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            • 1. 阅读材料并回答问题
              材料一:如图

              (1)依据材料一并结合所学知识,指出图中企业和清政府的哪一运动有关?该运动的口号都有哪些?图中哪一航运企业推动了我国交通近代化的进程?
              材料二 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位,……废除了绝对的不受任何限制的最高权力,……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
              -杨天石《帝制的终结》(2)依据材料二并结合所学知识,指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼”的?
              材料三 由《新青年》卷起的新文化运动狂飙,猛烈地冲击了千百年来束缚中国中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识,运动本身反映了近代以来先进的中国人在认识中西文化差距问题上,已从器物、制度的层次深入到精神文化的层面,其对传统文化糟粕的批判和对西方思潮的大量引入,造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年,对于民国政治、思想和文化的发展,产生了巨大的影响。
              --张岂之《中国历史•晚清民国卷》(3)依据材料三并结合所学知识,我们得知学习西方历经了“从器物、制度的层次深入到精神文化”的演进,在“精神文化”层面的学习指的哪项思想文化运动?材料三对于该“精神文化”层面学习作用的评价,你是否赞同?请说出相应的理由。
            • 2. 中国近代第一部资产阶级性质的民主宪法是(  )
              A.《资政新篇》
              B.《中华民国临时约法》
              C.《共同纲领》
              D.《中华人民共和国宪法》
            • 3. 材料一  大清皇帝统治大清帝国万世一系,永永尊戴;君上神圣尊严,不可侵犯……钦定颁行法律及发交议案之权,凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行……用人之权,操之君上,而大臣辅弼之,议院不得干预……臣民于法律范围以内,所有言论、著作、出版及集会、结社等事,均准其自由。
              --1908年《钦定宪法大纲》
              材料二  中华民国之主权,属于国民全体……立法权属于参议院,行政权属于总统和内阁,司法权属于法院,国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由,拥有选举被选举、请愿、诉讼等权利……资产阶级的财产所有权、经营权受到临时政府保护。
              --1912年《中华民国临时约法》(1)依据材料一概括《钦定宪法大纲》的特点。请简要分析其积极作用。
              (2)材料二与材料一相比有哪些变化?请分析上述变化产生的原因。
            • 4. 【近代社会的民主思想与实践】
                  材料一  1908年,清政府公布《钦定宪法大纲》,规定:凡立法、行政、司法皆归君上总揽。同时公布了《议院法要领》规定,议院对于违法官员只可指实弹劾,其用舍之权仍操之君上。此后,立宪派及一些省的督抚,要求迅速成立责任内阁。1911年5月,清廷设立第一个“责任内阁”,规定内阁“辅弼皇帝担负责任”。在13个国务大臣中满族贵族8人,蒙古贵族1人,汉族官僚4人。其中,皇族又占6人,时人称它为“皇族内阁”。
                  材料二  1912年3月,孙中山颁布《中华民国临时约法》.规定临时大总统任命国务员须得参议院之同意。革命党人力争由同盟会员任国务总理,袁世凯则要提名一直追随他的唐绍仪组阁,双方相持不下。后经调解采取折衷方法,唐绍仪加入同盟会,同时出任内阁总理。3月23日,袁世凯正式任命唐绍仪为第一届责任内阁总理,同盟会蔡元培等4位要员入阁,占了阁员中的半数,主管农林、教育、工商、司法、交通等“闲职”部门,袁世凯的亲信掌握了内务、陆军、海军等实权部门,财政用了立宪派熊希龄,外交为旧官僚陆徵祥,参谋本部由黎元洪兼。人们误将唐内阁称作“党人内阁”(指同盟会内阁)。
              --两则材料均摘编自徐矛《中华民国政治制度史》
              请回答:
              (1)根据材料一、二,分别概括清朝末年、民国初年的责任内阁成员的产生方式的特点。
              (2)结合所学知识,分析材料二的责任内阁人员构成与材料一不同的原因。
            • 5. 材料一  美国革命在当时具有深远的影响,一个独立的共和国在美国的建立,在欧洲广泛解释为:它意味着启蒙运动的思想切实可行--一个民族有可能建立一个国家,有能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
              -----《全球通史》材料二  辅佐总统的国务员包括国务总理及各部部长,由总统任命但对参议院负责,总统提出法律案、公布法律及发布命令须经其副署方能生效。法院是司法机关,由总统和司法总长分别任命的法官组成,法官依法独立审判,不受上级和其他部门干涉,总统受参议院弹劾后,由最高法院组织特别法庭审讯。
              -----《中华民国临时约法》(1)依据材料一并结合所学知识,分析美国革命产生的深远影响。
              (2)根据所学知识,指出材料二中的政治制度及其意义并指出材料一、二之间的内在联系。
            • 6. 一代思想大家梁启超在其一生的探索中的贡献是
              ①发表《变法通议》促推维新变法运动
              ②发表《异哉所谓国体问题者》反对袁世凯称帝
              ③发表《中国史叙论》《新史学》掀起“史学革命”
              ④主编《新民丛报》、开辟“诗界潮音集”专栏,推动了“诗界革命”
              [     ]

