁爱,人君而欲止其乱也”。董仲舒的理论有利于 
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              A.限制君主权力过度膨胀
              B.实施“罢黜百家,独尊儒术”
              C.做到“三纲五常”
              D.“春秋大一统”
            • 7. 西汉初的中央集权体制与秦朝相比最大的差别在
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              A、中央机构
              B、思想控制
              C、皇帝权力
              D、地方体制
            • 8. “少治《春秋》…下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止,非礼不行,学士皆师尊之。…” 这位思想家应该是
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              A.朱熹
              B.顾炎武
              C.董仲舒
              D.程颐
            • 9. 汉武帝问策贤良文学,董仲舒对曰:“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” 董仲舒的对策
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              A.指出了汉武帝的弱点
              B.违背了汉武帝的初衷
              C.触犯了汉武帝忌讳
              D.迎合了汉武帝意愿
            • 10. 儒家学派产生后,通过不断吸收其他学说的养分,在后世得以不断发展、更新。儒学曾经向哪些思想派别学习
              ①法家 ②阴阳五行家 ③道教 ④佛教
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              A、①②③
              B、①②④
              C、①②③④
              D、①③④
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