知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．政治治理是门大艺术，古往今来的政府都在探寻更高效、更合理治理模式。
材料一   法令出一，……天下之事无小大，皆决于上。……丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。
--司马迁《史记•秦始皇本纪》材料二   中华民国主权属于国民全体，国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。
--摘自《中华民国临时约法》材料三   第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。
第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第三条  中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
--摘自1954年《中华人民共和国宪法》（1）根据材料一并结合所学知识，“天下之事无小大，皆决于上”指的是什么政治制度？结束这一制度的重大历史事件是什么？
（2）根据材料二，归纳《中华民国临时约法》体现的主要原则。它的颁布有何重大历史意义？
（3）根据材料三，指出新中国通过何种政治制度实现真正的民主。
（4）综合上述材料并结合所学知识，概述中国政治制度的发展趋势。

难度：较易

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2．【近代社会的民主思想与实践】
材料根据《临时约法》，在政府成立后六个月内应举行国会的选举。1912年8月，临时政府颁布了《选举法》与《国会组织条例》，包括采用两院制的规定。时至大选的12月份，同盟会吸收了四个小党派，组建了由宋教仁有效翎导的国民党。宋教仁曾在日本学过国会理论。此时。他得到黄兴的支持。并为党外的立宪人士所尊重。尽管他不反对选举袁世凯为初任总统。但是他强烈主张政党政治，并要求由内阁引导国家通向宪政。并且制衡总统的越权行为。
国民党的反对者为一些小党派，如统一党、共和党。以及由梁启超领导的民主党。大选中，国民党取得压倒性的胜利，占据了下议院总席位596席中的269席。上议院274席中的123席。国民党得到的选票比其他三个党派得到的总和还多。此时三党联合成进步党，支持袁世凯政府。
--摘编自徐中约《中国近代史》
（1）根据材料，概括民国初年民主运动的发展概况。
（2）根据材料并结合所学知识，分析国民党对待袁世凯出任总统的态度及原因。

难度：中等

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3．制度的变革和创新影响着人类历史的进程，是人类文明的重要体现。阅读材料，回答下列问题。
材料一  雅典民主不是现代意义上的民主……但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。
--郭小凌《雅典民主制的得失》
材料二  英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威，在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。
--《变化社会中的政治秩序》
材料三  1912年2月12日，由隆裕太后颁布的这道诏书结束了清朝入关以来267年的统治，也终结了秦始皇以来周而复始的王朝轮回，没有流血漂橹、尸横遍野，没有连年苦战、民不聊生，……这是中国历史上的第一次。
--《王朝终结--101年前的2月12日》
（1）根据材料一并结合所学知识，在雅典哪些人可以享有该“伟大的创举”？结合所学知识，为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？
（2）根据材料二并结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是如何用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？
（3）材料三认为“这道诏书”为何是“中国历史上第一次”？

难度：中等

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4．阅读材料，回答问题：
材料愚意自夏禹家天下有记录可征之国史，凡四千余年（公元前2200-公元2000年）．四千年中，如按我民族所特有之社会形态发展之程序而分析之，则四千年来我民族之社会政治形态之发展，盖可综合之为三大阶段，亦即封建、帝制与民治是也。
从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年，从帝制转民治则发生于鸦片战争之后，吾侪及身而见之中国近现代史之阶段也。笔者鄙见认为此一转型至少亦非二百年以上难见肤功也。换言之，我民族于近代中国所受之苦难，至少需至下一世纪之中期，方可略见松动。此不学所谓两大转型也。-----唐德刚《晚清七十年》（自序）
（1）材料中所说的中国“四千年社会政治形态发展三大阶段”，即“封建、帝制与民治”各指什么制度？
（2）依据材料及所学知识，简要分析“中国四千年社会两大转型”中，其中“从帝制转民治”这一社会巨变的重大历史意义。

难度：中等

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5．辛亥革命既是中国近代史的重大事件，也是史学研究关注的重点。阅读材料，回答问题。
材料一清政府的政治改革使地方政治人物的参政热情日益高涨，同时经济新政极大地刺激了人们的物欲，促进了兴办实业的浪潮。但清政府在铸币、路权上的新政举措却使地方相关群体十分不满……辛亥革命要在全国取得成功，单靠孙中山深刻的革命思想和他领导的中国同盟会起义是远远不够的，它需要社会大背景的配合，而清末新政在教育与舆论等方面的改革为辛亥革命提供了有利的文化环境。
--郭世佑《论清末新政与辛亥革命的关系》
（1）根据材料一，指出清末新政与辛亥革命的关系，并结合所学知识予以说明。
材料二“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”
--张謇《张季子•文录》
（2）根据材料二和所学知识，说明“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别。
材料三法学教授高全喜谈道：“清帝不是逊位给一家一姓的王朝，而是逊位给了一个未来的立宪共和政体，这是它与中国传统禅让的不同之处。”
--《立宪时刻》
（3）有人将《清帝逊位诏书》看成是中国版的“光荣革命”。你是如何看待这一论断的，请说明你的理由。
材料四“文革”结束后，辛亥革命史研究重新步入正轨，国内外的相关研究得出如下的一些认识。在政治史方面，辛亥革命促进了中国政治近代化的进程；在思想文化史方面，辛亥革命则是一场重大的思想启蒙运动；在经济史方面，辛亥革命有利于工业化的进程；在社会史方面，辛亥革命造成20世纪初中国社会各个层面的深刻剧变，推动了整个中国社会在20世纪的进步；革命史方面，辛亥革命是承前启后的革命分水岭；在民族史方面，辛亥革命极大地促进了民族意识的觉醒。在中国史方面，辛亥革命埋葬了封建帝制，推动了近代化进程，……在世界史方面，“辛亥革命在东方被压迫民族的解放运动中具有承前启后的重要地位”。
--摘编自《走出辛亥革命评价问题的困境》
（4）根据材料四和所学知识，指出“文革”后史学界对辛亥革命的研究体现了哪些史观？并说明影响史学研究发展的主要因素是什么？

