知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料：
材料一子贡问政。子曰：“足食（粮食充足），足兵（军事力量充足），民信之（百姓信任）矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立（不取得百姓信任是立不住脚的）。”
——《论语·颜渊》

材料二孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子而为诸侯，得乎诸侯为大夫。……”
——《孟子·尽心章句下》

材料三 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”
——《荀子·王制》

请回答：
（1）三段材料集中反映了先秦儒家的哪一重要思想？
___________________________________________________________________________________________
（2）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治者应怎么做？
___________________________________________________________________________________________
（3）材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点，孟子认为统治者应该怎样做？
___________________________________________________________________________________________
（4）结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻”？后世不少统治者都以此为鉴，举出一典型事例。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮
2．人类思想文明的发展具有多样性，中国的诸子百家学说和西方的人文主义精神都是人类文明的宝贵财富。阅读材料，回答问题。
材料一春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向①__________________②___________________　　　　　　　　　　　　③___________________上心文化人的学派”……。
材料二普罗塔哥拉提出：“人是万物的尺度。”
材料三莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”。
材料四卢梭提出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”
（1）根据材料一，按序号写出先秦诸子百家的学派名称。
①_______________________②_____________________③________________________
（2）材料三中，莎士比亚宣扬了什么精神？
___________________________________________________________________________________________
（3）根据材料四，归纳卢梭的主要思想观点。
___________________________________________________________________________________________
（4）材料二、三、四分别反映了西方人文主义精神发展过程中哪三次思想解放运动？
___________________________________________________________________________________________

难度：中等

解析收藏试题篮
3．阅读下列材料。
材料一：漫画《思想家的话语》

材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》

材料三：“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？” “成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”
材料四：“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”
——鲁迅《在现代中国的孔夫子》

请回答：
（1）据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物B分别是谁？二人的思想在哪个方面存在明显矛盾之处？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）据所学知识分析，材料三可能是谁的观点？其代表作品有哪些？他对孔子的思想言论持什么看法？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）据材料四，汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在？
___________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮
4． 1988年，“面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会在法国巴黎召开，发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 “克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。……子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语》

材料二孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。
材料三 “不知自己的过失是最大的病痛”；“求知识是人类的本性”；“吾爱吾师，但更爱真理”；“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。
——亚里斯多德

材料四苏格拉底（公元前470—399年）与孔子（公元前551—479年），分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。
材料五全球第一所孔子学院21日在韩国汉城正式揭牌。
（1）根据材料一指出孔子的主要政治观点是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）结合材料二和所学知识问答，历代封建统治者为什么都尊崇孔子，并不断抬高孔子的地位？
___________________________________________________________________________________________
（3）根据材料三指出亚里斯多德的人格品质。他在伦理学方面与孔子有何相似的观点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）结合材料四说明孔子的世界地位怎样？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮
5．孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据相关材料，结合所学知识完成下列问题。
（1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？
___________________________________________________________________________________________
材料一：守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方举的大一统国家之间架起了桥梁。这就为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又捧上独尊地位的原因。
——张岱年等《中国文化概论》

（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
材料二朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。
（3）依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？试指出两者所属的哲学流派。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮
6．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，形成了各具特点的文化传统，他称之为“轴心时代”。其时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言：

材料二 19世纪的欧洲启蒙思想家对初期传入的中国文化的研究很热心，伏尔泰（1694—1778年）赞扬中国的历史记载说：“绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人，中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。狄德罗（1713—1784年）称赞儒学政治，“只须以理性或真理，便可治国平天下”。
材料三陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。材料四那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般还是资产阶级的方法，即形式主义的方法—他们对于现状，对于历史，对于外国事务……。
—毛泽东《反对党八股》

（1）根据材料一指出，古希腊思想家和中国思想家在研究方向上有何异同。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）材料二中启蒙思想家从什么角度评价中国文化？这些评价有何特点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）材料三中的领导者们是怎样运用西方文化的？
___________________________________________________________________________________________
（4）材料四中毛泽东指出“那时”的“他们使用的方法”存在的不足之处。请你根据所学知识将其省略的有关内容续写完整。中国共产党人在民主革命和社会主义建设过程中又是如何运用西方先进思想的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮
7．阅读下列材料。
材料一他（韩非）主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。”“威势独在于主，则群众畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与臣共。”故曰：“威不两错。”又曰：“法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。故明主之治天下服也，法政独制于主，而不从臣出。”故曰：“制不二门。”
材料二天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以从事，与天同者，大治，与天异者，大乱。
——《春秋繁露》

请回答：
（1）材料二与材料一对比，相同的主张是什么？适应了怎样的时代发展要求？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）材料二比材料一又有哪些重要发展，其积极意义何在？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
材料三有明之无善治，自高皇帝罢丞相始。……古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。……学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。
——黄宗羲《明夷待访录》

中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴，前者是中世纪的产物，后者是近代社会的宣言书。“黄宗羲是传统社会一心一意专事‘补天’的‘抱道君子’，而不是传统政治体系的所谓的‘掘墓人’”。
（3）黄宗羲对中国提出了怎样的政治设计？这种设计的历史缺陷何在？造成这种缺陷的根本原因是什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮
8．研究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究。
探究主题一东西方的古代哲学与教育思想
材料一：孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”（或“道德就是知识”）。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来”。
请回答：
（1）根据上述材料，结合所学知识，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点？
___________________________________________________________________________________________
探究主题二宋明理学与西方人文思想
材料二：14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
（2）根据二并结合所学知识，就如何“做人”方面，与宋元时期的理学家相比，欧洲文艺复兴的思想家的观点有何不同？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究主题三西学东渐
（3）请你帮助他们完成下列表格。

（4）通过以上对东西文明的探究，我们从中得到哪些结论？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：中等

解析收藏试题篮

9．阅读下列材料并回答。
材料一、天有其时，地有其利，人有其治（利用）┅┅天地官（管）而万物役（服务）┅┅制天命而用之。

——《荀子》

材料二、天子受命于天，天下受命于天子┅┅王者承天意以从事，与天同者，大治，与天异者，大乱。

——《春秋繁露》

材料三、“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。┅┅臣闻天之所大奉使之王者，必有非人所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞（瑞：吉祥之意）应诚而至。┅┅上下不和，则阴阳缪戾而妖草生矣。此灾害所由起也。”
请回答：
（1）上述材料一和材料二所共同反映的中心论题什么？这两个材料中“天”的含义是否一致？如何正确解释？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）材料一的观点是什么？这种思想产生的社会根源是什么？应如何评价？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）材料三的观点是什么？应如何评价？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮

10．阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”……“自古皆有死，民无信不立。”

——《论语·颜渊》

民为贵，社稷次之，君为轻。

——《孟子·尽心下》

材料二愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三前三代，吾无论矣；后三代，汉唐宋是也。中间千百余年独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。

——李贽《藏书卷》

材料四要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

——陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》

请回答：
（1）请分别概括材料一中孔子和孟子的思想核心，指出他们的思想主张在当今社会的借鉴作用。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）概括材料二中董仲舒的核心主张，结合所学知识指出这一主张所产生的影响。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）材料三中李贽提出了什么观点？结合所学知识分析这一观点产生的根源。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）材料四中的“德先生”和“赛先生”分别是指什么？它们后来成为新文化运动的口号，这一口号的提出，最主要的影响是什么？
___________________________________________________________________________________________

难度：较难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