知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料：
材料一  （北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今遣使者，循行州郡，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴富民之本。”
——《魏书·高祖纪》

材料二  诸男夫十五（岁）以上，授露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐听者   听逐空荒……诸宰民之官（各地的地方长官），各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付，卖者坐如律。
——《魏书·食货志》

（1）根据上述材料，说明北魏均田制的实质。

（2）它能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？

（3）概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。

（4）简要评价北魏孝文帝均田制的影响？


难度：中等

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2．阅读下列材料：
北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们，成为坞堡中的一员。坞堡主又称为宗主，与堡户结成牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大河南北的坞堡，被迫承认坞堡组织的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役。这就是宗主督护制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往隐冒户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋役。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》

请回答：
（1）据材料可知，北魏的基层政权实行何种制度？
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（2）该制度的推行有何危害？
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（3）它的推行与孝文帝改革有何关系？
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难度：中等

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3．阅读下列材料：
材料一（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”
——《魏书·高祖纪》

材料二诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听逐空荒……诸宰民之官（各地的地方长官）各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付。卖者坐如律。
——《魏书·食货志》

请回答：
（1）北魏政府推行的均田制能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？
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（2）概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
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（3）简要评议北魏孝文帝推行均田制的影响。
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（4）根据上述材料，说明北魏均田制的实质。
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难度：中等

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4．阅读下列材料，回答问题。
（485年魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛（屋舍），致令地有遗利，民无余财，或争亩衅以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今谴使者，循行州郡，与牧守（地方官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴富民之本。正光（521年）以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋（西晋）之太康，倍而已矣。（正光以后）四方多事，加以水旱，国用不足，预折（预先折算）天下六年租调而征之，百姓怨苦，民不堪命。（注：北魏分裂于534年。）
——摘自《魏书》

请回答：
（1）请根据上述材料，概括北魏孝文帝实施均田制的原因、结果。
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（2）从社会发展的角度，谈谈你对孝文帝改革的认识。
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难度：中等

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