知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

3．中国维新运动与日本明治维新虽有惊人的相似之处，但是还是有些不同点，正是由于这些不同之处才使得改革呈现不同的结果。
材料一  日本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结，又促进了新价值观和新知识在全国的传播。……不像中国内地诸省长期以来很难受到西方的影响。此外，由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小……同中国帝国的铁板一块的特点相比，日本的政体和社会结构具有多元化的特点……日本的商人阶级拥有更大的自治权和更强的经济实力，……日本军人在社会的最高层，而不象中国军人那样在社会的最底层……（日本比中国）能更快地对这一入侵作出反应。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二  大久保利通在1874年以后，为了拥有能与欧美列强抗衡的国力，开始……引入近代技术，雇佣多名外国人技师，把藩和旧幕末的矿山和军事设施作为官营事业进行经营。……同时，为了发展交通，大久保利通还积极颁布鼓励国内民间事业发展的政策，让其修建港湾、道路和进行农业改良等。
--大石学《幕末• 维新》材料三  中国和日本是两个非西方国家，（19世纪）面临的任务也非常相似，……不同点则在于所采用的政治策略不同……从日本的总策略上来讲，我把它叫做慢三步。……而中国从总的策略上来讲是快三步……他们想要马上能见效的……康有为说：“慢改不如快改，小改不如大改。”
--华世平《理想主义和现实主义：比较百日维新和明治维新的政治策略和哲学理念》
请回答：
（1）面临西方的挑战，材料一从哪些角度解释了日本能更快“做出反应”的原因。
（2）概括材料二中大久保利通实施的经济政策。材料中体现该政策实施的特点是什么？
（3）结合所学知识分析19世纪中日两国面临的“相似”任务。材料三中体现戊戌变法在策略上存在什么问题？本质上说明了什么？

难度：中等

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4． 19世纪中期，中日两国相继走上近代化道路；而在甲午战争中，中国却败于日本。阅读材料，回答下列问题。
材料一为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美11个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理。经蒲安臣使团交涉，美、英等国表示对华将采取“节制和温和”的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什么影响。
1871年12月至1873年9月，日本政府为了修改不平等条约、“求知识于世界”，派岩仓使节团访问欧美12个国家。该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝九、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚方为副使。岩仓使节团在修约方面虽然没有取得进展，却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。--摘编自王绍坊《中国外交史》、伊文成等主编《明治维新史》等请回答；
（1）中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同？由此分析两国统治集团对近代化的态度。
（2）联系两国使团出访的史实，运用所学知识，比较这一时期中日两国近代化的主要差异。
材料二维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
--《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）（3）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？
（4）材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？

难度：中等

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5．
下列有关日本明治维新影响的说法，不正确的是

A．促进了日本资本主义工业化迅速实现 C．建立了资产阶级君主立宪制

B．使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机 D．比较彻底地消除日本封建势力

难度：易

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6．改革年代
材料一：克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击，因为与许多事先就警告俄罗斯会因其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同，斯拉夫派人则很有信心地预言俄罗斯专制制度的优越性将会导致一场可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

问题：
（1）根据材料一和所学知识，分别指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵。
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（2）根据材料二和所学知识，指出你对日本明治维新期间“一个奇特现象”的理解。
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（3）基于以上材料和所学知识，选择恰当的角度对当时俄日两国改革进行比较。
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难度：中等

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7．【选修--历史上重大改革回脾】
改革是社会发展变代中最为常见的现象，北魏孝文帝改革、俄国的1861年改革、日本的明治维新都是为了摆脱落后面貌而进行的鼎故革新。阅读材料，回答问题：
材料一

材料二 1860年代，由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为 “现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条 “俄罗斯特殊性”之路？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。
--摘自钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言
材料三

（1）从材料一中你能获得什么历史信息？反映了怎样的历史趋势？
（2）结合所学知识回答，1860年代后沙皇亚历山大是如何寻找一条“俄罗斯特殊性”之路的？
（3）孝文帝改革、日本的明治维新、俄国的1861年改革都遇到了阻力，请间日本改革者是如何解决这个难题的？
（4）观察材料三图片中的服饰，从社会进程的角度说明两次改革的影响。

难度：中等

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8．阅读下列材料：
材料一得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食品店之资，器用之本。
——《日本政治史》

材料二过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——《外国历史大事集》

材料三 1871年10月16日，日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。
——《日本政治史》

材料四在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

请回答：
（1）材料一、二在对待外来文明的态度上发生了怎样的变化？
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（2）据材料三，指出日本明治维新时期派团出使欧美的目的。
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（3）结合所学知识，指出明治政府采取了哪些如材料四所说的“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式”的政治、经济改革措施？
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（4）综上所述，我们从中获得的重要启示是什么？
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难度：较难

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9．《历史上重大改革回眸》
19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料：
材料一农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。
一一《苏联通史》第二卷

材料二一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破例来之陋习，基于土地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。
一一明治天皇颁布的《五条誓文》

材料三数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。
一一光绪帝《定国是诏》

请回答：
（1）材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？据材料一综述他们持这一态度的主要原因。
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（2）俄日中三国的改革在近代化道路上各自产生了怎样的重要影响？这些影响及其它们的局限性，说明了近代化发展进程的什么特点？
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难度：较难

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10．
【题文】阅读下列材料
材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二 19世纪六七十年代俄国机器制造监统计表
时间
企业数
工人数量
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
——摘编自《世界近现代史》
材料三 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图

请回答：
(1)依据材料一，概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)
(2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山太二世采取了什么措始?依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。
(3)在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。
(4)俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?你从中能得到什么启示?

难度：中等

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时间	企业数	工人数量	产值（千卢布）
1860年	99	11600	7954
1879年	287	42000	51937