知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．战后世界格局不断演变。阅读材料，回答问题。
材料一 1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展，……70代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。
--时殷弘《美苏冷战史》材料二“二战”结束后仅仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的地缘战略棋手在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量、自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
--（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三海湾战争加强了美国在中东的主导地位。北约东扩和俄罗斯的削弱使俄无力同美国争夺欧洲和世界。科索沃战争为北约（美国为首）干涉成员国以外的事务开了先例。……美国在同日本的经济竞争中重新占据国际竞争力第一的位置。美国的智库估计，在2015年以前，没有一个国家能够对美国的优势地位构成挑战。
--李景治《世界格局和大国关系的新变化》请回答：
（1）据材料一，概括美苏“冷战”的主要特征。结合所学知识，指出冷战时期制约世界战争爆发的主要因素。
（2）材料二中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？并列举影响世界政治格局发生变化的“新的力量”有哪些？（任两个）
（3）据材料三，概括冷战结束后美国外交政策的主要目标，并指出推行这一目的有利条件。
（4）综合上述材料，结合所学知识指出，应该如何面对国际格局的新挑战？

难度：中等

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2．美日关系是国际关系的重要组成部分。阅读下列材料：
材料一对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割地管制或划分占领区。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样去行动。
——《杜鲁门回忆录》第一卷

材料二  在和约和本条约生效之日，由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。……未经美利坚合众国事先同意，日本不得将任何基地给予任何第三国，亦不得将基地上或与基地有关之任何权利、权力或权限，或陆、海、空军驻防、演习，或边境之权利给予任何第三国。
——《日美安全保障条约》(1951年)

材料三  在资本输出方面，日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展，一方面大力推行自己的资本输出，其资本输出的增长速度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国内……日本在美国的直接投资在1960年时还微不足道，1970年也只有2．3亿美元，1980年时就达到了42．2亿美元。
——《20世纪世界史》

材料四  中曾根内阁(1982～1987年)是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”(或“国际国家”)的国家发展目标。
——《日本史》

材料五  我们在亚太地区的努力在很大程度上将植根于美日之间历久弥新的同盟关系。从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天，德怀特?艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立基于“平等和相互理解”的“牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。
——奥巴马东京演讲(2009年11月)

请回答：
（1）据材料一、二，并结合所学知识，概括二战结束到50年代初期美日关系的特征，分析其形成原因。
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（2）据材料三、四，概述20世纪七八十年代美日关系出现的新变化，分析变化的原因。
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（3）据材料五并结合所学知识，分析美国仍不遗余力地与日本发展一种“平等且相互尊重的伙伴关系”的原因。
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（4）综合上述材料，归纳美国与日本关系发展的轨迹并谈谈你的认识。
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难度：中等

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3．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”
——摘自石惠莲《对列宁新经济政策的几点认识》

材料二 “总统先生！”一位年轻的记者曾经问过富兰克林·罗斯福：“你是共产党吗？” “不是。” “你是社会主义者吗？” “不是。” 这位记者对罗斯福拒不承认自己属于哪种常规的意识形态感到困惑，最后问到：“那你的哲学是什么？” “哲学？” 有点迷惑不解的总统说：“哲学？我是基督教徒，是民主党人……如此而已。”
——摘自内森·米勒《罗斯福传》

材料三 1946年至1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指标对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。戴高乐总统曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。
——摘自网络

请回答：
（1）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜”？西方人士为什么却说：“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？
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（2）材料二中的“记者”为什么说罗斯福是“共产党”、是“社会主义者”呢？罗斯福说自己是“民主党人”实质上代表了什么？
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（3）依据材料三说明法国政府是如何对经济进行干预的？你认为材料中“自由的缺点”及“计划的优点”各是什么？
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（4）某中学历史兴趣小组决定围绕上述材料开展研究性学习，请你为他们拟订一个题目，要求紧扣材料主题。
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难度：较难

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