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          50条信息

            • 1.

              (15分)20世纪的战争与和平

              材料一    美国对德国的统一持积极支持的态度,但支持德国的统一是有条件的。强调德国统一必须在联邦德国继续同北约和欧共体保持联合的情况下实现,“不应以中立换取统一”。英国对德国的统一开始持消极的态度……法国对德国统一的心情是矛盾和疑虑的,在开始时也是持不积极支持的态度。

              材料二    两德合并大大增加了新德国综合实力。在德国统一之前,原联邦德国和民主德国分别是西欧、东欧集团(前苏联除外)中经济实力最强的国家。……两德统一之初,新德国在经济上是任何一个欧洲国家所无法相比的,成为欧洲经济上的“超级大国”。两德统一,又为德国的继续发展和进一步崛起提供了机遇,扩大了德国在国际上的地位和影响,在德国的主动努力下,l991年12月11日,欧共体12个成员国政府首脑签署了关于建立欧洲政治联盟和经济货币联盟的《马斯特里赫特条约》。   

              ——吴友法、邢来顺《德国:从统一到分裂再到统一》

              (1)根据材料一、二并结合所学知识,分析美国与英法对德国统一问题持不同态度的原因。(6分)

              (2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪末德国再次统一的影响。(9分)

               

            • 2.

              (15分)【二十世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。

              材料一 根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》规定,国民政府正式收复南沙群岛,划归广东省管辖。1946年国民政府接收西南沙群岛并派海军赴南海诸岛立碑、测绘地图、厘定岛屿滩礁名称,12月国民政府正式公布南海中属于中国领土的四个群岛及其附属岛、礁名称。1947年国民党六届三中全会讨论并批准了“加紧建设西南沙群岛力保主权而固国防”的提案,并进行实质性的筹划。

              ——摘编自黄俊凌《20世纪50年代台湾当局维护南沙群岛主权的斗争》

              材料二 1984年邓小平提出“共同开发”的构想,是中国政府解决南海问题新思路的雏形。1988年《关于西沙群岛、南沙群岛备忘录》称:“中国主张将南沙群岛问题暂时搁置一下,将来商量解决”。90年代,中国领导人在访问南海周边国家时,多次阐明“搁置争议、共同开发”。1992年制定《中华人民共和国领海及毗连区法》。此后又批准了《公约》,宣布了中国大陆领海的部分基线和西沙群岛的领海基线,发布了领海基点。1998年中国颁布《专属经济区和大陆架法》。中国有了覆盖所有管辖海域的基本法律。1987—1996年,先后对南海海域进行油气物探调查。2004年中国石油天然气集团公司获准进行南海海域勘探。

              ——摘编自郭渊《20世纪90年代南海地缘形势与中国对南海权益的维护》

              (1)根据材料一,概括二战后初期中国国民政府在南海海域采取的措施。(6分)

              (2)根据材料二并结合所学知识,分析中国政府针对南海问题的新举措及其国际意义。(9分)

               

            • 3.

              (10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。

              材料一

              铸剑为犁                           和平鸽  

              材料二  据美国《外交政策》杂志2010年2月23日报道,尽管人类文明已经进入2l世纪,但国家民族之间的战争冲突却从未完全停止过,从非洲的血腥内战到东南亚的纷乱冲突,全世界目前依然有32处战区,无辜平民通常成为这些战争冲突的最大受害者。

              (1)材料一两幅图片反映的共同时代主题是什么?据材料二指出进入二十一世纪这一主题受到哪些危险因素的挑战?(6分)

              (2)针对危险因素的挑战我国政府应如何应对?(4分)

               

            • 4.

              (10分)【历史——20世纪的战争与和平】

              二战后,德日两国对待战争的态度截然相反。阅读材料,回答问题。

              1970年时任德国总理的勃兰特访问波兰时,曾当着来自全世界的记者面,在华沙犹太人居住区纪念碑前长跪不起,换来了世界人民对德国人民的谅解。但是,我们不仅没有看到日本政府做出类似的反省,我们倒是看见了日本政府的首脑小泉带头参拜供奉有二战战犯牌位的靖国神社。在日本,甚至有人试图篡改教科书中关于日本发动侵略战争的历史内容。日本政府的态度以及日本右翼势力影响,必然造成日本国民普遍回避提及侵华战争。

              (1)据材料概括德日两国对二战的不同态度。(4分)

              (2)据材料并结合所学知识,概括日本持此态度的主要原因。(6分)

               

            • 5.

              (12分)经历两次世界大战的浩劫,人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料,回答问题。

              撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的,并且也是徒劳的。

              ——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》

              结合一战后和二战后西欧的相关史实,写一篇历史短文,谈谈你对材料所述主张的认识。

              要求:①主题明确,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑。

               

            • 6.

