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          50条信息

            • 1.

              (14分)阅读下列材料

              材料一 按联邦制发明者们的理想设计,美国联邦制是由若干个具有自治能力的政治实体(即州)在共同认可的政治框架下结合组成的一个政治实体。各州在尊重和维护联邦的权威和权力的前提下,共同参与联邦政府的决策和政策实施,并在不损害联邦利益和权力的前提下行使各自原有的政治和经济自治权。联邦和州两级政府的权力均来源于同一人民,两级政府同时管辖同一国土和人民,但两级政府的权力通过联邦宪法进行了明确的划分,并受宪法的保护。……两级政府不仅相互制约,也受到各自内部分权机制的制约,没有一级政府可以轻易侵犯人民的权利。这种体制被联邦制的策划者之一麦迪逊称为是对美国人民权利的双重保护机制。

              ——王希文《美国历史评论》

              材料二 中国自秦以下两千年,只可说是一个君主一统的政府,却绝不能说是君主专制。就政府组织政权分配的大体上说,只有明太祖废止宰相以下最近明、清两代六百年,似乎迹近君主专制,但尚绝对说不上黑暗。人才的选拨,官吏的升降,刑罚的判决,赋税的征收,依然的都有传统客观的规定,绝非帝王私意所能动摇。如此般的政体,岂可断言其是君主专制?只缘清末人,熟于西洋18世纪时代如法国孟德斯鸠辈的政论,他们以为国体有君主、民主之分,政体有专制、立宪之别。中国有君主而无国会无宪法,便以为是君主专制。……极精密极完整的政权分配,使整个政府的行政机关各有依循,便不必有宪法而政府自有限节。而况明代以前,宰相为行政领袖,与王室俨成敌体。王帝诏命,非经宰相副署,即不生效。

              ——钱穆《中国历史研究》

              请回答:

              (1)根据材料一,概括指出美国联邦制的特点。(8分)

              (2)材料二反映出钱穆先生对中国古代政治的基本看法是什么?(2分)他是如何论证自己的看法的?(4分)

               

            • 2.

              政治文明是人类智慧的结晶,某班学生对人类政治文明的历程进行探究活动,并把成果做成了展板。请结合材料回答问题。

                  展板一:古代中国管理地方制度的演变

              (1)图1-图4分别反映的是哪几个朝代的地方制度?其中哪些制度后来导致了国家的分裂?(6分)

              ①图1    图2    图3    图4

              ②   

              (2)秦朝实行的管理地方的制度有何积极作用?(6分)

              展板二:古代希腊“西方政治文明的起源”

              (3)结合上述材料和所学知识,说明雅典创建的政治制度的特点和在历史上发挥的积极作用。(6分)

              展板三:罗马法“征服世界”

              德国著名的法学家耶林说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。……惟有法律征服世界是最为持久的征服。”

              (4)请结合罗马法的相关内容,说明“惟有法律征服世界是最为持久的征服”。(6分)

              展板四:近代“开辟人类政治文明的新篇章”

              国家

              背景事件

              法律文件

              政治体制

              英国

              光荣革命

               

               

              美国

               

              1787年宪法

               

              德国

               

               

              二元制君主立宪制

              (5)结合所学知识,完成展板四。(12分)

               

            • 3.

              在历史进程中,法制与社会有着密不可分的关系,阅读材料,回答问题。(20分)

              材料一   据《唐律疏议》卷一“十恶”条一日谋反(谓谋危社稷):二日谋大逆(谓谋毁宗庙、山陵及富阁):三日谋叛(谓谋背国从伪)……“诸谋反及大逆者皆斩”。

                  ——张晋落《中国法律的传统与近代转型》

              材料二   洪武三十年(1397年)申禁人民无得擅出海与外国互市。

              ——张晋落《中国法制通史》

              材料三

                  第8条所有法国人都享有民事权利。

                  第537条除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。

              第1 134条依法成立的契约,在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约,仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。

              ——《拿破仑法典》

              材料四  为了保障人民民主,必须加强法制。必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制定出来。……所以,应该集中力量制定型法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……

                 ——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》(1978年12月13日)

              (1)概括材料一的主要内容。(1分)并指出中国封建时代法律的本质特征。

              (2)材料二反映了明初法律的哪些内容?(1分)这对当时明朝有何影响?(2分)

              (3)材料三体现了《拿破仑法典>的哪些基本原则?(2分)该法典有何影响?(3分)

              (4)以英、美、法为例,说明立法在确立资产阶级统治中的作用。(6分)

              (5)材料四主要阐述了什么思想观点?(1分)是在吸取什么历史教训情况下提出的?(1分)

              (6)综上,谈谈法制与社会发展的关系。(2分)

               

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