难度：较难

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6．我国著名的史学家和美学家王国维，辛亥革命后以清朝遗老自居，他于1927年6月自沉于昆明湖。
材料一学术上的启蒙家啊，政治上的蒙昧者；新的先驱，旧的忠臣；一半朝前向往，一半向后顾恋；在书本上驳斥着陈旧，在现实中恐惧着新生。不可调和的矛盾，凝成了大苦闷，终于撕碎了你的心，胀裂了你的灵魂，并酿成了昆明湖这一节令人叹息的悲剧。
--刘再复《王国维之死》
材料二纵令王国维投水之顷、触机之发，有此文化担当，也不能说他暮年就已完全解决或摆脱了那种情理交冲，以致矛盾无从的生命困境。那种内在的畸裂，正是他人生悲剧性的根源，与其自戕，不会毫无关系。
--龚鹏程《近代思潮与人物》
（1）根据所学知识，分析王国维“自沉于昆明湖”时的历史背景。材料一中，“一半朝前向往，一半向后顾恋”分别指的是什么？
（2）综上所述，导致王国维个人悲剧的社会因素有哪些？

难度：中等

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7．【历史--近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题。
材料从今以后，任凭他那一种异族，野蛮咧，文明咧，日本咧，欧美咧，独占咧，共管咧'若再要来打那统治中国的坏主意，可断断乎做不到了。任凭甚么人，尧舜咧，桀纣咧，刘邦、李世民、朱元璋咧，王莽、朱温、袁世凯咧，若再要想做中国皇帝，可是海枯石烂不会有这回事了。这回革命，就像经过商周之间的革命，不会退回到部落酋长的世界。就像经过秦汉之间的革命，不会退回到贵族阶级的世界。所以从历史上看来，是有空前绝大的意义’和那红脸打倒黑脸的把戏，性质完全不同。
--摘自粱启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
（1）辛亥革命是否属于“红脸打倒黑脸的把戏”？试说明理由。
（2）材料中梁启超认为辛亥革命后中国社会不会退回，你同意他的观点吗？请说明理由。

难度：中等

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8．阅读材料，回答问题。
《大公报》于1 91 1年11月20日辛亥革命尚在进行之时刊出《征文小启》：
时事蜩螗，神州岌岌，挽回浩劫，舍破专制而改立宪，其道末由。今者专制之勒已如距脱，立宪之基亦渐确定。所争者在君主、民主两问题耳。然统观中国之历史、宗教、区域习惯各方面，较诸世界列强确有特异之点，究竟适应何种立宪政体，方足以拔乱反正、转危为安、光大国家、造福国民。热心志士主张君主立宪者为一派，主张民主者为一派，各县理由，相持未解。本社同人，智识浅薄，孰得孰失，未敢妄下断语。然天下兴亡，匹夫有责，爰本此意，设题征文。
请你根据材料写一篇小征文。（要求：选择其中一派观点阐述理由，条理清晰，史论结合，字数不超过150字。）

难度：较难

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9．《历史--近代社会的民主思想与实践》
阅读材料，回答问题。
材料一如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树干断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，
还是可以萌发的。
--《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
材料二近年来，史学界对辛亥革命的研究有了新的认识，如：既然民主共和的观念深入人心，为何后来会发生袁世凯复辟？《临时约法》是否真正巩固了革命成果？为什么后来又出现新文化运动呢？--《辛亥革命研究资料汇编》
（1）如何理解材料一中“树干断了，树墩还在”？
（2）你是否同意“辛亥革命后民主共和观念深入人心”的说法？据材料二和所学知识说明理由。

难度：中等

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10．阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：周以后的秦朝（公元前221一前206年），尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构一直持续到1912年最后一个皇朝被推翻时才告终。它包括一个独揽大权的皇帝、一个秩序井然的有效的官僚机构、军用驰道网和北方的长城；所有这些使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治。
材料二：宋以后的元朝（1279-1368年）是独特的，因为它是蒙古人而非中国人的皇朝。那以前，游牧民也时常入侵中国，但只能偶尔控制个别地区。而那时，一支蛮人的入侵队伍却首次成功地征服、统治了整个中国。实际上，这些蒙古人当时已侵占了欧亚大部分地区，那时的中国仅是一个东起太平洋、西至黑海的庞大帝国的一部分。但是，这些蒙古统治者，人数上较之他们千百万的中国臣民，少得可怜，而且，得不到中国贵族和农民的拥护。他们以征服者身份进行统治，对中国的制度或者中国人的生活方式几乎没作什么让步。他们起用外国人参与行政管理，推崇趋于衰退的佛教而不提倡儒家学说，并普遍地剥削国民。因此，当他们的军事力量衰落时，其政权也就为起来造反的农民和心怀不满的士大夫所消灭。──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“存在时间短暂”的秦帝国如何“使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治”？并从政治文明的角度指出1912年“帝国结构”被推翻的含义是什么？促使这种“帝国结构”结束的因素有哪些？
（2）元朝在中央采取了哪些措施“首次成功征服、统治了整个中国？”结合所学知识，说明元朝实行行省制的原因。材料中作者认为元朝“庞大帝国”被消灭的原因有哪些？

难度：中等

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