知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，回答问题。
材料：梁启超曾于1902年《新民之议》一文中指出：“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质。上自道德、法律，下至风俗、习惯、文学、美术，皆有一种独立之精神。祖父传之，子孙继之，然后群乃结，国乃成。”那么，决定着中国历史存续与现代命运的精神是什么？自严复、梁启超、辜鸿铭始，中国知识界给出了种种界定，要言之，无非是爱国主义和改革创新两大主题。正如习近平同志在第十二届全国人大一次会议闭幕会上所讲：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”
--刘成纪《中国精神的传统基源与现代转换》
（1）根据材料归纳“中国精神”的含义。结合史实说明春秋战国秦朝时期“中国精神”为古代中华文明的辉煌定了基础。
（2）1840年后的时代特征迫使“中国精神”发生了怎样的“现代转换”。在“中国精神”的推动下，1840-1949年中国新兴的政治力量为中华民族的复兴作出了哪些努力？
（3）“中国精神”在社会主义建设新时期是如何一步一步推动中国实现强国梦？试从政治、经济角度进行概述。

难度：中等

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2．春秋时期，齐桓公的国相管仲认为“地之守在城，城之守在兵，兵之守在人，人之守在粟”。这种思想（　　）

A．加剧了诸侯之间的争霸战争

B．限制了城市商品经济的发展

C．体现了发展农业富国强兵的要求

D．肯定了封邦建国的重要作用

难度：中等

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3．据史料记载，春秋时期各诸侯国出现大量“弑君”、“出君”的事件，而到了战国时期此现象己较为罕见。这一变化反映战国时期（　　）

A．郡县制度的广泛确立

B．中央集权有了较大发展

C．礼乐制度的重建

D．社会矛盾逐渐缓和

难度：中等

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4．公元府323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，带动中原各国国君纷纷称王。下列选项中，与这一事件所体现的时代潮流一致的是（　　）

A．“相地而衰征”

B．“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”

C．“燔诗书而明法度”

D．“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”

难度：中等

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5．历史上重大改革回眸
材料：公元前422年，刚过“而立”之年的李悝被魏文侯任命为相国，主持变法．李悝在魏文侯的支持下，提出了一系列具有划时代意义的改革主张，对魏国的政治、经济、军事等方面进行了一场深刻而全面的社会改革，揭开了战国时期变法运动的序幕．
李悝变法方案，首先以法律形式公开宣布废除自商周以来一千多年的奴隶制世卿世禄制度，一大批新兴地主阶级的“士”进入国家统治机构，上升为统治阶级．该措施为建立封建官僚制奠定了基础．李悝变法还制定维护新兴地主阶级利益的统一法律--《法经》．这是我国封建社会第一部法典，是集先秦法制的大成者，它不仅为李悝变法提供了法律保障，而且成为后世法典之蓝本．李悝变法还以法律形式宣布废除井田制，在魏国首先确立了封建土地所有制，开战国时期确认土地私有制之先河，确立了小农经济，巩固地主阶级的经济基础．
--摘编自尚志迈《李悝变法的意义及启示》
（1）根据材料，概括李悝变法的主要内容及特点．
（2）根据材料并结合所学知识，说明李悝变法的影响．

难度：较难

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6．春秋战国与明清是中国古代两个重要的社会转型时期。阅读下列材料，回答相关问题：
    材料一　春秋战国时期，旧制度、旧统治秩序被破坏，新制度、新统治秩序在确立。在这场摧枯拉朽、势不可挡的大变革中，旧的奴隶主阶级没落了，新的地主阶级兴起了，整个社会呈现出纷繁复杂的大动荡大改组局面，面对中国社会发生的翻天覆地的变化，孔夫于称之为“礼崩乐坏’，郭沫若称之为“从奴隶社会向封建社会的转变”。
-叶文宪《论吞秋战国时期中国社会的转型》
（1）依据材料一并结合所学，概括春秋战国时期“中国社会发生的翻天拔地变化”的具体表现。
    材料二　　以下是美国史学家徐中约所著《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》目录（节选）
    第一幸“近代中国”的概念
    1.1“近代中国”始于何时？
1.2“近代中国”形成的动力
第一编　传统制度的延续，1600-1800年
第二章　清帝国的兴盛
第三章　政治和经济体制
3.1政治结构
3.2经济制度
第四章　社会和思想状况
第五章　对外关系
5.1西欧人的来临（地理大发现，探险家、商人、传教、西方科学技术的传入）
5.2俄罗斯的推进
第六章　国运逆转：由盛到衰
第二编外患内乱（1800-1864年）
第七章　广州贸易体系
第八章鸡片战争
（2）1600-1800年，作为传统制度的延续，中国社会内部却孕育着向近代社会转型的因素，依据材料二及所学加以概括
（3）据材料二第五章，对“近代中国”开端这一问题的认识，你认为作者的研究视角是什么？依据材料5.1加以说明。

难度：中等

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7．【历史上重大改革回眸】
材料一“（李悝平籴法认为）籴（买入），甚贵伤民，甚贱伤农。民伤则离散，农伤则贫，故甚贵与甚贱，其伤一也。善为国者，佳民毋伤而农益劝。……此农夫所以常困，有不劝耕之心，而令籴至于甚贵者也。是故善平籴者，比谨观岁有上、中、下孰。上孰其收自四，余四百石：中孰自三，余三百石；下孰自倍，余百石，小饥则收百石，中饥七十石。大饥三十石，故大孰则上籴三而舍一，中孰则籴二，下孰则籴一，使氏适足，贾平则止。小饥则发小孰之所敛、中饥则发中孰之所敛、大饥则发大孰之所敛而之。故虽遇饥馑、水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也。行之魏国。国以富强。”
-一《汉书一食货志》
材料二平籴法是在市场价格自发波动的基础上，运用经济的方式即主要通过吞吐物资，来调节供求，对粮食的价格进行适当控制。这和西周时由贾师以行政命令对价格进行直接行政管理是不同的。这种政策影响深远，成为以后封建社会政治家制定有关经济政策的依据。
（1）根据材料和所学知识概括“平籴法”背景和特点。
（2）结合材料和相关知识、分析李悝变法的历史影响。

难度：较难

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