知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，完成下列要求
材料有学者认为中国文化、西方文化各具特色：
中国文化的特征：重和谐与统一；重伦理、倡导道德至上；注重实用。
西方文化的特征：天人相分与征服自然；推崇理性精神；个人至上。
请从中西文化特征中各选其一作简要说明并加以评价。

难度：较难

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2．中西方传统文化都是人类文明史上的璀璨明珠。阅读材料，回答问题。
材料一希腊遗产内部确立了一种深刻的内在紧张状态；希腊遗产为西方思想提供了智力基础，这种基础对将要持续2500年以上的一种极为生气勃勃的思想演变来说，既是不稳定的，又是具有高度创造力的。
--理查德•塔那斯《西方思想史》（1）依据材料一并结合所学知识，指出古希腊“具有高度创造力”的遗产有哪些？
材料二相对封闭的内陆地理环境，使中国文化在一种与外界基本隔离的状态下自发地产生与发展起来。……较少借鉴和吸收别国的文化，并且没有因外来文化的冲击而使自己的文化出现断层、转型或湮灭，表现出稳定连贯的文化特征和别具一格的文化特色。由于相对封闭的内陆地理环境使中国与别国文化交流较为困难，……即使在接触外界文化之后，中国人仍然以“天朝上国”自居，表现了一种自我中心的文化观。
-祝西莹徐淑霞《中西文化概论》（2）依据材料二，概括中国传统文化的特点。结合所学知识，分析其成因。
材料三明清之际文化，横亘在传统与近代的交界处。近年来，学术界关于明清之际文化的性质，有多种意见。在这些意见中，存在两种针锋相对的观点。一种观点认为，明清之际是“中国哲学的启蒙”，其性质与西方的文艺复兴相类似，是近代文化的曙光；而另一种观点则认为，“明清之际是以儒学为主体的传统文化的自我调整”，绝不是“启蒙文化”，只是日落西山时天空中的“一抹晚霞”。
--《第一页与胚胎--明清之际中西文化比较》（3）依据材料三并结合所学知识，任选一种观点加以论证。

难度：较难

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3．冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。……，官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指（　　）

A．宋明理学的统治地位丧失

B．对传统儒学地位的彻底否定

C．对传统儒家思想的批判继承

D．倡导“自由”“平等”思想

难度：较难

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4．在东西方文化的交流和碰撞中，人类文明更加丰富多彩。阅读材料，回答问题。
材料一普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度。”孔子说：“仁者爱人，克己复礼。”
（1）据材料一并结合所学知识，指出中西文化的异同。
材料二　受制于“皇帝制度”两千多年，是这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题，比如“德先生”与“赛先生”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏，比如“熟人社会”、“守旧症”、“非我症”、“不合作症”、“麻痹症”，其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧舜禹。从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文化转型的艰难。
--张宏杰《中国皇帝的五种命运》序（2）据材料二并结合所学知识，分析近代中国文化转型艰难的原因。
材料三在历史的不同阶段，国家的对外政策往往决定着文化的交流广度与深度。……新中国成立后的前30年，西方国家对社会主义中国的长期孤立、封锁，造成了中国文化的与世隔绝。直到中国重新融入主流世界后，在经济全球化浪潮中，文化扮演了重要角色，并成为中西交流的桥梁。当中国经济不断创造奇迹的同时，在世界的一片惊叹声中，中国文化神秘的面纱也再次被揭开，放射出炫目的光彩。
--《东西方文化的交流与冲突•序言》（3）据材料三并结合所学知识，概括指出新中国成立初期外交政策的特点及国际因素。
（4）综合以上材料并结合所学知识，归纳阻碍和推动中西交流的主要因素。

难度：较难

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5． “注重此岸的世俗幸福，家国相通的伦理政治观”此论较适合评价（　　）

A．儒家学说

B．道家学说

C．罗马国教

D．基督新教

难度：较难

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