知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料，回答问题。
   材料一唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……，综合管理全国行政事务，这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
---钱穆《国史新论》（1）材料一中“这两种制度”分别是什么？
   材料二美国政治体制的确立，源于1785年宪法的制定，1787年9月，美利坚合众国宪法制定出来，交给公众审查。
---房龙《美国史事》（2）材料二美国1787年制宪原则起源于哪一位思想家的观点？根据1787年宪法的规定，美国通过实行哪一制度来协调中央和地方的关系？
   材料三

（3）依据四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称，图3“三民主义”指导下的运动是怎样改变中国历史进程的？
   材料四改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕，党在社会主义初级阶段的基本路线从这里开始形成……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。
（4）材料四中的“这里”是指哪一重大历史事件？它做出了那些决策使中国经济“重新焕发生机”？

难度：中等

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2．阅读下列材料，回答问
材料一皇帝的旨意一般先交由中书舍人（中书省官员）起草，起草完毕，由中书令、中书侍郎和中书舍人署名后，交由门下省审查，署名，再呈送皇帝书面批准，已批准的诏令又送往门下省，正本存档，另抄一份副本注明“制可”，加盖骑缝印，再送交尚书省施行。
----白钢主编《中国政治制度史》（1）材料一描述的是什么制度？依据材料及所学概述其影响。
材料二英国工业革命的过程，基本上包括了三个方面……工具上的革命……动力上的革命……生产组织方式上的革命，这三大革命按时间来说隶属于同一时代，并且在商业贸易的带动下相互补充，相互促进，使英国工业革命最终爆发。
----郭咸纲著《西方管理思想史》
（2）依据所学指出材料二中英国工业革命过程中三个“革命”性发明。
材料三如图

（3）依据所学概述材料三中两位人物对近代欧洲社会发展起到的共同作用是什么？
材料四如图

（4）材料四所反映的史实是新中国在哪一领域的努力和取得的成就？据材料和所学知识概括取得这些成就的主要原因。
（5）结合上述材料及所学知识，概括总结促进社会发展的因素有哪些？

难度：中等

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3．历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
材料一郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、司马相如等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。
材料二垂拱三年，或诬告（宰相）袆之，……（武）则天特令肃州刺史王本立推鞠（审问）其事。本立宣敕示袆之，袆之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，……乃赐死于家。
材料三（明初内阁大学士）掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革），……凡上之达下，曰诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司，下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之。……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。
请回答：
（1）据材料一，指出汉武帝削弱相权的举措。
（2）材料二中刘袆之为何质疑王本立宣读的“敕书”？
（3）材料三中体现了明初内阁大学士的哪些主要职责？与秦朝丞相相比，明初阁臣处于何种地位？
（4）综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略。

难度：中等

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4．在中国古代的官职中，宰相的变化较多。君主既需要宰相帮助办理政事，又担心宰相的权位，故常让其他官员分割宰相职权，以便皇帝施政。阅读下列材料：材料一唐初，尚书左右仆射二人及侍中、中书令各二人是当然的宰相，在门下省政事堂办公，非三省长官不得入政事堂……（唐太宗）给他官加上 “参预朝政”、 “参议得失”、“参知政事”、“参知机务”、“同掌机务”等名目，让他们进入政事堂分任宰相事。
--《中国政治制度史》材料二 “宋承唐制，以同平章事为宰相之任，无常员；有二人，则分日知印。”参知政事“仍令不押班，不知印，不升政事堂”。宋初宰相虽有多人，但只指定二人分别轮流执掌中书之印。参知政事初设时职位较低，无权执掌中书之印，也不在政事堂议事。直到至道元年，才“诏宰相与参政轮班知印，同升政事堂”。
--《宋代官印制度》请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐初“三省”的职责。
（2）根据材料二，指出“参知政事”地位的变化。
（3）综合上述材料概括唐初和宋朝行政措施的共同点及其目的。

