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            • 1.

              选举是社会政治生活中一项最重要、最基本的政治活动,是民主政治实施的重要方式之一。阅读下列材料,完成下列问题。

              材料一 为了避免某些有财有势者操纵选举,长期占据某些重要职位,雅典人设计出一种看似荒谬、实则十分有效的方法……雅典人认为,那些财大气粗、名声显赫的公民与那些不名一文、默默无闻的公民在同一起跑线上,一切都取决于神意或运气。

              材料二 1832年改革法案规定,取消人口不满2 000人的56个“衰败地区”议席……空出的143个席位中,65个给了新兴大工业城市。1867年法案还降低了选民财产资格……(在)1918年法案中,授予了年满30岁的妇女以选举权。……1928年,又将妇女选举权的年龄限制降为21岁……

              材料三 在美国的政治选举活动中,拥有政党支持成为选举获胜的重要条件。人数较少的小党与第三党很难战胜以民主党和共和党作后盾的对手,在各种选举中,最后的角逐实际上是在这两大党之间进行。

              (1)材料一中“十分有效的方法”是指哪一民主方式,(2分)试结合材料和所学知识加以评价。(4分)

              (2)据材料二指出英国在选举方面发生的变化。(6分)这反映了近代民主政治怎样的发展趋势?(2分)

              (3)材料三反映了什么政治现象,(2分)这一现象对美国政治体制产生了怎样的影响?(1分) 

               

            • 2.

              在几千年的人类文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的地区,社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料:(共17分)

              材料一

              材料二   “今者由平民革命以建民国政府,凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者,天下共击之。”

              ——《中国同盟会宣言》

              材料三   西方的民主就是三权分立,多党竞选等。我们并不反对西方国家这样搞。但是我们中国大陆不搞多党竞选,不搞两院制。

              ——邓小平

              材料四

              年份

              立法

              1979年

              修订了《中华人民共和国宪法》

              1982年

              修订了《中华人民共和国宪法》

              1986年

              通过了《中华人民共和国民法通则》

              1986年后

              《义务教育法》《劳动和社会保障法》《环境保护法》等引继出台

              合计

              截至2000年,全国已制定380多件法律及有关法律问题的决定

              请回答:

              (1)材料一中的三位历史人物对古代雅典的民主政治分别有何重大贡献?(3分)

              (2)根据材料二并结合所学知识,列举中华民国初期在政治制度方面的主要举措。(3分)

              (3)材料三表明中西方国家选择和设计民主模式的基本依据是什么?新中国在民主政治建设方面取得了哪些成就。(列举至少三点成就)(5分)

              (4)据材料四概括我国民主政治建设在新时期取得的主要成就。从西方与中国政治体制的变化中,我们能得到哪些认识?(6分)

               

            • 3.

              读下列材料,结合所学知识回答问题。(18分)

              材料一 伯利克里讲到:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事物中,我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。                   

              ——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲

              (1)材料一中的“全体人民”指哪些人?(2分) 伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么?(2分)

              材料二 1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。

              (2)材料二出自哪部文献?(2分)从材料反映的国家元首所处地位如何?(2分)

              材料三 人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现,那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的,在头几条中有一条规定,要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。    ——《华盛顿传》

              (3)根据材料二华盛顿作为总统为什么不能解放全国的奴隶?(2分)当时该国的政体形式如何?(2分)

              材料四  第十一条  联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条  联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

              材料五  根据1875年法兰西第三共和国宪法,共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。

              (4)依据材料四、五,指出两国元首产生方式。(4分)

              (5)从上述材料反映出西方政治发展历程的趋势是什么?(2分)

               

            • 4.

              阅读下列材料,回答相关问题。

              材料一    在西方某些政治学和历史学的著作中,总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治,并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。在此,我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美,而是存在着极大的局限性。

              ——刘自成《伯利克里时代新解》

              材料二    据哈蒙德的《希腊史》估计,公元前431年,雅典的全部人口约40万人,其中奴隶约20万人,自由民16万8千人,其余为外邦人。

              ——潘桂仙《试析伯利克里时代民主政治局限性》

              材料三   美国宪法在特殊的年代里发挥着不可替代的作用。但是它保留了奴隶制,给美国留下了史上最大的隐患——内战。

              ——曲超《一本书看透美国》

              材料四   第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

              ——《中华人民共和国宪法》(1954年)

              (1)据材料一,以古代中国为例,证明某些西方学者贬抑“东方君主专制”是片面的。据材料二,概括说明材料一中“雅典奴隶制民主政治并非十全十美”的观点。(4分)

              (2)材料四所涉宪法与材料三提及的宪法相比,其进步性主要表现在哪里?这两部宪法规定的政治制度与雅典民主政治有何异同?(4分)

              (3)从以上不同制度的利弊中,我们可以得出哪些认识?(2分)

               

            • 5.

              阅读下列材料,回答问题。

              材料一  古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决……在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上,有的资本主义国家实行两院制,有的实行一院制。

              ——《欧洲历史》

              材料二   防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法,就是给予各部门的主管人抵制其他部门的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。

              1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关之间权力的分立和纵向的联邦与州之间权力的分立。……政府结构使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能,同时又保持对权力的优良控制,实现公共权力与公民权利的平衡,管理与控权的动态平衡,这是分权和制约的归宿。……“行使政治权时,必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便互相制约,并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代的和现代的试验中显示出来。”

              ——《华盛顿的宪政思想》

              (1)依据材料一指出,与西方现代民主相比,古代希腊民主的特点是什么?结合所学知识分析其成因。(10分)

              (2)材料二体现了怎样的原则?根据材料说明其目的是什么?(10分)

               

            • 6.

