知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．中华民族的文化博大精深，辉煌灿烂，一直受到世人的瞩目，近年来更是受到世人的青睐。阅读下列材料：
材料一

图一司南

图二纸

图三活字拓版

图四突火枪

材料三

2008年北京奥运会会徽

身着“唐装”参加亚太经合组织

材料四孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。从2004年创立到2009年底，我国已经在88个国家建立了282所孔子学院和274所孔子课堂，还有50多个国家的260所机构提出了开办申请。
请回答：
（1）材料一中的哪一幅图代表的古代科技对人类文明发展的影响最久远？图三所代表的古代科技对欧洲社会发展进程产生了怎样的影响？
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（2）材料二中的著名艺人是我国何时在哪一艺术领域中涌现出来的？
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（3）根据材料三，指出2008年北京奥运会会徽中“京”字属于哪一种字体？2001年，以“唐装”为代表的丝绸文化再掀热潮。中国丝绸大量外销源于何时？
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（4）孔子思想的核心是什么？西汉的董仲舒和南宋的朱熹在继承和发展孔子思想的基础上，分别提出了哪些主张？结合孔子的核心思想和材料四，指出孔子学院在全球广泛开设将会对世界产生怎样积极的影响。
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难度：中等

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2．阅读材料：
文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也……呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎!
——梁启超：《保教非所以尊孔论风云网》(1902年)

请结合所学知识回答：
（1）梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么?
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（2）战国的“思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化?
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（3）梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现?
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（4）欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处?
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难度：中等

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3．统一与分裂
材料一：历代统一时间起讫表

材料二：清王朝中国终于形成了北起萨彦岭、额尔古纳河、外兴安岭，南至南海诸岛，西起巴尔喀什湖、帕米尔高原，东至库页岛，拥有1000多万平方公里国土的空前统一的国家。
材料三：统一的真正含义是什么？……我们所要讨论的统一是指国家之间或政权之间、一个国家或一个政权内部在政治上的一致、集中及结合为一个整体，而不是文化、民族、语言、风俗、经济、思想、宗教、血统甚至地理环境等等的一致性或整体性。
材料四：在中国漫长的专制社会中，皇帝或政权的首领集中了最高权力，有权支配自己统治范围内的一切人力和物力，所以统一的范围越广，能够集中的人力和物力也就越多。相比之下，分裂或分治政权可以支配的人力和物力要小得多……但中国历史上曾经有过两次思想活跃、学术上百家争鸣的局面，一次是春秋战国时期，当时周天子的权威已经名存实亡，中国还没有形成统一国家，大小政权并存竞雄。一次是在本世纪的五四运动前后，中国名义上存在统一的中华民国，实际上北京的政府政令所及不过数省，其余则由各种势力控制或占据，还有国中之国的列强租借和势力范围。
——摘自《统一与分裂》葛剑雄

问题：
（1）将材料一表格的（1）（2）（3）（4）填写完整。
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（2）材料一中计算出的统一时间比传统说法短得多，根据材料说明作者的划分分裂与统一的第一、第二标准的依据是什么？
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（3）你能从材料四中提取到哪些信息？
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（4）基于以上材料，谈谈你对统一与分裂的看法。
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难度：较难

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4．
人的尊严意味着对人本身的尊重。随着时代发展，其内涵也不断丰富：生活更加富裕、社会更加公平、人民当家做主的权利得到更有效的保障。阅读材料，回答问题。
材料一：仲尼曰：“始作俑者，其无后乎！”为其象人而用之也。（《孟子》）
朱熹注：俑，从葬木偶人也。……有面目机发（使木偶活动的机关）而大似人矣。故孔子恶其不仁，而言其必无后（后代）也。（《孟子集注》）
   （1）根据材料一分析孔子对用“俑”随葬的态度及其理由。这反映了他的什么思想？（2分）

材料二：

（据李雅菁《英国工业革命以来低收入阶层的生存状况》）
材料三：19世纪三四十年代，英国一些知识精英和第一代工厂主的后代对社会的不公正感到羞愧，对富裕国家的贫穷现象感到愤怒，希望纠正这种状态。……议会制定法律，规定工厂一切机器必须安装防护措施，确立卫生检查制度，对劳动条件定期进行检查。（据钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》等）
   （2）材料二中图13，14反映了当时英国工人怎样的生存状况，揭示了什么社会问题？（3分）根据材料三，概括当时英国有识之士对上述问题的认识，（2分）并结合所学知识分析议会立法改善工人劳动条件的主要原因。

材料四：1953年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生，选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人，根据中央选举委员会的精神，人大代表实际实行等额选举。文革期间，全国人大停止会议8年之久。1975年初，四届人大一次会议召开，代表通过协商方式产生。1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8；1。这一比例在2010年春修改为1：1。（据张永桃《当代中国政治制度》）
   （3）根据材料四，概括人大代表选举办法的变化。纵观人大代表产生方式的演变，中国民主进程呈现出怎样的轨迹？（1分）

