[20世纪的战争与和平]

材料 （关于朝鲜战争的起因）不应纠缠于谁打响了朝鲜战争“第一枪”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是：朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过三八线这一军事行动，得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。……朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏两国外交争斗和南北朝鲜的军事对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一”。

——沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》

（1）      根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析抗美援朝战争取胜对中国有何重大意义。

①二战后东西两大阵营对峙  ②朝鲜半岛处于分裂之中 ③美国纠集“联合国军”侵朝  ④美国干涉中国内政 

材料

    1945年8月，日本宣布投降前夕，美国人在朝鲜半岛中部划了一条三八线，将之作为美苏军队对日作战受降和对朝鲜半岛分割占领的分界线。斯大林对美苏平分朝鲜半岛未持异议。它事先没有经过国际会议的讨论，朝鲜人民也不知道。……1948年，南方和北方分别先后建立不同的国家，他们自然而然地处于对抗状态。他们都有通过战争来解决统一问题的强烈倾向。

    在朝鲜战争中，双方都一直把三八线作为自己的战略底线，朝鲜战争的最终结局就是把冷战格局在朝鲜半岛上固定下来，一方是中、苏和北朝鲜，对立的一方是美、日和韩国。而且朝鲜战争也让各方都牢记了一个准则：任何试图破坏朝鲜半岛平衡的努力，都将有可能导致战争的发生。

——杨绪盟《朝鲜半岛危机与中美关系》

(1)根据材料并结合所学知识，指出围绕“三八线”出现的几种争斗。

(2)根据材料并结合所学知识，分析上述争斗出现的原因。

材料

当肯尼迪总统在1962年到1963年间决定大大增加美国(在越南的)军事力量的时候……他脑中想着两个问题：假如赫鲁晓夫在1961-1962年的柏林危机中不相信他。那么会有什么后果?假如赫鲁晓夫在1962年的古巴导弹危机中不相信他，那么结果又会是什么样呢?

我想，我们犯了一个错误，认为中国人大概不会在1950年介入朝鲜战争，这影响了美国不入侵北越的决策。军方说，虽然他们不相信中国会介入越南战争，但万一中国介入的话，核战争就有可能发生，这导致美国决定不入侵北越。

——摘自[美]约瑟夫·奈《理解国际冲突：理论与历史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出1962～1963年美国在越南问题上的决策及其依据。

(2)根据材料并结合所学知识，分析核武器与世界和平之间的关系。

    材料一  世界上最不平静的半岛——朝鲜半岛，一直是这个世界上最易燃的地区之一。一家日本媒体将朝鲜半岛比喻为“危险的大国竞技场”；而另一位专家说，大国权力政治的行使埋下了朝鲜问题的祸根，但同时也约束了这一祸根的恶化。在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是和平吗?

——《朝鲜半岛——高危之下60年》

    材料二  朝核问题的解决，不能仅仅依靠朝鲜自身以及美国等几个图家，需要世界各国的共同努力。而和平的国际环境以及公平的国际体系，世界多极化的发展无疑都会促进朝核问题的解决。

——摘自百度文库

(1)根据材枓与所学知识，分析朝鲜战争对中日两国分别有何影响。

(2)淡淡如何维护朝鲜半岛的和平。

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料：

 苏联对日参战后，大有席卷整个朝鲜半岛之势，为阻止苏军占领整个朝鲜半岛，美国提议“以北纬三十八度”为界分别在朝鲜接受日本投降，得到苏联同意。朝鲜半岛解放后，各种政治势力未能形成合力，以意识形态领域的政治思想为标杆，左右两派的分离日趋表面化、复杂化、尖锐化。中国共产党红色政权的建立，东北亚政治格局顷刻间失去了往日的平衡，在东北亚有着重大利益的美国立刻对东亚战略进行调整。

在《朝鲜停战协定》墨迹未干之时，美韩签订了《美韩共同防御条例》，美国进一步将东北亚的军事同盟关系扩大到朝鲜半岛。1951年9月，在美国操纵下的旧金山会议上，达成《旧金山和约》，日本从法律上恢复了国家独立，迈出了重返国际社会的第一步。1961年，朝鲜同中国、苏联正式签订了《中朝友好合作互助条约》《朝苏友好合作互助条约》。周恩来曾经深刻指出：“朝鲜战争是局部的，但是朝鲜战争的意义是世界性的。”

                                                                                                                                          ——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚格局的形成》

（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，论证周恩来的观点。 

阅读材料，完成下列问题。

材料 苏联参与了进攻南朝鲜军事行动的所有策划、准备、实施过程，只是为了避免引起美国的干预和遭到世界舆论的指责，斯大林采取了较为隐蔽的措施。战争爆发前五天，什特科夫报告说，金日成要求苏联提供进攻和登陆需用舰只以及作为驾驶舰只的10名苏联顾问。斯大林立即答复，拒绝这些要求，以免为美国进行干涉提供借口。在进攻开始时，斯大林还下令召回在朝鲜人民军前线部队中的所有苏联顾问。当时赫鲁晓夫询问其中的原委，斯大林回答说：“我们不想留下证据被人家指控我们参与了这件事。”斯大林的思路十分明确：从苏联的安全战略出发，莫斯科既要掌握这场战争的指挥权和主动权，又不能公开参与到战争中去，如此就需要中国站出来说话。      ——摘编自沈志华《朝鲜战争：俄国档案文件》

（1）根据材料概括苏联与朝鲜战争的关系，简要分析原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争对中国的影响。

【历史——选修3： 20世纪的战争与和平】

材料：

 苏联对日参战后，大有席卷整个朝鲜半岛之势，为阻止苏军占领整个朝鲜半岛，美国提议“以北纬三十八度”为界分别在朝鲜接受日本投降，得到苏联同意。朝鲜半岛解放后，各种政治势力未能形成合力，以意识形态领域的政治思想为标杆，左右两派的分离日趋表面化、复杂化、尖锐化。中国共产党红色政权的建立，东北亚政治格局顷刻间失去了往日的平衡，在东北亚有着重大利益的美国立刻对东亚战略进行调整。

在《朝鲜停战协定》墨迹未干之时，美韩签订了《美韩共同防御条例》，美国进一步将东北亚的军事同盟关系扩大到朝鲜半岛。1951年9月，在美国操纵下的旧金山会议上，达成《旧金山和约》，日本从法律上恢复了国家独立，迈出了重返国际社会的第一步。1961年，朝鲜同中国、苏联正式签订了《中朝友好合作互助条约》《朝苏友好合作互助条约》。周恩来曾经深刻指出：“朝鲜战争是局部的，但是朝鲜战争的意义是世界性的。” ——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚格局的形成》

（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，论证周恩来的观点。

材料

   朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝韩之间的民族内战，后分别支持朝韩双方的美国、苏联、中国等多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏联默许不宣而战进攻韩国，历时三年的朝鲜战争爆发。7月7日，联合国安理会通过第84号决议，派遣联合国军支援韩国抵御朝鲜的进攻。8月中旬，朝鲜人民军将韩军驱至釜山一隅，攻占了韩国90％的土地。9月15日，以美军为主的联合国军在仁川登陆，开始大规模反攻。10月25日，中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝，与朝鲜并肩作战，经过历次战役最终将战线稳定在三八线一带。

   1951年7月10日，中华人民共和国和朝鲜方面与联合国军的美国代表开始停战谈判，经过多次谈判后，终于在1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。

——摘自搜狗百科《朝鲜战争》

（1）根据材料，指出朝鲜战争的阶段特征。

（2）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜半岛三八线与朝鲜战争停火线相同的历史内涵。