知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

文献记载	出处
孟春“毋覆巢，毋杀”	《礼记·月令》
“禁止伐木”“毋杀口虫”、“毋鹿”“毋卵”“毋焚山林”……	西汉《四时月令韶条》（20世纪90年代敦煌考古发现）
“诸失火及非时烧田野者，笞五十”“非时……依乡法”	《唐律》
“《周礼·太宰》‘以九职任万民’……不独以农事为先务……故因地之利，任圃以树事，任牧以畜事，任衡以山事（注：“衡”，即山衡，古代官职名，负责管理和保护山泽等资源），任虞以泽事……国家承平日久，生齿日繁，凡资生养赡之源，不可不为急讲……督抚大吏身任地方，所当因地制宜，及时经理……俾地无遗利，民无余力”	《大清会典则例》乾隆诏令

——编自陈业新《中国环境史》

材料二 20世纪50年代末，美国海洋生物学家卡逊写成《寂静的春天》一书，将滥用DDT等长效有机杀虫剂造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事实揭示于美国公众面前，引起美国朝野的震动，并推动全世界公众对环境污染问题的深切关注……1970年4月，由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的“地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动……1972年6月联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”……到80年代，西方国家基本上控制了污染，普遍较好地解决了国内的环境问题。……1992年，在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会，就世界环境与发展问题共商对策，探求协调今后环境与人类社会发展的方法，以实现“可持续的发展”。里约峰会正式否定了工业革命以来的那种“高生产、高消费、高污染”的传统发展模式，环境保护和经济发展相协调的主张成为人们的共识，“环境与发展”则成为世界环保工作的主题。

——梅雪芹《工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察》

（1）根据材料一，概括指出中国古代环境保护的主要特点。（10分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对20世纪中期以来西方国家重视和加快环境保护的认识。（15分）

难度：中等

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3．

银是电和热的良导体却不透光，金刚石不是电和热的良导体却透光。科学家们预言，不久的将来，人们可使蚀刻在半导体上的线条的宽度小到十分之一微米以下。研究上述现象所根据的最佳原理是(　　)

A．经典物理学理论

B．相对论

C．量子理论

D．生物进化论

难度：中等

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4．
教育的改革发展是关系到国家民族前途的大问题。阅读下列材料并回答问题：（25分）

16世纪中期，德国更多的学生寻求在法学和神学上的专业训练，进入高级学院的学生增加了。从前神职人员不需要也不要求从神学院毕业，如今渐渐成为新教神职人员必不可少的要求，这同新教教会的性质和重视教义的解释有关。法学的地位也由于世俗政权的需要而大大增强了。然而，医学和自然科学在大学仍是无足轻重的。此时的大学虽然智力水平多少有所提高，但仍赶不上当时一般智力水平发展的速度。当时数学和自然科学仍被排斥在大学之外。哥白尼、伽利略、牛顿等著名科学家的成就都是在大学之外取得的。

17世纪中期，大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构，1700年，德意志各邦共有28所大学，其中许多生源不足，难以运转。在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。有的科学家要求取消大学。德国在18世纪经历了两次大学改革运动，但仍不尽人意。

19世纪初，威廉·洪堡等人推行的大学改革成就显著。他推行教学和研究相结合的原则，创立了德国式的研究型大学，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神。比如：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。

请回答：

（1）根据材料和所学知识，分别概括16世纪中期和17—18世纪德国大学的发展状况及其客观原因。（10分）

（2）依据材料归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势，并结合材料和所学知识分析这对19世纪末的德国产生了哪些重要影响?（11分）

（3）根据以上材料和所学知识，我们可以得出哪些认识？（4分）

难度：中等

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5．粮食问题引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下材料，回答问题。
材料一 18至19世纪英国议会通过4763件圈地法案，共圈地269万公顷，1790年前后英国开始使用打谷机，以后使用许多新的农业技术和农业机械，粮食总产量1700年为3.175百万夸特，1845年为18.665百万夸特（夸特：计量单位）。
（1）归纳材料二中18至19世纪英国农业发展的状况。并具体分析农业进步与工业发展之间的关系。
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材料二我国粮食产量1959年3400亿斤，1961年2950亿斤（人均约440斤），1978年6000亿斤，1984年8000亿斤（人均约800斤）。
（2）指出材料三中反映的50年代末至60年代初、70年代末至80年代初我国粮食生产的不同状况，并从经济体制角度说明其原因。
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（3）综上，指出古今中外促进农业发展的共性因素。
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难度：中等

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6．某博物馆陈列着三张图片。下列按图片顺序对应的信息，不准确的一组是
[ ]

A．哈格里夫斯史蒂芬孙卡尔·本茨
B．人工动力蒸汽动力燃油动力
C．18世纪60年代 19世纪初 19世纪60年代
D．工业革命工业革命第二次工业革命

难度：中等

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7． 1851年，英国伦敦举办第一届世界博览会，展品有①蒸汽机、②纺织机械、③汽轮船等。1876年，美国费城世界博览会会址建有④火车站和通往各地的⑤有轨电车线。1904年，美国圣路易斯举办世界博览会，集中展示了第二次工业革命的新发明。
材料中画线部分属于第一次工业革命成果的是____。（只填序号）
你认为在美国圣路易斯博览会上应有哪些交通和通讯方面的新展品？
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难度：中等

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8．阅读下列材料：
材料一蒸汽动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，却仅被用于开关庙宇的大门。不过，在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力。这种需要引起了一系列发明和改进……
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二蒸汽机能够提供巨大的动力，资本家可以用一台蒸汽机推动许多台机器，雇用更多的工人，组织大规模的工业生产，工厂制度兴起，工业城市也开始逐渐形成。
——人教版《历史》必修②

请回答：
（1）工业革命时期，对蒸汽机的改良作出突出贡献的人是谁？
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（2）材料一所述的以蒸汽为动力的“一系列发明和改进”中，有哪些新的交通工具（请举两例）？
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（3）综合材料一、二和所学知识，指出蒸汽机的广泛使用给人类社会带来的影响。
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（4）结合所学知识，谈谈你对科技发展的认识。
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难度：中等

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9．下列关于第一次工业革命的叙述，不正确的是
[ ]

A．它开始于英国，18世纪末向外扩展
B．一些国家的工业革命主要是靠从英国引进技术进行的
C．它使各国迅速实现工业化
D．英国由此成为“世界工厂”

难度：中等

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10．下图反映英国的煤炭产量迅速增长。导致这一变化的原因是
[ ]

A．蒸汽机的推广
B．电动机的出现
C．内燃机的应用
D．发电机的发明

难度：中等

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