难度：中等

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5．春秋战国时期是我国重要的社会转型时期。阅读下列材料：
材料一春秋时期的铁锄（下图，1953年出土于湖南长沙子弹库）

管仲对（齐桓公）曰：“……美金（铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄、夷、斤，试诸壤土，别甲兵大定！”
——《国语·齐语》

在我国，铁器的出现可以追溯到3300年前的商代中期……但当时的铁是自然陨铁，而不是人工冶铁。那么根据考古发现，我国最早的人工冶铁制品……到2500年前后，也就是春秋战国之际，铁器已经有了斧、铸、凿各种刀具，从而社会历史进入到铁器时代。
——中国社会科学院白云翔

材料二树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。
——黄梅戏《天仙配》插曲

材料三郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”促成春秋战国时代的“百家争鸣、群花怒放”。“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神”。
——《论郭沫若三十年的学术争鸣》

墨子

请完成：
（1）材料一的内容是围绕什么主题选取的？能证明这一主题的最有价值的材料是哪一个？你的理由是什么？
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（2）上述材料中信息所体现出的历史现象与铁制农具的使用存在着怎样的内在联系？
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（3）根据材料三并结合所学知识，分析郭沫若将春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”的根据。
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（4）对春秋战国时期这一段历史的评价，甲乙两组进行讨论，甲组给出的结论是“战乱与灾难”，乙组给出的结论是“进步与发展”。如果你是此次讨论的参与者，你如何吸收、融合两组的观点？
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难度：较难

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6．阅读下列材料：
中国古代传统思想中，有着众多的学派，儒、墨、道、法是其中最著名的四大学派。自古至今，四大学派一直受到人们的重视。
请回答：
（1）四大学派的代表人物分别是谁？在秦始皇统一中国的过程中，法家学派发挥了重要作用。为什么？
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（2）道家学派往往在一个王朝统治初期被采纳，原因何在？而墨家学派一度成为战国时期的显学，原因何在？
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（3）“百家争鸣”局面出现的最根本的原因是什么？它的出现有何历史意义？
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难度：较难

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7．阅读材料，回答问题。
材料一 “有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》（《管子》是春秋时期齐国政治家、思想家管仲及管仲学派的著述总集）

“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”
——（古罗马）西塞罗《论责任》

（1）依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？
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材料二 “无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”“政府的权力不可能是无限的，它不可存在一个人手中；立法权和执行权该由不同的人员行使，法官应该独立”“而且行政受法律的约束”“处在政府之下的人们的自由应有长期有效的规则作为生活准绳，这种规则为社会的一切成员所共同遵守”。
——（英国）洛克《政府论》

（2）依据材料二，概括洛克思想的基本观点。他的观点对当时社会产生了怎样的影响？
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材料三 “……不问为专制国为立宪国，其（法治）为用，举无以异也。而首揭此（法治）精神，薪尽火传以适于今者，则管子也。”
——梁启超《管子评传》

“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律。”
——梁启超《饮冰室合集》

（3）根据材料三，概括梁启超的主要观点，并结合所学知识谈谈你对此有何认识？
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难度：中等

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8．

阅读下列材料：
材料一见于典籍最早的杂技表演记载是公元前479年：“市南宜僚弄丸，而两家难解。”《庄子·徐无鬼》当中记载了宜僚以弄丸铃的手技，令宋军忘记进攻，而楚军打了胜仗。……孔子的父亲叔梁纥，曾以双手托住城门的千斤闸，令诸侯征伐偪阳国取得胜利。……至于孟尝君的那些善于鸡鸣和能钻狗洞的食客，更为他从秦国成功逃脱立了大功（注：《战国策》中有记载）。故后世不少杂技艺人，曾把孟尝君供为行业祖师。
材料二《史记·大宛列传》载，汉武帝为了夸扬国家的富庶广大，在元封三年（公元前108年）召集了许多外国来客，举行了盛大的宴会和赏赐典礼。并在宴会中演出了空前盛大的杂技乐舞节目，包括角柢戏、七盘和鱼龙曼衍，以及戏狮搏兽的驯兽节目。在这次盛会上，还有外国杂技表演，如安息（古波斯）国王的使者带来了黎轩（今埃及亚历山大港）的幻术表演家，表演了吞刀、吐火、屠人、截马的魔术节目。
材料三随着宋代戏曲的逐步兴盛，杂技艺人由昔日受宫廷重视的风光，沦落民间以卖艺为生。……元代统治者对中原杂技活动采取严厉控制的措施——民间不许藏兵器，耍叉、砍刀之类耍弄性杂技亦遭禁止，杂技艺人被迫流浪江湖卖艺……明清两代的统治者视杂技为“下九流”的玩艺儿，基本上没有宫中杂技演出的记载，清末杂技已成为江湖把戏，不能登大雅之堂……近代中国杂技艺人社会地位低微，备受歧视，在战火不断、政局动荡的情形下，不少艺人因生活无着而去当苦力、小贩等。

