材料一  英、法、美三国的历史实践，昭示了迈向民主制度的三种方案。第一种是英国的“贵族+演化”道路，特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的“专制集权+革命”方式，特点是重视平等胜于重视自由。第三种是美国的“宪政民主”立国，特点是对平等和自由都给予了均等的重视。

——托克维尔（法国）《旧制度与大革命》

材料二  “专制君主本来可以成为危险较小的改革家……如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”

——托克维尔（法国）《旧制度与大革命》

“假若十八世纪的君主们能够致力于渐进性的改革环境，为了进步性的提高而做有益的进步性的调节，那他们的臣民就不会被迫通过流血和暴力去寻找轻率和破坏性的革新。”

——杰斐逊（美国）

（1）据材料一并结合所学知识对作者所说的三种方案分别予以说明。

（2）根据材料二，概括托克维尔和杰斐逊观点的相同之处。

材料一  美国的立国经验是很独特的。和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州府而后才有国家，这就使立国者在做出某种重大决策时，不得不把地方利益作为优先考虑的因素。“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，……不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性，因此，“州权”的处理成为美国立国过程中的一大难题。

——摘编自何顺果著《美国史通论》

材料二  能否不通过武力，而通过谈判，通过立法，把革命和战争时团结拢来、胜利后却分道扬镳、各自愈益伸张主权和独立的13个邦联合起来，组成一个国家，建立一个全国最高政府？……如果能联合，能否把这个政府设计得尽量合理，让组成政府的人们，各以自己的野心去制约他人的野心，达到一种接近平衡的状态，把政府难以避免的恶，抑止在一定限度内，至少，是个共和国，永远埋葬君主制？

——【美】麦迪逊《辩论：美国制宪会议记录》

（1）根据材料并结合所学知识，指出美国独立前后“州”的地位发生了怎样的变化？1787年美国宪法是如何处理“州权”这一大难题的？（7分）

（2）写出材料二“会议”召开的时间和地点。依据材料概括指出该会议召开的主要目的。（8分）

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。                           

——摘自英国《权利法案》

材料二：第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何等程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事得与我的内阁商量，并得到内阁的支持。”

材料三：马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”

（1）分析指出，材料一对英国的政治体制产生了什么影响?

（2）结合材料二与所学知识，指出了美、英政府首脑与议会(国会)的不同关系？ 

（3）材料三中马克思为什么说德意志帝国是一个“以议会形式粉饰门面”的国家?

（4）近代西方主要资本主义国家政体形势主要有哪几种？

材料一     从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。

——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》

材料二     雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之缜密者入缮写。后名军机处。地处宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆近臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

——赵翼《檐曝杂记》

材料三     在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。

——麦迪逊“美国宪法之父”

回答以下问题

（1）  依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。

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（2）  材料二中军机处设置的最初原因 是什么？它的设置说明了什么问题？ 

（3）  依据材料三并结合所学知识，指出美国1787年宪法是如何“使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”的？

（1）民主政治起源于古代希腊，古希腊雅典的政治家们为雅典民主政治建立和发展作出杰出贡献的政治改革主要有哪些？

（2）罗马法是世界历史上第一部比较系统完备的法律体系，概括其对当时的罗马帝国产生了的影响。

（3）英、美建立资产阶级民主政体后，举例说明资产阶级代议制在19世纪70年代的欧洲大陆扩展的主要表现。

（4）同样为资产阶级代议制国家，请分别说明英国、美国、德国议会在国家政权中的不同地位。