知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

时间	欧洲	时间	中国
10-15世纪	远洋航海技术	宋、元明前期	印刷术、指南针和火药；远洋航海技术
16世纪	哥白尼太阳中心说	明中期	李时珍《本草纲目》
17世纪	伽利略天文望远镜、波义耳近代化学、牛顿力学体系	明后期清	徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞客游记》宋应星《天工开物》
18至19世纪中叶	瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、进化论	清

材料二读图

材料三第三次科技革命的标志性成就

时间	国家	新科学技术	时间	国家	新科学技术
1945	美国	原子弹爆炸	1969	美国	“阿波罗11号”登月
1946	美国	电子计算机诞生	1972	美国	重组DNA生物基因工程成功
1957	苏联	人造卫星上天	1997	英国	培养克隆羊“多利”成功

材料四中国探月器--“嫦娥一号”升入太空（2007）

（1）根据材料一，简要说明在10至19世纪中叶中国科技水平所处的地位与欧洲相比发生了怎样变化？并结合所学知识比较中国古代科技与西方近代科技有何不同特点？
（2）简要说明材料二所反映的科技及传播对人类文明产生的重大影响？
（3）根据材料二和材料三，分析世界科技中心发生了怎样的转移？从科技中心的转移中你得到什么启示？
（4）2007年，中国成功启动探月工程，中国几千年登月的梦想变成了美丽的现实。分析中国从事这项战略活动的历史条件。

难度：中等

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2．某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列研究。
（1）甲组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为甲组同学找出最有力的论据加以说明。
（2）乙组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。
（3）丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料：
爱迪生一生取得了1300多项发明专利，被成为“发明大王”。研制电灯的关键是灯丝材料。据说，爱迪生试验了1600种耐热材料和6000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他用棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，持续了45小时。爱迪生终于成功了。
在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗；我生平从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。”
依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。
（4）参与了同学们的研究后，你得到了哪些启示？

难度：中等

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3．科学技术、文学艺术和社会发展之间关系密切，既是-个时代的表征，也是时代发展的重要原因。阅读材料，完成下列要求。
材料一伽利略把自然界描绘为一部巨大的、自足的数学机器，这部机器由在时间和空间中进行的物质运动构成……一旦我们知道它们（抛射体）的路径是抛物线，通过纯粹的数学，而勿需求助于实验，我们就能证明它们的最大射程是45度。其实，只是在我们对结论的必然的和理性的根据还没有直接的直观的情形中，通过实验对之进行证实才是必要的。
--（美）爱德文•阿瑟•伯特著徐向东译《近代物理科学的形而上学基础》
材料二近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲
大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。
--沈之兴、张幼香主编《西方文化史》
材料三现实告诉人们，启蒙主义者所宣示的“价值”和浪漫主义者所追求的“理想”并未实现，人们须以一种新的冷静的眼光重新看待现实和思考自己的命运，并寻求改善自己的生存处境的方法。于是，欧洲作家在创作上有了新方向，就是他们通过对社会现实作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗，展示在物质与金钱挤压下人的各种心态……
--摘自《19世纪文学•中编导论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括伽俐略的主要观点并指出其历史作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代自然科学对欧洲思想领域产生的影响。
（3）根据材料三，指出L9世纪欧洲作家在创作上的“新方向”？并结合所学知识分析其出现的历史背景。

难度：中等

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4．教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容，科技发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读相关材料，回答下列问题。
材料一：中国古代几项重大发明火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响。……从15世纪到今天，欧洲（美）科技巨匠辈出。从哥白尼、伽利略到牛顿，瓦特到卡尔•本茨、爱迪生再到爱因斯坦，比尔•盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。
--《面向21世纪的科技》（1）概述材料一中提到的中国的三大发明对欧洲的影响；依据所学知识回答从14世纪到2l世纪，世界科技中心经过哪些变化最终到达美国的？
材料二 16一18 世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

时间	大学	增设的教授席位
1546年	牛津大学和剑桥大学	神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
1619年	牛津大学	萨维里几何学
1621年	牛津大学	色德来自然哲学、萨维里天文学
1663年	剑桥大学卢卡西	数学
1669年	牛津大学	植物学
1702年	剑桥大学	化学
1704年	剑桥大学	天文学

（2）根据材料二中的表格，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，（2分）并分析导致这种变化的原因。

难度：中等

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5．以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料：
材料一“大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”
--[美]罗伯特•E．勒纳等著《西方文明史》
（1）列举17、18世纪在科技、思想方面“欧洲智力和文化的历史”发生的重大变化，并分析这些变化对欧洲文明发展的影响。
材料二  早在19世纪50年代，马克思就曾预言：“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已经到末日，另外一种更加无比的革命力量……电力的火花将取而代之”。
--威廉•李卜克内西《忆马克思》
（2）材料二中“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界”指的是什么？结合所学知识，举出这项发明成就应用在当时交通运输业领域上的两项成果。
材料三  从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。
--《＜大国崛起＞解说词》
（3）据材料三并结合所学知识，例举两个为美国崛起为“世界第一经济强国”做出贡献的科学家或发明家。
材料四  2010年日本GDP数据为5.4742万亿美元，中国统计局公布的2010年GDP数据为5.879万亿美元。这意味着日本自1968年超过德国成为全球第二经济大国以后，这一保持了42年之久的座次首次让位中国，中国由此成为仅次于美国的GDP大国。
--周俊生《应冷静客观看待中国经济世界位次变化》
（4）据材料四并结合所学知识，你认为中国在崛起过程中应如何加强软实力建设？

