知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料：
材料一梭伦出身贵族家庭，为人正直，聪明颖悟。青年时因家道中落，曾到国外经商，游历广泛，饱览人情世事。他深知雅典社会的问题所在，具有革除弊端、建立公平社会的政治抱负。他以诗歌抒发情怀，寄托自己的政治理念，即节制、中庸、公平以及法律面前人人平等。这些政治理念成为他后来进行改革的基本原则。
材料二
其一
你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制他，使他平静。
其二
我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。
其三
我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
——梭伦的诗歌

（1）材料一中“他深知雅典社会问题所在”中的“社会问题”主要是指什么？

（2）材料二中“站在两个阶级面前”中的“两个阶级” 具体指哪两个阶级？

（3）综合材料可以看出，梭伦改革的基本指导思想或原则是什么？由此判断出梭伦在改革中对两个阶级采取了怎样的立场？

（4）材料二中梭伦所说的话在具体实践中做到了吗？请举例说明。


难度：中等

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2．雅典是西方民主政治的发源地。阅读下列材料：
材料一  一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。”
材料二  雅典宪法完全是寡头政治的，贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶……如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕；所有借款都用债务人的人身作担保，这样的习惯一直流行到梭伦之时为止。梭伦第一个成为人民的领袖。
——亚里士多德《雅典政制》

材料三  我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平地占着优势。
——梭伦

请回答：
(1)概括材料一、二所反映的梭伦改革以前的雅典社会状况。
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(2)结合材料二、三，你怎样理解梭伦是雅典“第一个成为人民的领袖？”
________________________________________________________________________________

难度：中等

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3．阅读下列材料：
材料一大雪和冰雹的威力来自阴云，雷鸣产生于耀眼的闪电，城邦毁于豪强，而人民受专制奴役则因愚昧。出海太远就不容易靠岸，这一切应好生想想看。
——《梭伦诗选》

材料二下图是改革前夕，雅典贵族展开激烈辩论的情景。

（1）诗中“豪强”“人民”分别指当时雅典社会的哪一阶级？

（2）其中，哪一个阶级曾经怎样不公平地占着优势？而另一个阶级实际上分为哪两个阶层？分别指出在梭伦改革前夕，不同阶层人们的不同处境。

（3）上述三个阶级或阶层，从空间角度划分，分别被称为什么？材料二中，展开激烈辩论的是哪一派？他们辩论的主要原因是什么？

（4）综上所述，公元前6世纪初，雅典社会整体政治形势和历史发展趋势各是什么？


难度：中等

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4．阅读下列材料：
材料一在“荷马时代”（约公元前11-前9世纪），阿提卡居民分属4个部落，每个部落包括3个胞族，每个胞族包括30个父系氏族。每个部落都有自己的管理机构，彼此互不相属，长期纷争不休。到“荷马时代”末期，随着社会经济和社会分工的进一步发展，氏族内部的阶级分化进一步加剧。由于多利亚人南侵，迈锡尼各部的一些居民为躲避战乱纷纷逃至雅典居住，他们成为氏族之外的居民。由于居民混乱，原有的氏族管理机构失灵。为适应这种新形势的需要，便出现了   传说中的提修斯改革，其主要内容：一是在雅典设立中央议事会，把各部落的重大事务收归起来管理；二是把阿提卡自由居民分为贵族、农民、手工业者三个等级，并规定唯有贵族才有担任公职的权力。通过改革，氏族部落管理机构正式发展成为贵族独占的国家机构。
——《（世界通史教程）古代卷》（齐涛主编）

材料二从氏族部落废墟上产生的雅典国家，氏族贵族垄断了一切主要官职。公元前8世纪以后，雅典国家机构有执政官、贵族会议和公民大会。执政官最初为终身任职，后改为十年一任，执政官全部由贵族中产生，任职期满后进入贵族会议。贵族会议实际上是最高权力机构，有权决定国家大事，并掌握最高审判权、推荐和制裁执政官。公民大会是由能自备武装出征的平民组成，它只有从贵族中选举官员的权力，在国家政治生活中不起实际作用。
——《世界上古中古史》（朱寰主编）

