知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．创新是人类社会前行的动力，近现代社会是工业化的社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。试分析18世纪的英国是如何满足材料之外的其他因素，从而促成了工业革命的爆发。（任答两点即可）
材料二 ①19世纪60年代，洋务派打着“自强”的旗号，引进西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。……②从19世纪70年代起，洋务派又打出“求富”的旗号，创办了一批民用工业。……③洋务运动推动了近代中国社会生活的变迁，改变了近代国人的生活面貌……除传统社会的农民、地主等阶级之外，在城市中产生了一批新的社会力量，如买办、民族资产阶级、工人阶级，“他们同新的经济关系血肉相连，又构成了整个社会变化的基干”。
（2）请结合史实从文明史观的角度简述洋务运动的影响。
材料三近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图

--据张世贤《西方经济思想史》
（3）据材料三和所学知识，描述曲线A代表的经济理论影响力的演变历程。并简要分析其变化的原因。
材料四“一带一路”绘就发展新蓝图，横贯欧亚大陆的古丝绸之路，留给世界“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。沟通历史与未来，连接中国与世界，习近平主席准确把握新时期国际秩序深刻调整、经济全球化不断深入的大趋势，高屋建瓴提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。观察下图回答问题

（4）材料四三幅图是“一带一路发展新蓝图”的绘就过程，请描述这一过程。
（5）综合上述材料，谈谈你对创新与工业化的认识。

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2．在探讨了“中国计划经济的形式和变革”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。
材料：
许多人，“对苏联表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的”。
——据《东方杂志》（1933年）

“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产”。
——据《申报月刊》（1933年）

“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了”。
——据《独立评论》（1934年）

请回答：
（1）从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。
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（2）分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。
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（3）20世纪70年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出20世纪70年代西方国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。
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（4）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？
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难度：较难

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3． 20世纪30年代，我国学界发生了一场经济发展模式之争。这场争论深刻地影响了当时政府的政策选择，也对当今我国现代化建设提供了有价值的历史借鉴。阅读材料，回答问题。
材料一中国现代化应采什么方式呢？……我以为个人主义的资本主义早已过去，本世纪各国的资本主义，都是“受节制的资本主义”。所谓节制的资本主义，即一切经济事业，受政府的节制或限制，甚或由政府自办，这与亚当•斯密之自由放任政策完全相反。中国今日之现代化，宜急起直追，努力进行，决非私人资本所能办到。何况民穷财尽，私人资本寥寥无几呢？……我们若采个人主义的方式，我们必受个人主义的资本主义之一切恶果；我们又何苦重走别人已经走错过的道路呢？……受节制的资本主义……换句话说，即是统制经济。
--张素民《中国现代化之前提与方式》，《申报月刊》（民国二十二年七月）
材料二我国今日……财富之增加，非实行个人主义，殆无由达其目的也。……获得（Gain）为人类本性，现代化之障碍，既已除去，人民必乐于经营企业，获利愈多，则人民皆自动的投资，不患资本之无着。如果实行……（统制经济）则人民之获利之希望小，甚而竟致灭绝，则资本之本源，更形缺少，所谓新生产方法新企业等，皆将成为泡影，国人将永远陷于穷困而莫能自拔矣。或曰，在欧美各国因生产过剩而生恐慌，中国私人资本主义发达后，货物将缺乏市场，奈何？……生产发达后，购买力提高，以我国人口之众，地域之大，岂尚不能容纳各种货物乎！
--唐庆增《中国生产之现代化应采个人主义》，《申报月刊》（民国二十二年七月）
根据材料并结合时代背景，论证你所认同的中国现代化发展模式。
（要求：观点明确、具体；围绕材料中的一种或两种模式，结合时代背景和运用材料中的史实进行论证；史论结合，理由充分。）

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4．阅读下列反映不同时期的资本主义国家曾经实行过的经济政策，回答问题。
材料一十六世纪的英国伊丽莎白和十八世纪的俄国彼得一世都实行过鼓励开办手工工场、鼓励出口、限制进口保护本国工商业的重商主义政策，使两国的经济发展逐渐跻身于欧洲强国之列。
材料二十九世纪英国古典经济学家亚当·斯密在《国富论》中鼓吹自由贸易政策，主张自由放任，让看不见的市场之手指挥经济。
材料三渡过经济危机后，美国总统罗斯福说道：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
材料四 20世纪70年代为了克服效益低下，竞争力下降等弊病，英国撒切尔夫人、美国里根总统都实施了大刀阅斧的改革：减少国家对经济的干预，重视发挥市场的作用。通过改革，经济都出现了迅速增长的势头。
请回答问题：
（1）材料三中“经济危机”是指哪一次？
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（2）材料三中“我们经济制度中的严重缺点”是什么？举例说明什么是“旧民主制度的新应用”？
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（3）请你对上述材料进行评述。
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5．在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。请回答下列问题：
（1）请以英国和苏联为例，说明“自由放任”模式和“计划经济”模式产生的消极影响。
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（2）以美国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式突破“自由放任”模式这标志着资本主义经济制度发生了怎样的变化？
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（3）为修正“计划经济”模式的弊端，苏、中两国先后进行了改革。苏联的赫鲁晓夫改革以失败而告终，原因何在？20世纪90年代初，中国从思想和实践上全面突破“计划经济”模式，其表现是什么？
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（4）美、中两国对各自经济发展模式成功突破的手段有何共同之处？纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？
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6．社会问题关系到一个国家和民族的长治久安，影响着人们正常的社会生活，古今中外统治者都重视社会问题的解决。
材料一：（康熙帝说）：“本朝自统一区宇来六十七八年矣，百姓俱享太平，生育日以繁庶，户口虽增，而土田并无所增，分一人之产供数家之用，其谋生焉能给足？……不可不为之筹也。”
——《圣祖实录》卷240

材料二：（雍正帝）朕临御以来，宵旰忧勤……生齿殷繁，地土所出，仅可瞻给，偶遇荒歉，民食为艰。将来户口日滋，何以为业？惟开垦一事，于百姓最有裨益。
——《世宗实录》卷六

材料三：在美国历史上，很少有像胡佛那样受到老百姓讽刺、憎恶的……（当时）窝棚称为“胡佛别墅”，窝棚区称为“胡佛村”；失业者手中拿的破口袋称为“胡佛袋”，在公园长板凳上过夜的流浪汉身上盖的旧报纸叫着“胡佛毯”……
——摘自《罗斯福》上册298页

（1）依据材料一和材料二指出当时产生了什么社会问题？据材料二并结合所学知识回答：为解决此问题当时所能采取的措施有哪些？
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（2）依据上述材料说明胡佛时期出现了什么严重的社会问题？原因是什么？
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（3）结合所学知识说明罗斯福及其后继者采取了哪些具体措施以解决这些问题？这对现代资本主义发展有何主要影响？
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