              A.①②
              B.①②③
              C.①②④
              D.①②③④
            • 7. 阅读下列材料,完成问题。
              材料一 中国数千年之腐败,其祸及于今日,推其大原,皆必自奴隶性而来,不除此性,中国万不能立于世界万国之间。而自由云者,正使人自知其本性,而不受钳制于他人。今日非施此药,万不能愈此病。
              ——《梁启超年谱长编》

              材料二 国者何?积民而成也。国政者何?民自治其事也。爱国者何?民自爱其身也。故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权,是之谓自弃其国;为民者而不务各伸其权,是之谓自弃其身。故爱国必自兴民权始。
              ——梁启超《爱国论》

              材料三 欲兴民权,宜先兴绅权;欲兴绅权,宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会既开后,湖南民智骤开,士气大昌,人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英俊沉毅之才,遍地皆是。
              ——粱启超《戊戌政变记》

              (1)材料一中的“病”与“药”分别指什么?
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              (2)综合材料一和材料二,指出其核心思想。
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              (3)结合上述材料和所学知识,指出梁启超宣传其政治主张的方式和影响。
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            • 8. 梁启超在1922年这样认为:“孟子常说:‘天下之生久矣,一治一乱。’这句话可以说是代表旧史家之共同观念。……我们平心一看,几千年中国历史,是不是一治一乱的在那里循环?何止中国,全世界只怕也是如此。埃及呢,能说现在比‘三十王朝’的时候进化吗?印度呢,能说现在比优波尼沙昙成书、释迦牟尼出世的时候进化吗?……又如汉、唐、宋、明、清各朝政治比较,是否有进化不进化之可言?所以从这方面找进化的论据,我敢说一定全然失败完结。”在这里,他想要强调的是
              [     ]

              A.前代胜于当代,昨天胜于今天,历史在进步
              B.“治乱论”比进化论更适合解释某些历史
              C.一治一乱的史观适用于古代而不适应于当代史
              D.古代史学观点通常缺乏史实作为立论的基础
            • 9. l898年严复翻译的《天演论》出版。他宣扬的进化论思想在当时风行全国。胡适说:(进化论的介绍和传播)“当头棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。几年之中,这种思想像野火一样,延烧着许多人的心和血。”这说明严复的《天演论》及其思想
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              A.刺激了国人的民族自强意识
              B.确立了资产阶级革命的目标
              C.推动了近代中国的科技发明
              D.直接推动戊戌变法高潮的到来
            • 10. 阅读下列材料,回答问题。
              材料一 中国数千年之腐败,其祸极于今日,掺其大原,皆必自奴隶性而来,不除此性,中国万不能立于世界万国之间。而自由云者,正使人自如其本性,而不受钳制于他人。今日非施此药,万不能愈此病。
              ——《梁启超年谱长编》

              材料二 欲兴民权,宜先兴绅权;欲兴绅权,宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会既开后,湖南民智骤开,士气大昌,人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英俊沉毅之才,遍地皆是。
              ——梁启超《戊戌政变记》

              (1)材料一中的“病”与“药”分别指什么?综合材料一和材料二,指出其核心思想。
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              (2)结合上述材料和所学知识,概述梁启超宣传其政治主张的影响。
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