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            • 1. 中国农民问题的核心是土地问题,阅读材料回答问题:
              【材料一】凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂以九等……天下皆天父皇上帝一家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运用,天下大家处处平均,人人保暖矣。
              ——《天朝田亩制度》

              【材料二】似乎欧美各国应该家给人足,乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少,贫者极多……所以倡民生主义,就是因贫富不均……闻得有人说,民生主义是……夺富人之田为己有;这是他未知其中道理,随口说去,不必管他……兄弟所最信的是定地价法…… 
              ——孙中山《三民主义与中国》

              【材料三】2007年5月13日上午,在湘潭县泉塘子镇“湖南超级杂交稻种三产田年产工程示范基地”的稻田旁,棋盘村农民陈德云这样对记者说:“我们农民吃饭靠两平,一靠邓小平,二靠袁隆平。”
              ——光明日报2007年5月23日报道

              请回答:
              (1)材料一体现了《天朝田亩制度》的什么特点?结合所学知识分析该制度并没有真正实行的主要原因。
              ________________________________________________________________________________
              (2)据材料二并结合所学,指出孙中山最信的“定地价法”的具体含义是什么?如何评价这一“定地价之法”?
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              (3)材料三中所提及的两位人物对我国农业发展的贡献具体是什么?并概括指出促进我国新时期农业发展的主要因素。
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              (4)如果将上述材料作为研究资料,请你设计—个恰当的课题。
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            • 2. 构建和谐社会,追求社会公平,是广大劳动者不懈追求的理想。
              阅读下列材料:
              材料一 凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。……务使天下……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖。
              ——《天朝田亩制度》

              (1)结合历史背景,指出材料一主张的意义和局限性。
                                                                                                                                                                              
              材料二 请愿人希望贵院注意到千千万万创造财富者的收支和那些相形之下对社会说不上有什么贡献的人所得有天渊之别;统治者穷奢极欲,被统治的人民受苦挨饿。
              ——1842年英国宪章运动致英国议会的第二次请愿书

              (2)据材料二,指出其反映的社会问题,并概括出现这种社会问题的历史背景。
                                                                                                                                                                               
              材料三 实行单一的公社所有制,把原来几十个以至上百个贫富不同、条件各异的生产合作社并在一起。一切财产上交公社,多着不退,少者不补,在全国范围内统一核算,统一分配。……贫富拉平,让穷社共富社的产。
              ——《中华人民共和国国史讲义》

              (3)结合所学知识,简析材料四中人民公社弊端的后果。新时期是如何克服这种弊端的?
                                                                                                                                                                                (4)综合以上材料,请谈谈你对追求社会公平,构建和谐社会的认识。
                                                                                                                                                                               
            • 3. 阅读下列材料:
              材料一 阅读下列图片

              图一 《天朝田亩制度》

              图二 《民报》第一号

              材料二 长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
              材料三 近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。
              请回答:
              (1)阅读图一和图二,回答农民阶级和资产阶级准备怎样解决土地问题? 
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              (2)按照材料二的研究角度来研究中国近代史,可能会对1840~1911年间的哪些重要事件评价较高?
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              (3)按照材料三的研究角度,评价辛亥革命。
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            • 4. 土地兼并是封建自然经济的必然产物,它不仅加剧了社会的两极分化,而且严重激化了统治危机,因此历代政权都采取了抑制兼并的措施。下列各项措施与此不相符的是
              [     ]

              A.北魏实行“均田制”
              B.明朝的“鱼鳞图册”
              C.太平天国颁布《天朝田亩制度》
              D.孙中山在三民主义中提出“平均地权”
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