（1）荷马时代的雅典处于怎样的社会形态？史学家普遍认为提修斯改革促进了雅典城邦国家的初步形成，依据是什么？

（2）公元前8世纪以后的雅典政治体制的特点是什么？说明依据。由此对雅典社会的主要矛盾及政局带来怎样的影响？


难度：中等

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5．阅读下列材料：
材料一雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，最初设立3名，主管宗教、战争和行政事务，任期10年。后来又增添了6名司法执政官，9名执政官任期缩短为1年。
材料二雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限。平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将   土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债的农民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的农民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的5/6   交给地主。当时人身抵押十分流行，无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。
材料三

橄榄油出口

材料四在雅典的中心广场上，只见他脸色苍白，呼吸急促，双手不住地擂打着自己的胸部，招来许多围观的百姓。这时，他就会对着人群大声朗读他的诗篇：“啊，我们的萨拉米斯，她是多么美丽，又多么使我们留恋，让我们向萨拉米斯进军，我们要为收复这座海岛而战，我们要雪洗雅典人身上的奇耻大辱……”

（1）若农民的债务不能按期还清，他的命运将会如何？

（2）综合材料一、二，判断当时雅典社会的主要矛盾是什么？

（3）材料三中的图片反映了当时雅典怎样的经济状况？请从地理的角度，分析该图片反映的现象产生的主要原因。并从政治、历史的角度，分析该图片反映现象所产生的影响。

（4）材料四的“疯诗人”是谁？他的举动产生了什么影响？你认为“疯诗人”后来成为人民领袖的最主要的原因是什么？


难度：中等

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6．阅读下列图文材料：
材料一  梭伦诗句：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。
材料二  下图是改革前夕，雅典贵族展开激烈辩论的情景。

请回答：
（1）梭伦所说“两个阶级”是指的_______________和_________________。
（2 ）其中，哪一个阶级曾经怎样不公平地占着优势？而另一个阶级实际上分为哪两个阶层？分别指出在梭伦改革前夕，不同阶层人们的不同处境。
________________________________________________________________________________
（3 ）上述三个阶级或阶层，从空间角度划分，分别被称为___________ 和_________ 。
（4 ）综上所述，公元前6 世纪初期，雅典的整体政治形势和历史发展趋势是什么？
________________________________________________________________________________

难度：中等

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7．阅读下列材料：
材料一：其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。
——梭伦

材料二：治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
——商鞅

材料三：（康有为说）泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。
——《戊戌变法》

（1）依据材料一，分析梭伦改革的出发点是什么？
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（2）根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持？
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（3）梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么？两次改革对社会发展的主要作用分别是什么？
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难度：较难

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8．人类社会自产生以来，改革就与进步相伴而生。其中梭伦改革和商鞅变法是古代中外改革成功的典范。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。…… 公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。 ……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。 ……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三

图一古雅典经济图

图二春秋战国经济图

材料四梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。……我制定法律，无贵无贱，一视同仁。
材料五北宋改革家王安石这样写道：自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。
请回答：
（1）据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？
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（2）据材料一、二，梭伦改革与商鞅变法在具体措施和影响上又表现出哪些方面的差异？根据材料三，分析造成这些差异的原因？
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（3）结合材料四、五，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。
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难度：较难

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9．阅读下列材料，回答问题。
材料一：在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲--黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地……我都使他们获得解放！
——梭伦

材料二：梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配

材料三：当代有人评论说：梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。
请回答：
（1）材料一反映了梭伦改革的哪项措施？该项措施主要解决哪一问题？
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（2）梭伦曾经写诗描述他的改革措施：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”结合所学知识和材料二信息，谈谈梭伦改革确立财产等级制度的意义，他是否真正做到了“一视同仁”？
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（3）据材料三和结合所学知识回答，梭伦对国家权力机构和司法制度进行了哪些改革？
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难度：中等

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10．阅读下列材料：
材料一不再以出身而是以财产数量来划分公民的等级……不同等级的人待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员，决定战争、媾和等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典并给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。
材料二梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。
请回答：
（1）材料一是梭伦改革的内容，请归纳改革涉及哪几个方面，是如何规定的？
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（2）从材料二中可以看出梭伦改革的侧重点是什么？
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（3）梭伦改革对国家体制的形成有何影响？
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难度：较难

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