              (15分)【20世纪的战争与和平】

              材料一  西方地缘政治学首先诞生在德国。1795年,德国哲学家康德在他的《论永久和平》一书中提出一种世界政府的设想。康德认为,欧洲的联合将是世界联合的第一步。地理学家弗雷德里克•拉采尔被认为是现代政治地理学的创建人。他强调“地理法则”,规定了空间和位置对国家的影响,认为国家是一个空间性的有机体。人及国家的活动、特性、命运都是位置、大小、高度、边界和空间的产物。并认为,人需要有大的空间以及有效地利用大空间的能力,这将是20世纪国际政治宣言。

              ——摘编自叶自成:《地缘战略与中国外交》

              材料二  东海问题始于上世纪60年代末,东海海床发现大量的油气资源,该海域的能源开发逐渐成为有关方面关注的焦点。……中日东海之争不仅意味着能源的争夺,背后隐藏着日本……。日本幻想能通过东海划界,一并将钓鱼岛占为己有,这显然比区区几个油田的利益大得多。

              ——摘编自郑苒《从地缘政治角度看中日东海之争》

              (1)依据材料一,从地缘政治学的角度分析近代日本发动两次侵华战争的共同原因。(6分)

              (2)依据材料二并结合所学知识,指出当今日本挑起东海之争的意图。(6分)针对日本的挑衅,你认为中国政府应该坚持哪些原则?(3分)

               

            • 7.

              (15分)二十世纪的战争与和平

              材料一 十年后(1982年),当年的日本首相田中角荣回忆道:“如不解决中日关系,就不可能有日本的稳定。第三,日本的安全保障……“对日本来说,不仅依靠日美安保条约,还要与中国结成友好关系。如中日美三国形成等边三角形关系的话,远东的和平就能实现。日本与中国建立正常国家关系,比在亚洲建立NATO(北大西洋公约组织),更能成为强有力的安全保障。"                            ——【日】毛里和子《中日关系:从战后走向新时代》

              材料二 在二战结束50周年的时刻,我们愿向全世界所有在战争中的受难者,表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为,我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实,深表遗憾。

              ——日本众议员1995年6月9日《终战决议》

              (1)根据材料一并结合所学知识,说明日中邦交正常化的重大意义。(6分)

              (2)根据材料二并结合所学知识,评析《终战决议》。(9分)

               

            • 8.

              (10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。

              材料  战后初年,许多德国人认为自己只是“受害者”。……(1963年)在奥斯维辛审判前后长达20个月的时间内,媒体对审判过程做详尽深入的报道和评论。德国知识精英也抓住机会在媒体上发声,引发了60年代中期对纳粹历史认识的大辩论。……1970年总理勃兰特在犹太人纪念碑前做出了举世闻名的谢罪之举……各个领域对纳粹制度的产生及其根源不断地进行再认识与自我解剖,自觉地将反思历史作为政治及道德义务,并将其制度化、法制化。

              ——摘选自凤凰网兰台《“悔过”是如何炼成的:德国战争罪行反省之路》

              (1)依据材料概括战后德国对二战的态度变化及原因。(6分)

              (2)指出有利于世界和平事业继续发展的正确历史观。(4分)

               

            • 9.

              (18分)阅读下列材料

                  和平始终是我们心中一个不灭的梦想,只有一代又一代的人为之进行不懈的努力,努力创造出一个和平的环境,人类才能实现可持续发展和进步。青少年应当成为和平的使者,关爱人类的生存与发展。最近某市举办“二战及战后和平与战争对话”主题展览,邀请中学生参与展览的筹备与宣传:

              展览一:中国与第二次世界大战

              二战期间,中国战场牵制的日军,最高时达到94%以上。从1942年4月起,中国先后为盟国提供了10多个机场。中国给苏联提供了4.5亿美元的农、矿产品;给美国提供7.4785亿美元的桐油、锡矿和钨矿等;给英国提供1.148亿多英镑的农、矿产品。中国还派出远征军,直接参加了缅印对日作战。

              假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲,打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来,他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来,举行一个大规模的夹攻,在近东会师,把俄国完全隔离起来,割吞埃及,斩断通过地中海的一切交通线。

              ——罗斯福

              展览二:我们不屈不绕的宗旨,就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义,要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……以防止侵略并消除政治上、经济上、社会上的战争原因,都是必要的。

              ——雅尔塔会议公报

              展览三:争取世界和平的努力

              以下是展览图片节选:

              展览四:展望未来,关注和平

              图一 1986年中国发行的国际和平年纪念邮票      图二 联合国总部大厦

              1.根据上述材料概括中国在二战中的贡献?(3分)

              2.依据上述材料,概括雅尔塔会议的主要精神。(3分)

              3.作为解说员,请你参照图片向参观者叙述人类争取渴望和平的行动。要求语言简洁,字数不超过100个。(6分)

              4.时代进人21世纪,人类的和平事业面临新的挑战。尽管战争的危险依然存在,但当前制约战争的因素也不断增强, 维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。作为解说员,请简要说明当前制约战争的因素有哪些?(6分)

               

            • 10.

              阅读下列材料,回答问题

              材料一   美国1787年宪法“是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最

              美妙的杰作”。

              ——英国政治家威廉.格莱斯顿

              材料二  “我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石,而不是一座完整的大

              厦,或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤。”

                                                           ——美国总统威尔逊

              材料三  “一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应

              该的。”                   

              ——美国黑人领袖马丁.路德.金

              请回答

              (1)结合宪法体现的原则说明1787年宪法是“人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。

              (4分)

              (2)结合1787年宪法的内容说明,为什么说“它是根,而不是完美的藤”?(8分)

              (3)怎样理解材料三中马丁.路德.金的话?(2分)

               

               

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