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            • 1. 我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的主要依据是 (  )
              A.产业结构不同
              B.生产方式不同
              C.主要动力不同
              D.交通工具不同
            • 2. 某同学在研究性学习中收集的素材主要有:“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等。其研究的主题最有可能是(  )
              A.晚清政府的自救
              B.东西方的隔绝与冲突
              C.工厂制度成为普遍的生产组织形式
              D.工业文明下的世界
            • 3. 西方某国19世纪中期到20世纪初大事记(部分):“1832年通过工厂法,对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定。1842年通过矿业法,禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动。1875-1909年出台5个住房法,重点解决工厂宿舍及活住区环境问题。”
              对以上材料内容解读正确的是(  )
              ①经济发展推动了社会保障制度的建设  ②通过工人阶级持续斗争,使普逸权逐步得以实现
              ③以立法形式推进制度建设,保障公民的基本权利  ④逐渐推进社会公平,是资本主义体制的自我完善。
              A.①③
              B.①②④
              C.②③④
              D.①②③
            • 4. 马克思和恩格斯在《共产党宣言》中说“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大”。当时的生产力发展成就有(  )
              ①机器的釆用 ②轮船的行驶 ③内燃机的创制 ④有线电话的发明。
              A.②④
              B.②③
              C.①④
              D.①②
            • 5. 如图,19世纪欧洲男子着装发生了很大变化,宫廷贵族那种装饰过于奢靡繁琐的服装被舍弃,便于工作和运动的舒适、简便的男装流行起来;出现以大众为销售对象的成衣,时装不再是上流社会的专利。出现这些现象的原因包括(  )

              ①资产阶级革命打击了封建贵族    ②机器生产降低了服装生产成本
              ③工业革命导致了社会的贫困化    ④工业化造成服装的大批量生产。
              A.①②③
              B.②③④
              C.①②④
              D.①③④
            • 6. 从下图可以读取的信息有(  )

               ①蒸汽机已运用于交通运输 ②工业革命在一定程度上牺牲了环境 ③世界市场最终形成 ④有利于冲破封建等级观念。
              A.①②
              B.①②④
              C.②③④
              D.①②③④
            • 7. 下列图表内容与人类工业化进程有关,左侧是史实陈述,右侧是对陈述的推论。其中这些推论正确的有(  )
              史    实推    论
              1、英国农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%.工业革命加速了英国城市化进程。
              2、德国的现代化伴随着国家的统一进程。国家统一为其提供了统一的市场和强有力
              的政治保障。
              3、工业时代初期,许多工厂成为残酷剥削工人的“血汗工厂”。现代工厂制度是工业革命的负面产物。
              4、第二次工业革命后出现了大企业和垄断资本。资本主义工业化进程中生产力和生产关系
              社会化程度提高。
              A.1个
              B.2个
              C.3个
              D.4个
            • 8. 工业革命导致社会日益分裂成无产阶级和资产阶级两大敌对的阵营,成为《共产党宣言》诞生的主要条件。下列作者表述的现象,与上述时代背景无关的是(  )
              A.司汤达:(工人)每5~6年就失业一次,他们只好在街头卖唱
              B.李斯特:(里昂工人身陷)苦难和令人难以忍受的贫困环境之中
              C.奥斯特洛夫斯基:为人类的解放而斗争
              D.巴尔扎克:法律把金钱定为衡量一切的尺度
            • 9. 世界经济格局及演变
              材料一:
              时间国家说明
              17世纪荷兰
              18世纪到19世纪中期英国经济上的单极化
              19世纪末20世纪初英、美、德、法经济上的多极化
              二十世纪初(一战后)美国经济上的单极化
              二战后美国、苏联政治上的多极化
              70年代后美国、日本、德国当代经济强国
              材料二:
              20世纪30年代的世界经济
              美国英国法国德国日本苏联
              各国在世界工业中的比重1930年40%9.5%7.6%10.5%2.9%5%
              1937年36.2%9.5%4.3%10.4%3.5%3.7%
              各国在世界贸易中的比重1925年14%15%7%8%1%4%
              1937年13%16%5%9%4%%
              材料三:几个世纪以来,世界的经济中心随着世界各地区政治、经济形势的发展也在变动着,二战后,世界经济重心正从大西洋地区向太平洋地区转移,亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区,它在世界经济中的比重不断上升,打破了二、三百年来世界经济发展一向以大西洋沿岸为中心的格局,21世纪“将是太平洋世纪”。
              --《亚洲新势力-2030:世界经济重心转移》
              问题:
              (1)从十八世纪中叶到十九世纪中叶,英国独霸世界经济整整100年的时间,英国单极的世界经济格局表现在哪些方面?
              (2)基于材料二,阐述20世纪30年代的世界经济格局的特点及影响?
              (3)用史实论证“亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区,它在世界经济中的比重不断上升”的观点。
              (4)基于以上材料,谈谈你对世界经济格局及演变的看法。
            • 10. 社会生活是人类历史的重要组成部分。阅读下列材料,回答问题。
              材料一  名人名言选
              《周易》君子以俭德辟难,不可荣以禄
              李商隐历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
              卢梭奢侈的必然后果--风化的解体--反过来又引起了趣味的腐化。
              (1)依据材料一归纳以上表达的共同生活理念。指出各自的认识角度。
              材料二  一份19世纪40年代的记录显示,工人的日常饮食中,蛋白质和脂肪含量不足。由于从北美进口廉价小麦,以及从美洲和澳洲航运冻肉的技术得到发展,1877-1889年间普通工人的食物中肉类的比重有所上升。……(维多利亚时代早期)典型的工人住宅是上下分布的两个房间(厅房和卧室).……卧室仅有两张分别供父母和子女睡觉的床,……19世纪中期以后,由于原有的工人住宅模式被取消,卫生和建筑条例相继出台,加之社会财富的增长,(工人家庭)普遍的父母与子女有了分开的卧室。……英国的气候潮湿多雨,如果没有取暖设备则很难应付。19世纪上半叶,工人家庭用木头做燃料,很少使用(烧煤)壁炉,……19世纪80年代燃气发明后,他们把煤气炉放进卧室的壁炉里,点燃一会儿便可在入睡前驱走寒气。
              --陈宇《维多利亚时代(1837-1901年)英国人的日常生活》
              (2)根据材料二概述维多利亚时代英国工人日常生活的变化并分析变化的原因。
              材料三  咸丰三年(1853年)之上海及商埠图

              (3)据材料三归纳与近代社会生活相关的直接信息。并从不同史观的角度(文明史观、现代化史观、全球史观、革命史观、社会史观任选两个)推导其间接信息。
              材料四  浦东人“爱比较”有一个颇为鲜明的特点:他们学习和借鉴的对象是多元的,常以与世界一流大城市相比这种方式来考量自身、衡量差距、思量目标。譬如在金融中心建设上,会把目光更多地聚焦于纽约这一全球公认的作为国际金融中心的城市;航运方面,会以伦敦高端的资源配置能力为楷模;虽说第三产业已占浦东GDP的57%,但像新加坡这样的旅游业发达的国家还是列入了比较的范围。
              --沈栖《“爱比较”的浦东人》
              (4)据材料四和所学知识,简评上海浦东人的“爱比较”。
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