难度：中等

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5．阅读下列材料：
   材料一  隋代虽置三公，以高官不除。其秉国钧者惟内史（中书）、纳言（门下），而尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地。-永瘩《历代职官表•内阁》
   材料二　　唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当二门下级驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，串书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。-朱熹《朱子语类》
   材料三   议事已定，德弃（尚书仆射）数反于前，由是有隙。时房玄龄（中书令）、杜如晦新用事，皆疏瑞（尚书仆封）而亲德弃，（以上所提人物都是宰相）鸡不能平，遂上封事论之，辞指寥落，由是许旨，会瑞与陈叔达（宰相）忿争于上前。瑞、叔达皆坐不敬，免官。（此后，李世民下旨）：自今中书、门下及三品以上入阁议事。皆命谏官随之，有失辄谏。   一一《资治通鉴》
请回答：
（1）与材料一相比较，材料二中唐代的三省辅政体制有何不同？
（2）据材料三，说明唐代三省辅政体制在运行中是如何体现“制衡”与“专制”的？
（3）据上述材料，指出三省辅政体制发展的趋势，并评价该体制。

难度：较难

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6．社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读材料，回答问题。
材料一  下图是中国古代一项重要的政治制度的结构图示。

材料二  第3表债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调节时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他需要付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
材料三  1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关之间的权力的分立和纵向的联邦与州之间的权力的分立。……政府结构使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能，同时又保持对权力的优良控制，实现公共权力与公民权利的平衡，管理与控权的动态平衡，这是分权和制约的归宿。
--范亚峰《华盛顿的宪政思想》请回答：
（1）材料一所示的是中国古代哪一项政治制度？其确立于哪一历史时期？
（2）材料二的内容出自哪部法律的规定？从材料可知此法律包含哪些核心内容？
（3）材料三体现了什么原则？用史实说明1787年宪法是否实现了“为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能”？

难度：中等

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7．阅读下列材料，回答问题
材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
--朱熹《朱子语类》
材料二：本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。
--朱熹《朱子语类》材料三：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史•地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
请回答：
（1）根据材料一回答，如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何？
（2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施有哪些？根据材料二并结合所学知识分析以上措施有何影响？

难度：中等

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8．阅读材料，完成下列要求。
材料一（唐）太宗曰：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否？元置中书、门下，本拟相防过误。”“……自今诏敕疑有不稳便，必须执言，无得妄有畏俱，知而寝默。”“……若拘私贪浊，非止坏会法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多。亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”
-《贞观政要》
材料二奥斯特罗姆通过对《联邦党人文集》的深入研究后认为，美国复合共和制的建立，称得上是深思熟虑之作。……那么，美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字-“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层涵义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。制衡不是卡死，均衡不是平均。制衡是为了防止权力的滥用，均衡是为了防止无谓的利益冲突。一项有生命力的政治制度，往往是内涵了权力制衡和利益均衡精神的。换句话说，只有内涵了权力制衡和利益均衡原则的政治制度才会被创造出来。
-虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一概括唐太宗对官员的要求，结合所学知识说明唐朝的哪些制度能约束官员的上述行为？
（2）材料二中美国联邦党人“深思熟虑”之作是指什么？联邦党人如何协调“权力制衡和利益均衡”的？
（3）综合两则材料，国家权力机构的设置有什么相同之处？清从政治文明发展的角度对我国的政治建设提出几点建议。

难度：中等

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9．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一  丞相是“百官之长”，为皇帝助手，辅佐皇帝处理全国政务。太尉协助皇帝掌握军队……但实际上，自秦统一中国后，太尉一职并未任命任何人，只是虚设其位而已。……御史大夫掌“监察”，主要是监察“百官”，又为“副丞相”，实际作用是牵制丞相……．--朱绍侯主编《中国古代史》
材料二  唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事、人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。--马克垚《世界文明史》
材料三  元世祖忽必烈诏立“中书省”总理全国政务，所谓“中书，政本也，军国之务大小由之”，不仅总管内外百司，而且也统辖六部。--林甘泉等《从文明起源到现代化：中国历史25讲》
请回答：
（1）据材料一，秦朝丞相、太尉、御史大夫之间形成了一种什么关系？这些措施的最终目的是什么？
（2）据材料二并结合所学知识，唐代的宰相是哪三省的长官？宋代在宰相之外又增设了哪些官职？唐宋加强君主专制的共同思路是什么？
（3）据材料三和所学知识，分析从三省制向“一省制”转变的利弊。

难度：中等

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10．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。
材料二　公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三　议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
材料四　各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
（1）归纳材料一中所述的制度有何特点？该制度有什么积极作用？
（2）材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度，分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？
（3）材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别？

难度：中等

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