知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．下列史实或观点中，哪些体现了雅典民主的弊端（　　）
①一位不识字的农夫请人代写陶片，没想到农夫说出的正是代写者的姓名。后者问为什么，农夫答：都说他优秀，所以他危险。
②“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。”
③苏格拉底在法庭上讲了一些挑衅性甚至羞辱性的话以后，在第二轮投票中被判死刑。
④这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。

A．①②③

B．②⑧④

C．①②④

D．①③④

难度：中等

解析收藏试题篮

2．柏拉图在《理想国》中明确提出了“哲学王”的思想哲学家应为政治家，政治家应为哲学家，哲学家不是躲在象牙塔里的书呆子，应该学以致用，付诸实践。有哲学头脑的人，要有政权；有政权的人，要有哲学头脑。”柏拉图提出这一思想的背景是（　　）

A．雅典民主政治改革不彻底

B．雅典按财产多寡定公民等级

C．雅典民主政治的弊端暴露

D．贵族与平民的矛盾日益尖锐

难度：中等

解析收藏试题篮

3．雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”该故事主要反映了（　　）

A．陶片放逐法毫无积极意义可言

B．个别公民影响民主程序正常运行

C．陶片放逐法限制了反民主势力

D．古代雅典民主是一种粗糙的民主

难度：较易

解析收藏试题篮

4．在古代雅典，因为控辩双方的言辞差别，陪审法庭会判处无辜的人有罪，也会因恻隐之心或辩护人的雄辩而把事实上有罪之人释放。这说明（　　）

A．辩词在法庭具有决定作用

B．程序公平不代表结果公正

C．陪审法庭的辩论忽视事实

D．公民的法律专业素养缺失

难度：较易

解析收藏试题篮

5． “这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。” 柏拉图意在（　　）

A．肯定雅典公民的参政热情

B．说明雅典民主性质的原始

C．反对雅典民主的范围狭小

D．指出雅典公民的公共生活抛弃了正义

难度：中等

解析收藏试题篮

6．雅典民主城邦的政治精英们在公民大会和法庭上表演时，凭借的主要手段是言辞。言辞在雅典具有很高的地位，这使得与言辞有关的演说术和修辞术在那里极为发达，各种演说和修辞策略源源不断地被开发出来，并应用于实际的政治表演。对此理解最正确的是（　　）

A．演说是获得城邦政治权威的唯一途径

B．雅典民主政治推动了演说术的发展

C．演说和辩论是公民大会最重要的程序

D．城邦民主是以表演为主的虚假政治

难度：中等

解析收藏试题篮

7．雅典公职人员处于公民大会和五百人会议经常监视下，若被公民大会认为失职，皆依法受到惩处。伯里克利也曾受到公民大会责罚。材料表明雅典政治（　　）

A．开始走向衰落

B．可能存在权利滥用

C．坚持人民主权

D．已经实现人人平等

难度：中等

解析收藏试题篮

8．下列对雅典民主制的表述，不正确的是（　　）

A．贵族阶层政治权利被剥夺

B．实行少数服从多数原则

C．公务人员大多由抽签产生

D．公民大会行使集体治权

难度：较易

解析收藏试题篮

9．在古代雅典，“一些公民，不论全体公民中的多数或少数团结在一起，被某种共同情感或利益所驱使，反对其他公民的权利，或者反对社会的永久和集体的利益”，造成多数人的暴政。这反映出当时雅典（　　）

A．审判制度的局限性

B．政权更替的频繁

C．监察制度的局限性

D．“公民权”的限制

难度：中等

解析收藏试题篮

10．苏格拉底主张专家治国论，他认为各行各业，乃至国家政权都应该让经过训练，有知识才干的人来管理，而反对以抽签选举法实行的民主。他说：管理者不是那些握有权柄、以势欺人的人，不是那些由民众选举的人，而应该是那些懂得怎样管理的人。这表明苏格拉底（　　）

A．反对实行民主制

B．主张实行君主制

C．认识到雅典民主制衰落的原因

D．认识到雅典民主制存在的弊端

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