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            • 1． 【历史一近代社会的民主思想与实践】
              材料：法国大革命采取了与神权彻底决裂的态度。在制宪会议的少数精英王导下，大革命向“神权”发出了挑战：没收教会财产，不承认天主教为国教，要求神职人员宣誓忠于国家、法律。……一开始选择站在第三等级一边的教士们转而成为犬革命的敌手。……平等一直是人们关注的焦点。在革命早期，第三等级就是为了争取政治上的地位而通过三级会议同僧侣和贵族展开斗争的。到了后期，卢梭的学说逐渐占据主导地位，其思想中表现出来的强烈的平等主义思想，成为法国大革命政治思想的王旋律。随着革命的不断深入，各派别围绕着革命中的基本问题展开了深入的争论。政治思想家从自己本阶级的立场出发，阐发自己的政治理论。仅就革命期间占据王导地位的思想来看，就可以分为大资产阶级的君王立宪派和小资产阶级的民主共和派。前者以孟德斯鸠为代表，后者则以卢棱为典型。
              --摘编自徐大同等《西方政治思想史》
              （1）根据材料概括法国大革命期问政治思想的特点。
              （2）根据材料并结合所学知识，分析法国大革命期问政治思想特点的形成原因及其对革命进程的影响。
              难度：中等
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            • 2． 【近代社会的民主思想与实践】
              材料  对于公元前5世纪的欧洲人说，“真正的民主”指理性的审判和权力的分享，还有各种其他的公民美德，但是，民主是一种公共美德，但不是唯一的美德，由希腊公民选举产生的政府肯定存在着效率低下、腐败、短视、不负责任或被少数人的特殊利益所操纵，而且不能采纳公意所要求的政策。
              18世纪以来，欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由、平等、博爱，“民主”就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府。正如卢梭所言，“如果国家，或者说城邦，其生命全在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有一种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人以支配自己各部分肢体的绝对权力一样，社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约。”
              --（美）塞缪尔•亨廷顿《20世纪的民主化浪潮》
              （1）根据材料分析从公元前5世纪到18世纪欧洲人对“民主”的认识有何变化。
              （2）根据材料并结合所学知识简述18世纪以来法国为实现“真正的民主”所作出的努力。
              难度：中等
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            • 3． 19世纪60年代，法国开始实行改革，例如议员可得到请愿权利，官方“公报”公布议会辩论记录，废除禁止工人罢工和结社的法律等．1870年4月，元老院受到削弱，变为普通上院．法兰西第二帝国后期的变化意味着（　　）
              A．工人的权利得到了切实保障
              B．民选议会政治地位得到提高
              C．元老院的政治地位无足轻重
              D．皇帝的专制统治进一步巩固
              难度：中等
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            • 4． 【历史-近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
              图为若拉•德•贝特莱的画作《革命的寓意》．画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）．此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。
              （1）法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？
              （2）结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。
              难度：中等
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            • 5． 托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一力面它也废除了那样多自由所赖以存在的其它东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而 以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”他在这里反思了（　　）
              A．美国革命对法国革命的影响
              B．不同时期自由所依赖的条件
              C．革命的彻底性所带来的弊端
              D．优良制度所具有的永恒价值
              难度：中等
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            • 6． “阶级对抗从一开始就毒化了革命，致使和平改革成为不可能，并使许多资产阶级毫不迟疑地萌生破坏性的激进情绪。”此言概括了某一事件爆发的深层原因，这一事件是（　　）
              A．光荣革命
              B．法国大革命
              C．工业革命
              D．明治维新
              难度：中等
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            • 7． “将大革命的基本原则转化成了法律制度，以一部集大成的法典真正地结束了革命。”下列法律条文属于这一“法典”的是（　　）
              A．“如果故意伤人肢体，而又未与和解者，则他本身亦应遭受同样伤害．”
              B．“近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力．”
              C．“联邦众议院由各邦人民每两年选举产生的众议员组成．”
              D．“除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产．”
              难度：中等
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            • 8． 近代法国产生了12部宪法，1789-1875年的近90年内，法国平均7年更换一次宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见。由此可见，与同一时期其他欧美国家的资产阶级革命相比，法国资产阶级革命的突出特点是（　　）
              A．以启蒙思想为指导革命的理论基础
              B．以资产阶级法律为巩固政权的思想武器
              C．以推翻封建制度、建立资产阶级政权为根本目的
              D．以推进资本主义政治文明的进程为主要目标
              难度：中等
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            • 9． 阅读材料，回答问题。
              没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命。不可能使我们成为自由民族。
              托克维尔《旧制度与大革命》
              （1）用史实说明法国革命如何“摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想”？
              （2）依据材料，归纳作者观点并指出理由。
              难度：中等
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            • 10． 如图所示的历史事件其理论来源于（　　）
              A．霍布斯的思想
              B．卢梭的思想
              C．伏尔泰的思想
              D．孟德斯鸠的思想
              难度：中等
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