——以上三则材料皆出自中国文化研究院网站

材料四改革开放以来，中国杂技实现了跨越式发展，重返国际赛场，并以难度大、技巧高而成为各国际赛场金牌的有力争夺者，是中国艺术界在国际赛场上获得金奖最多的艺术门类。但《中国文化网》评论道：“中国杂技现在是……‘当之无愧的杂技资源大国，并不是杂技产业强国。’……虽然中国杂技资源丰富，但中国杂技在舞台上没有形成自己的品牌，也没有自己的营销机构，没有形成联合舰队共同应对市场，优厚的文化资源优势没有得到合理开发利用，更没有转化为市场优势。加拿大太阳马戏团，以中国杂技节目为主要资源，加上少量俄罗斯、朝鲜等节目加以包装后，在世界巡演，一个团一年的纯收入是1亿多美金，而中国，所有出国杂技团商演收入加在一起一年不足1亿人民币。营销不利已成为中国杂技产业化的梗阻，这是毋庸讳言的事实。”

请回答：
（1）根据材料一及所学知识，简述杂技在春秋战国时期兴起的原因。
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（2）根据材料二，指出汉代杂技发展呈现的特点并分析其影响。综合材料一、二，归纳古代杂技的主要功能。
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（3）根据材料三，指出宋至民国我国杂技的发展趋势，并分析形成这种趋势的主要因素。
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（4）根据材料四，结合所学知识，分析中国当代杂技复兴的原因及存在的问题。
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（5）由中国杂技发展历史的探究，谈谈你对复兴传统文化的认识。
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难度：中等

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9．

阅读材料，结合所学知识回答问题。

某学者在研究中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教育家，其中春秋战国时期、两宋时期和近现代之际是教育家涌现的高峰期。下面是该学者根据《教育大辞典》对上述三个时期的中国教育家进行的统计

时期	人数	特点、地位
春秋战国	5位	都是开宗立派的人物，不仅对后世中国文化发展的影响至大至深，而且在世界上也有极大影响。
两宋	38位	中国教育史上教育家涌现的又一个高峰期，他们人数众多，分为若干小群体和众多的教育流派，许多教育家具有突出的历史影响和显赫的历史地位
近现代之际	228位	既有封建统治阶级中的开明之士，也有出身于封建士大夫营垒实现了自我转变的代表人物；既有资产阶级民主革命派，也有早期的马克思主义思想家、革命家。

——孙孔懿《试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期》

问题：

（1）写出一位春秋战国时期的教育家，指出其在教育上的主要贡献。

（2）简要分析宋代成为“中国教育史上教育家涌现的又一个高峰期”的原因。

（3）根据材料概括近现代之机我国教育家队伍的特点，指出十九世纪后半期直接推动中国

近代教育产生和发展的重大历史事件。

难度：中等

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10．
人的尊严意味着对人本身的尊重。随着时代发展，其内涵也不断丰富：生活更加富裕、社会更加公平、人民当家作主的权利得到更有效的保障。阅读材料，回答问题。
材料一
仲尼曰：“始作俑者，其无后乎！”为其象人而用之也。（《孟子》）
朱熹注：俑，从葬木偶人也。……有面目机发（使木偶活动的机关）而大似人矣。故孔子恶其不仁，而言其必无后（后代）也。（《孟子集注》）
（1）根据材料一分析孔子对用“俑”随葬的态度及其理由。这反映了他的什么思想？（4分）

材料二

材料三
19世纪三四十年代，英国一些知识精英和第一代工厂主的后代对社会的不公正感到羞愧，对富裕国家的贫穷现象感到愤怒，希望纠正这种状态。……议会制定法律，规定工厂一切机器必须安装防护措施，确立卫生检查制度，对劳动条件定期进行检查。（据钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》等）
（2）材料二中图13，14反映了当时英国工人怎样的生存状况，揭示了什么社会问题？（3分）根据材料三，概括当时英国有识之士对上述问题的认识，（4分）并结合所学知识分析议会立法改善工人劳动条件的主要原因。

材料四
1953年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生，选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人，根据中央选举委员会的精神，人大代表实际实行等额选举。文革期间，全国人大停止会议8年之久。1975年初，四届人大一次会议召开，代表通过协商方式产生。1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8：1。这一比例在2010年春修改为1：1。（据张永桃《当代中国政治制度》等）
（3）根据材料四，概括人大代表选举办法的变化。这些变化对人民当家作主有何作用？（4分）纵观人大代表产生方式的演变，中国民主进程呈现出怎样的轨迹？（3分）
（4）温家宝总理说，政府应让人民生活得“更有尊严”。你对此有何看法，并用史实加以论证。

难度：中等

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