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            • 1. 人们对当时的景象用戏言表示:跑得吭大吭,看个沙家浜;跑着上气不接下气,看个红灯记;朝鲜电影哭哭笑笑,越南电影飞机大炮,阿尔巴尼亚电影莫名其妙,中国电影新闻简报。该时期最可能是在
              A.反右斗争扩大化中                  
              B.“文化大革命”中
              C.1958年大跃进中                   
              D.人民公社化中
            • 2. 1956年提出的“双百方针”主要是针对:  
              ①科技领域   ②军事领域   ③文艺领域   ④金融领域  
              A.①②       
              B.②③        
              C.①③    
              D.③④
            • 3. 新时期文艺工作的总方向
              A.文艺为人民服务,为社会主义服务     
              B.百花齐放、百家争鸣
              C.推陈出新                           
              D.洋为中用,古为今用
            • 4. 20世纪50年代后期,中国电影事业出现蓬勃发展的局面,最主要原因是
              A.“大跃进”运动的推动                
              B.西方思想文化的影响
              C.“双百”方针的实施                  
              D.“一五计划”取得重大成就
            • 5. 中共中央提出“双百”方针是在                             
              A.国民经济恢复时期        
              B.全面建设社会主义时期
              C.“文革”时期            
              D.社会主义建设新新时期
            • 6. 若要写一篇集中反映新中国科教文发展的专稿,需要确定一组体现当时概况的关键词,依据相关知识,选出最准确的一组是
              A.“双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、和平赎买
              B.“两弹一星”、“科教兴国”、“双百”方针、载人航天工程
              C.上山下乡、籼型杂交水稻、“三步走”、和平共处
              D.“863计划”、“样板戏”、三个世界、希望工程
            • 7. 1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年5月,周恩来同中科院负责人谈话时指出:“科学是科学,政治是政治……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学,都要这样。”该讲话
              A.体现了“双百”方针的精神
              B.奠定了“科教兴国”战略的理论基础
              C.反映了学术问题政治化的要求
              D.明确了“科技是第一生产力”的思想
            • 8. 1955年,植物学家胡先瑞因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年,周恩来与中科院负责人谈话时说:“科学是科学,政治是政治,……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先瑞承认错误。”该谈话(   )
              A.体现了“双百”方针的精神              
              B.实现了思想路线上的拨乱反正
              C.反映了学术问题政治化的要求            
              D.蕴含了“科教兴国”的战略思想
            • 9. 1967年,有位作家说:“曾经有人说过,做女人难,做名女人更难。我却要说,做文人难,做作家尤难。”这位作家这样说的原因是
              A.20世纪60年代缺乏创作素材
              B.作家搞创作比较辛苦,得不到社会的认可
              C.“文革”期间“双百”方针受到严重冲击和破坏
              D.改革开放以后,“双百”方针没有得到及时恢复
            • 10. “百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别是(       )
              A.意识形态与科学技术                
              B.文学艺术与意识形态
              C.文学艺术与科学技术                 
              D.科学技术与文学艺术
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