              政治文明是人类智慧的结晶,某班学生对人类政治文明的历程进行探究活动,并把成果做成了展板。请结合材料回答问题。

                  展板一:古代中国管理地方制度的演变

              (1)图1-图4分别反映的是哪几个朝代的地方制度?其中哪些制度后来导致了国家的分裂?(6分)

              ①图1    图2    图3    图4

              ②   

              (2)秦朝实行的管理地方的制度有何积极作用?(6分)

              展板二:古代希腊“西方政治文明的起源”

              (3)结合上述材料和所学知识,说明雅典创建的政治制度的特点和在历史上发挥的积极作用。(6分)

              展板三:罗马法“征服世界”

              德国著名的法学家耶林说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。……惟有法律征服世界是最为持久的征服。”

              (4)请结合罗马法的相关内容,说明“惟有法律征服世界是最为持久的征服”。(6分)

              展板四:近代“开辟人类政治文明的新篇章”

              国家

              背景事件

              法律文件

              政治体制

              英国

              光荣革命

               

               

              美国

               

              1787年宪法

               

              德国

               

               

              二元制君主立宪制

              (5)结合所学知识,完成展板四。(12分)

               

            • 7.

              阅读下列材料回答问题。(18分)

              法治是以民主政治为前提和目标,以严格依法办事为理性原则,表现为良好的法律秩序,并包含着内在价值规定的法律精神的一种治国方略。

              材料一:我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事务中,我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。

              ——伯里克利的演讲

              材料二:在我们这样辽阔的国度里,要想有效地管理大家的共同利益,一个活力充沛的并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里,自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。……我怀着欢欣的期待心情,指望在我切盼实现的退休之后,能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖。

              ——华盛顿《告别词(1796年9月)

              材料三:下列材料摘自《中华民国临时约法》(1912年)

              第二条 中华民国之主权,属于国民全体。

              第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其统治权。

              第十九条 参议院之职权如左:一、议决一切法律案。…………

              第三十条 临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律

              第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼,别以法律定之。

              材料四:第一条:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

              第二条:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。

              第三条:中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

              -----1954年《中华人民共和国宪法》

              回答:

              (1)材料一中该国家最高权力机构是什么,其“法律上的平等”有什么局限性?(4分)

              (2)据材料二和所学知识,说明美国是如何做到“权力得到适当分配和调节的”?(4分)

              (3)据材料三并结合所学知识,说明《中华民国临时约法》在中国历史上有何地位?它的基本精神是什么?(4分)

              (4)根据材料四结合所学知识说说这部宪法与前两部有什么根本的不同?材料中的“一切力属于人民”的思想来源是什么?(6分)

               

            • 8.
              【题文】(10分)历史早已证明,伟大的民族实践与革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。
              “伯里克利”“民主政治”“希腊文明”“希腊先哲”
              (1)请你依据这些关键词,把这则历史短文写完整。(4分)
              要求:①紧扣主题,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑;④字数在110字以内。
              材料二 “我是一位新普罗米修斯,我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上,一只秃鹫啄食我的肉。是的,我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,献给法兰西;火种已经上升…到原来的地方,我却一直被钉在这里!……我无物遗留给我的儿子,我只有把我的威名留给他。
              (2)拿破仑贡献给法兰西的“火种”是什么?(2分)他“被钉在悬崖绝壁上”的原因是什么?(4分)
            • 9.

              阅读下列图文材料:

                  材料一;伯利克里虽然出身贵族,但是一个热心诚挚的民主主义者;他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会,如果需要的话,还召开临时会议,不仅解决一般政策问题,而且为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯利克里还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签产生,所有公民都可担任。

              ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

                  材料二:“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不终呈不得休息”。                  ——《史记·秦始皇本纪》

              (1)依据材料一,概括伯利克里为完善雅典民主制度采取的措施。材料二反映了古代中国政治制度具有什么特点?(3分)

              (2)结合材料一、二及所学知识完成下表。(8分)

               

              古希腊

              秦朝

              政治体制

               

               

              决策机构或决策者

               

               

               

              合理性

               

               

               

              材料三:下面两幅图分别是近代英国和美国政体结构示意图。

                  请回答:

              (3)根据材料三并结合所学知识,分析英国和美国政体在国家元首地位、政府首脑与议会关系两方面有何区别?(4分)

              (4)英美两国的政治体制对近代中国的民主革帝进程产生了重要影响,请结合旧民主主义革命时期的有关史实加以说明。(4分)

               

            • 10.

              阅读下列材料,回答问题。

              材料一  如图,古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的,为神庙作建筑装饰,制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕塑通常以古希腊神话作为创作源泉。

              材料二   如图

              材料三  灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。              

              ——《路德选集》                                                

              材料四  如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。                      

              ——孟德斯鸠《论法的精神》                                          

              (1)艺术家们以古希腊神话作为创作源泉,但在诸神雕塑上有怎样的突出特点?(2分)体现了古希腊文化怎样的思想色彩? (2分)

              (2)材料二、三所反映的一脉相承的思想是什么?概括材料三的核心思想 (4分)

              (3)依据材料四并结合所学知识概括启蒙运动在社会政治方面是如何进一步发展人文主义思想的。(6分)

              (4)结合孟德斯鸠生活时代欧洲社会的主要变化,从经济、思想两方面说明启蒙思想家们能够“发展人文主义思想”的原因。(4分)

               

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