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            • 1. 材料
                  法国文学家罗曼・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后,他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信,呼吁反战,遭到拒绝。从1914年到1918年,他连续发表文章,谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首,呼吁立即结束这张自相残杀的战争,但不为人民理解,甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后,他发表《精神独立宣言》,总结大战的教训,呼吁知识界保持精神独立,以防战争再次爆发。
                  在二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会,不久当选为名誉主席。在世界反战大会上,他被选为大会主席,并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。
              --据杨晓明《欣悦的灵魂:罗曼・罗兰》(1)根据材料,概括与一战时相比,罗曼・罗兰二三十年代反战活动的变化。
              (2)根据材料并结合所学知识,说明罗曼・罗兰反战活动变化的原因。
            • 2.

              阅读材料,回答问题。

              材料  1952年2月4日,在对国人指出舒曼计划的重要性时,(联邦德国总统)康拉德·阿登纳对他的内阁解释说:“必须赋予人们一种新的思想意识。它只能是一种欧洲式的思想。”根据联邦德国本身的特性,只有通过加入国际组织,才能使之独立地恢复它的主权;而欧洲这一概念本身就可取代德国公众生活的空洞乏味,可以消除德国民族主义的本质,而这也是舒曼计划所明确期望的。

              早在1956年,阿登纳曾警告说,联邦共和国不可能永远成为“核武器问题上的附属国”。到了60年代初,很明显,西方盟国和莫斯科之间已经就此敏感问题达成了协议,它们双方将永远禁止德国拥有核武器,阿登纳怒火中烧。从短期内看来,波恩共和国似乎不再效忠于华盛顿,而有可能转向巴黎的戴高乐政府,因为他们两国都对强硬而专横的英美怀恨在心,都怀疑美国想摆脱对欧洲各国的责任。

                        ——托尼·朱特《战后欧洲史》

              (1)根据材料,概括阿登纳提高德国地位的设想及举措。

              (2)根据材料并结合所学知识,分析说明阿登纳的相关举措所产生的重大影响。

            • 3.

              阅读下列材料,回答问题。【20世纪的战争与和平】

              材料 诺贝尔和平奖得主(部分)

              时间

              得主

              角色

              领域

              1919年

              伍德罗·威尔逊(美国)

              时任美国总统、国际联盟的最初倡导者

              国际组织

              1920年

              莱昂·维克多·奥古斯特·布尔茹瓦(法国)

              国际联盟理事会主席,法国议会主席

              国际组织

              1921年

              卡尔·亚尔马·布兰廷(瑞典)

              时任瑞典首相

              国际组织,和平运动

              克里斯蒂安·劳斯·朗格(挪威)

              各国议会联盟秘书长

              克里斯蒂安·劳斯·朗格(挪威)

              1933年

              诺曼·安吉尔(英国)

              国际联盟执行委员会成员,作家

              军备控制与裁军

              1934年

              阿瑟·亨德森(英典)

              1932年裁军会议大会主席,前外交部长

              国际组织,军备控制与裁军

              1935年

              卡尔·冯·奥西茨基(德国)

