在巴黎和会上,法国以最明确的方式提出要求,主要有两点:第一,阿尔萨斯必须归还我们,但归还不应该象根据1815年条约那样分割得支离破碎,应按照1790年前的边界归还我们.这样,我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地.”

     第二,法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲国的国家.”

(1)结合所学知识和材料一信息,指出法国处分德国的基本原则是什么?法国为什么这样做?（4）

材料二

    英国首相劳合.乔治认为:如果他(指德国)感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段.……因此,正是为了这些原因,除不得已之外,我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治.……在当前情况下,我认为最大的危险是德国可能把他的命运同布尔什维主义连在一起……

(2)）根据材料二结合所学知识，说明英国主张如何处置德国？英国持这种主张的原因是什么？ （4）

（3）在制裁德国的问题上,英国得到美国的支持,美国的真正意图是什么? （4）

   材料一  在这种乐观主义的余晖中，美国国务卿弗兰克·凯洛格按照白里安的建议，提出各国保证摒弃战争、不把战争当做“推行国策的一种工具”。这一建议得到实施，1928年8月27日，《凯洛格—白里安公约》（非战公约）被签订。由于公约只拒绝战争并未规定制裁措施，它很快就得到60多个国家的签署。虽然公约只依靠世界舆论这种道义上的压力，但仅如此多的国家签署公约这一事实便足以促成国际紧张局势的进一步缓和。

  ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1） 根据材料一并结合所学知识，简述美国在20世纪20年代为缓和国际紧张局势所做的努力。有人说“非战公约”不能达到非战的目的，谈谈你的理由。

    材料二  起初谁也不相信……然而在经过了最初的一阵子不安之后，我开始对日本人向我国海军发动突然袭击一事感到幸灾乐祸了。多年来，我先后就日本人的威胁以及我们应当趁早采取行动以防患于未然的建议，……看到我提出的警告被当成耳旁风，实在叫人灰心丧气。不过，反过来想，要唤起我国人民奋起行动，正需要那样的灾难，一旦发生了那样的事，我就不担忧最后的结局了。

——【美】《在华五十年——司徒雷登回忆录》

（2） 结合所学知识分析作者的警告“被当成耳旁风”的原因，并结合所学知识指出“突然袭击一事”对二战进程的影响。

请回答：

（1）国际联盟的主要原则有哪些？ 

（2）《国联盟约》和《非战公约》 基本宗旨上有何异同？

（3）为什么《国际盟约》和《非战公约》都不能真正的维护和平？

①帝国主义重新瓜分世界的体系    

②战胜国对战败国的严厉制裁

③涉及中国主权问题侵犯中国利益  

④少数大国操纵暂时缓和了列强之间的关系

人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。

材料一

  第十六条（一）联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为，其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上，商业上或个人之往来。

——《国际联盟盟约》

材料二

    依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省；……此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）、吉林、黑龙江三省。

——李顿“国联调查团”报告书
​

（1）材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。

材料三

        《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。

——袁明《国际关系史》

    （2）依据材料三分析《非战公约》产生的背景。为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的‘非战’”？

①列强重新瓜分世界　②战胜国制裁战败国　③严重侵犯中国主权　④暂时协调列强矛盾

材料一

第一次世界大战后，战胜国的经济惩罚转嫁到了德国人民身上。成千上万从前线回来的军

官们流落街头，他们不时怀念着帝国往日的荣光，“钢盔团”、“前线战士同盟”等右翼武装团体，得到了国防军部的津贴。之后，经济危机使国内矛盾日益尖锐，而当时的德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党正是利用了上述情势，乘机兴风作浪。

——摘编自黄玉章 等《第二次世界大战》 材料二

在希特勒看来，战争不仅是夺取“生存空间”的手段，也成为维护 “优等种族”的目的。为“彻底解决”犹太人，德国不仅进行了大规模屠杀， 更建立了遍布各地的死亡集中营、毒气室、焚尸炉。尽管纳粹分子企图销毁 证据，但是这些遗址仍保留下来，并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。                                    ——据丁建弘《德国通史》整理

(1)根据材料一，分析德国法西斯专政建立的主要原因。

(2)结合所学知识，写出与材料二直接关联的“历史悲剧重要见证”的遗址的 名称，并说明其主要特点。根据材料二概括法西斯主义的实质。