知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．
根据所学的知识，表格①②处分别填上
A．封建等级制：城市的复兴
B．封建等级制；民族国家形成
C．城市的复兴：君主专制
D．民族国家形成：君主专制

难度：中等

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2．
观察右边油画，判断画中所描绘的是
A．希腊时代的城邦
B．复兴后的城市
C．中世纪的庄园
D．工业革命前的乡村

难度：较易

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3．
（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料人们各自放弃其仲裁权并把它转交给一个中间人（指公共权力机关）；同时保留其生命、私有财产。中间人若侵犯其生命财产，人民有权推翻他。中间人同其余社会成员是一种契约关系。
——洛克《论政府》（1690）
（1）根据材料概括洛克的主要观点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析洛克的观点出现的历史背景。（9分）

难度：中等

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4．

约翰•洛克在《政府论》中写道：“人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。”以上反映洛克主张（）

A．君权神授

B．三权分立

C．天赋人权

D．社会契约

难度：中等

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5．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为
[ ]

A．正确，讲出了三权分立的实质
B．贴切，道出了三种权力之间的关系
C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约
D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你

难度：中等

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6．洛克提出分权学说时，英国
①清教徒正遭受残酷的迫害 ②资产阶级革命正在进行
③资产阶级和新贵族的统治已经确立 ④“光荣革命”已经发生
[     ]

A．①②③
B．②③④
C．①②
D．③④

难度：较易

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7．在国家权力分权学说方面具有继承发展关系的是
[ ]

A．洛克——卢梭
B．霍布斯——伏尔泰
C．洛克——孟德斯鸠
D．斯宾诺莎——卢梭

难度：较易

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8．经法国启蒙思想家改造，成为美国资产阶级政体的理论依据的思想是对下列哪一理论的继承
[ ]

A．斯宾诺莎的“天赋人权”
B．洛克的“分权制衡”
C．卢梭的“主权在民”
D．卢梭的“社会契约论”

难度：较易

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9．洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由，……哪里没有法律，哪里就没有自由。”该材料可得出的正确信息是
[ ]

A．有法律就有自由
B．必须通过法律限制政府权力
C．法治是自由的保障
D．法律是统治阶级意志的体现

难度：较易

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10．洛克认为：“政府统治起源于遥远的古代，人们共同决定工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益。个人将自己的政治权利交给他们的统治者，但保留个人生存、自由和财产的权利。任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。”下列对洛克这一思想理解正确的是
①表达了废黜王权的要求②体现了“契约政府”理论③体现了“人民主权”④包含了“法治”理念
[ ]

A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

难度：较易

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