              和平主义者,记者

              人权,军备控制与裁军

              (1)根据材料,概括诺贝尔和平奖授予对象的特点。

              (2)根据材料并结合所学知识,分析影响1933年至1935年诺贝尔和平奖评奖的主要因素。

            • 4. 【20世纪的战争与和平】
              材料一  1945-1999年联合国安理会常任理事国行使否决权次数基本情况
              领域 时段分布情况 常任理事国分布情况 合计
              1945-1989 1990-1999 苏(俄罗斯)
              和平解决争端和国内冲突 174 9 64 66 3 32 18 183
              会员国加入 59 0 51 6 2 0 0 59
              其他 49 13 11 20 194   6 60
              材料二  作为台湾当局的“邦交国”危地马拉自1993年开始,每年度在联合国与他国一起签署有关支持台湾重返联合国的提案。在中国政府多次敦促和警告之下,危政府没有改变态度。1997年1月10日,安理会审议关于向危地马拉派遣维和军事观察员的决议草案时,中国投了否决票。此后,经过双方多次磋商,危政府许诺遵守“一个中国”原则,1998年1月20日,中国政府投票同意决议。美国《华盛顿邮报》撰文称:“中国在处理国际关系时,开始采取积极反对的立场。”
              --《建构和平--对联合国外交行为的演进》
              (1)根据材料一,概括1945-1999年否决权行使情况的主要特点。  
              (2)结合材料二和所学知识,简评中国对危地马拉决议否决权的行使。
            • 5. 20世纪的战争与和平
                  材料  真正世界性的保卫和平运劝在盆二次世界大战后才得到广泛发展。战后由于核武器的发展,世界人民不愿再遭受新的大战的浩劫与毁灭性的核灾难,在许多国家中开展了声势浩大的反对核军备竞赛和保卫和平的运动
                  1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。
              1950年3月世界保卫和平大会常设委员会发表了《斯德书尔摩宣言》,要求无条件禁止原子武器。并开展了签名运动。半年中有5 亿人在宣言上签字。
                  1955年,由爱因斯坦和罗素等一批科学家和学者发起,于1957年在加拿大帕格沃什召开科学和世界事务全会议,讨论削减军备与和平问题,被称为帕格沃什运动。它表明科学家参加和平运动具有积极作用。
                  1965年8月,美国向日内瓦18国裁军委员会义出一项防止核武器扩散的条约草案。同年9月,苏联也向联大提出一项条约草案。
                  70年代末,超级大国争夺加剧,军备竞赛升级,国际局势又趋紧张。
                  80年代初,在西欧、北美以及世界各地又掀起反对核军备竞赛、维护和平的群众性运动的新高潮。
                  1996年9月10日,联合国大会以l58票赞成、3票反对、5票弃权的压倒多数票通过了《全面禁止核试验条约》。
              (l)根据材料并结合所学知识,分析二战后初期和平运动的特点及高涨的原因。
              (2)20世纪60年代以后,在防止核战争方面有何新变化?简要分析其原因。
            • 6. 材料  如何处置战败国德国的问题,是第二次世界大战结束后国际关系中一个十分重要的问题。
              1945年11月20日欧洲国际军事法庭在德国纽伦堡城开庭,开始了对21名纳粹德国首要战犯的审讯和判决。
              苏美英法对德分区占领。在苏占区,苏联采取了一系列消除法西斯势力,铲除军国主义,实行民主化和非军国主义化的措施,使苏占区经济逐渐沿着社会主义方向发展。美国试图扶植德国,借助其物力、人力和战略地位推行自己的霸权政策,尽可能对纳粹战犯从轻发落,并积极策划美占区与英法占领区的合并。英国延续传统的欧洲大陆均势政策,考虑自身实力,基本上追随美国,同意与美占区合并。法国在70年中3次受德国之害,对德国的东山再起最为警惕。1947年3、4月间,美法两国同意法国对萨尔区实行经济合并的要求,从而换取了法国在对德问题上的逐步合作,法国对德政策发生了转折,最终实现了美英法占领区的合并。
              --摘编自齐世荣主编《世界史 现代史编》(下卷)
              (1)根据材料,概括二战后对德处置的特点。
              (2)根据材料并结合所学知识,分析二战后对德的处置给德国带来的影响。
            • 7. 20世纪60年代中期,法国戴高乐政府提出了“缓和、谅解、合作”的对苏外交策略,同苏联进行合作达成缓和;60年代末70年代初,联邦德国勃兰特政府推行“新东方政策”,改善与苏联和东欧国家的关系.这些事例表明(  )
              A.法德两国外交的自主性有所增强
              B.美国推行单边主义遭到西欧抵制
              C.冷战时期欧共体对美离心力增强
              D.苏联对法德两国的威胁已经解除
            • 8. 20世纪的战争与和平
                  材料《不扩散核武器条约》是英国、美国、苏联等59个国家于1968年7月1日分别在伦敦、华盛顿和莫斯科签署的一项国际条约,旨是防止核扩散,推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。共有11条规定,主要内容是:有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置,不帮助无核国家制造核武器;无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器;停止核军备竞赛,推动核裁军;把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下,并在和平使用核能方面提供技术合作。本条约所称有核武器国家系指在1967年1月1日前制造并爆炸核武器或其他核爆炸装置的国家。《不扩散核武器条约》生效以来,在遏制核扩散、降低核危险、维护国际和平与安全方面发挥了重要作用。但近几年,国际核裁军、防止核扩散和平利用核能的进程受挫。
              --引自新华网《不扩散核武器条约》及附加议定书
              (1)根据材料并结合所学知识,分析《不扩散核武器条约》签署的历史背景。
              (2)根据材料并结合所学知识,说明《不扩散核武器条约》存在的不足之处。
            • 9.

              战后世界和平运动第三次高潮兴起的中心在( )

              A.美国
              B.欧洲
              C.苏联
              D.中国
            • 10.

              《世界人权宣言》的核心思想反映了启蒙思想中的

              A.“社会契约”论
              B.“人民主权”论
              C.“三权分立”说
              D.“天赋人权”论
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