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          50条信息

            • 1.

              文化大革命”中有部电影叫《决裂》,其中的两个主要情节一是手上有茧子才能上大学,二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。这部电影带来的最大问题是   (   )

              A.学风淡化
              B.知识分子地位下降
              C.价值观扭曲
              D.科学发展滞后
            • 2.
              材料一“惟仁者能好人,能恶人。”         ——《论语·里仁》

              “人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” ——《论语·八佾》

              材料二儒学有两千多年历史,至今海外犹有传人。这在世界文化史上是极为罕见的。梁任公曾指出:“……所以我们可说,研究儒家哲学,就是研究中国文化,诚然儒家之外,还有其他各家,儒家哲学,不算中国文化全体;但是若把儒家抽去,中国文化恐怕没有多少东西了。”                  

                                                                                                                                                                                                   —— 《饮冰室书话》

               材料三过去说学而优则仕,所谓学,就是国学。主要指儒家的四书五经。可是。百余年来,国学经典在国民心目中的地位可谓江河日下,一落千丈。这种变化。原因之一就是近代西方文明给中国带来的强大冲击。                                                                                      

               材料四那时(1957—1977)不讲四书五经,《老子》、《孔子》即使曾经被认为具有“人民性”的作品,也遭到了无情的批判。那时有人出来讲《论语》,可惜不是把它煲成一锅“心灵鸡汤”,而是给孔子戴上一顶“没落奴隶主阶级代言人”的帽子。当年受到批判的甚至不止于儒学经典,还有《三字经》、《千字文》等这一类所谓大众儒学。           

                                                                                                                                                                     ——解玺璋《大众史学,复兴还是商机?》

              (1)根据材料一并结合所学的知识,指出孔子的思想核心是什么?孟子发展这一思想,进一步提出了什么思想?

              (2)根据材料二并结合所学知识,说明为什么说“研究儒家哲学,就是研究中国文化”?在西汉、宋朝时期对儒学正统地位的确立及发展作出突出贡献的历史人物有哪些?

              (3)根据材料三、四,说明近代以来哪些因素冲击了中国传统文化?

            • 3. (15分)阅读下列材料,回答问题。

              【材料一】  观察下列图片

              ——据刘宗绪《历史学科专题讲座》

              请回答:

              (1)比较图1和图2,从东西方经济交流地位变迁的角度提取有效信息,(2分)并结合所学知识说明除自然因素外其变迁的政治、经济原因。(4分)

              【材料二】  20世纪60、70年代,我国史学界对洋务运动评价的主流观点是:地主阶级的“自救”运动;主要目的是为了镇压中国人民的反抗斗争,加强与外国侵略者勾结,以维护清朝封建统治;带有崇洋媚外的特点,具有官僚资本的性质,本质属于封建官办工业的继续和发展,加深了中国的半殖民地半封建化。

                    改革开放后,我国史学界对洋务运动评价的主流观点是:地主阶级“师夷长技”的改革运动;主要目的是为了“自强”、“求富”,以维护封建统治;一定程度上推动了先进的中国人“开眼看世界”;客观上抵制了西方的经济侵略,促进了民族资本主义工业的发展,标志着中国近代工业化的起步。

              (2)结合材料二和所学知识,比较改革开放前后我国史学界对洋务运动评价的不同之处,并简要说明产生不同评价的原因。(9分)

            • 4.

              “百花齐放、百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针,但在贯彻过程中曾历经曲折,主要原因是(   )

              A.“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
              B.“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
              C.这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实
              D.将学术问题看成政治问题,将学术争论看成是阶级斗争
            • 5.

              “文化大革命”期间,把“百家争鸣”变成了“两家争鸣”,本来应该是平等、自由的“百家争鸣”,就变成了先定“对”“错”的“无产阶级一家”对“资产阶级一家”的单向批判。造成这种局面的主要原因是

              A.“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
              B.“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
              C.这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实
              D.将学术问题看成政治问题,将学术争论看成是阶级斗争
            • 6. “它是20世纪流行于中国的八个文艺作品,其产生和发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系,并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式
              A.有利于“双百”方针的落实
              B.推动了中国文学艺术的迅速发展
              C.是当时中国民众的主要精神食粮
              D.使全国文盲和半文盲人数急剧增加
            • 7. “它是20世纪流行于中国的八个文艺作品,其产生和发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系,并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式
              A.有利于“双百”方针的落实
              B.推动了中国文学艺术的迅速发展
              C.是当时中国民众的主要精神食粮
              D.是文艺工作者独立创作地位的体现
            • 8. 20世纪50年代中后期,大批的知识分子被错划成右派,长时间没有工作,甚至被随便批斗。反右扩大化,使党的“双百”方针名存实。这实际上说明

                

              A.右派分子践踏了“双百”成果
              B.中国的社会动乱影响了工业化

                

              C.“左倾”错误扼杀了“双百”思想
              D.大跃进未能取得实质性进步
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