难度：中等

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6．阅读材料，完成下列要求。
材料一

材料二启蒙运动的意识形态倾向于把自然哲学家变成英雄，而在法国最伟大的英雄是牛顿……在法国人如伏尔泰和孟德斯鸿的心目中，英国是自由思想和意志自由之源，不过这也是因为他解开了行星之谜，说明它们的运动遵循着与地上运动相同的规律。
--托马斯•汉金斯《科学与启蒙运动》
材料三从15世纪到今天，科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，再到爱迪生、爱因斯坦、比尔•盖英，世界科技发展中心地。点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。
--《面向21世纪的科技）
（1）根据材料一，指出近代科学家研究自然科学采用的主要方法。
（2）材料二中牛顿解开“行星之谜”的理论贡献主要指什么？结合材料二和所学知识，指出牛顿力学体系的确立对近代科学和思想领域的重大影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出爱因斯坦的突出贡献。分析说明“世界科技中心来到了美国”产生的影响。

难度：中等

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7．读下列材料，回答问题。
    材料一　亚里士多德作为古代地中海世界科学知识的集大成者，在科学上享有崇高的地位。他在生物学方面比较注重实际，做了大量观察甚至解剖研究，因而有过不少重要的发现，在其他学术领域也颇有建树，比如他是归纳法的创始人之一，是进行有组织的研究的首创者，同时还对科学知识首次进行了分类，是形式逻辑和三段论的创始人。
--马克壵《世界文明史》
    材料二就自然科学的表现形态而言，有三种不同层次的类型：一是科学精神；二是科学知识；三是科学应用。15、16世纪以后的西方，就自然科学发展的一般趋向而言，主要是在科学精神领域中取得了巨大的进展。
----马世力《世界史纲》
    材料三 15世纪以后，中国同西方在科学技术的竞争中处于落后的地位，既有科学技术自身发展的差异，也有社会经济、政治、文化教育、思想意识形态等领域的原因。
----马世力《世界史纲》
回答：
（1）依据材料一及所学，概括说明亚里士多德的学说贡献及其特点。（不能照抄原文）
（2）根据材料二和所学知识，指出15世纪以来西方在自然科学三个层次的重大进展事例。
（3）根据所学知识分析材料三，在15、16世纪以后，中国社会政治、文化教育、思想意识三方面同西方在科学技术的竞争中处于落后地位的原因。

难度：中等

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8．科学技术是人类文明进程中的重要推动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：启蒙运动的意识形态倾向于把自然哲学家变成英雄，而在法国最伟大的英雄是牛顿，……在法国人如伏尔泰和盂德斯鸠的心目中，英国是自由思想和意志自由之源，不过这也是因为他解开了行星之谜，说明它们的运动遵循着与地上运动相同的规律。
--托马斯《科学与启蒙运动》
材料二：两位决定时代发展的伟大人物和他们的成果

材料三

请回答：
（1）概括材料一中“英雄牛顿”的科学成就；并指出该成就对近代科学和法国思想界的影响。
（2）材料二认为“两位伟大人物决定时代发展”。这种观点对不对？说明理由。
（3）材料三所示③④时期新中国取得哪些属于“世界之最”的重大科技成就？

难度：中等

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9．阅读材料，回答问题。
材料：一百多年来，特别是20世纪以来，人们对现代科学技术、现代工业文明以及与之相伴随的科学主义、工业主义究竟是人类的福祉，还是人类的灾难，大体上有两种认识。
第一种是肯定的、乐观主义的认识。这一观点对现代科技和工业文明的发展持赞扬的态度，视之为通往一个富足、自由的人类社会的阳光大道。科学技术所代表的现代大机器生产力，的确为人类带来辉煌的经济成就和知识成果。第二种是否定的、悲观主义的认识。批判者认为，科技技术进步以至整个现代工业文明像一把“双刃剑”，或是一个既能开启天堂之门，又能让黑夜降临人间的“双面的雅奴斯”。（雅奴斯，罗马神话中象征开始的神。）因此要彻底否定并摧毁一切现代文明，摧毁科学技术的成果。--马克垚《世界文明史》
根据材料并结合所学知识，评析材料中的观点。
要求：对材料中的观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中所涉及的史实进行评析，史论结合。

难度：中等

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10．科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明与精神文明的共同结晶。阅读材料，回答问题。
材料一

时间	欧洲	时间	中国
10-15世纪	远洋航海技术	宋、元明前期	印刷术、指南针和火药的划时代发展；远洋航海技术
16世纪	哥白尼太阳中心说	明中期	李时珍《本草纲目》
17世纪	伽利略天文望远镜、波义耳近代化学、牛顿力学体系	明后期清	徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞客游记》宋应星《天工开物》
18至19世纪中叶	瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、分子-原子结构学说、进化论	清

材料二读图

材料三第三次科技革命的标志性成就

时间	国家	新科学技术	时间	国家	新科学技术
1945	美国	原子弹爆炸	1969	美国	“阿波罗11号”登月
1946	美国	电子计算机诞生	1972	美国	重组DNA生物基因工程成功
1957	苏联	第一颗人造卫星上天	1997	英国	利用体细胞培养克隆羊“多利”成功

请回答：
（1）根据材料一，说明在10至19世纪中叶中国科技水平所处的地位与欧洲相比发生了什么变化。根据材料一并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。
（2）材料二所反映的科技及传播对人类文明产生了哪些重大影响？
（3）根据材料二和材料三，分析世界科技中心发生了怎样的转移？从科技中心的转移中你得到什么启示？

难度：中等

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