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          50条信息

            • 1. 阅读下列材料:
              材料一 唐太宗说:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至灭亡,此朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。”

              ——《贞观政要》

              材料二 唐太宗说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”

              ——《贞观政要》

              材料三 贞观二十三年,蜀人苦造船之役。……州县督迫严急,鬻子女不能供,谷价踊贵,剑外骚然。

              ——《资治通鉴》

              请完成:

              (1) 根据材料一说明隋朝灭亡与贞观之治局面的出现是否有关系?为什么?

              (2) 材料二反映了唐太宗的什么思想?这表明了什么问题?

              (3) 材料三反映了什么历史现象?

              (4) 综合上述材料,你对贞观之治有何认识?

            • 2. 阅读下列材料。
              材料一 仁者爱人。己所不欲,勿施于人。为政以德,譬如北辰(北极星),居其所而众星拱(环绕)之。……子为政,焉用杀,子欲善而民善矣。                           
              ——孔子

              材料二 春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊(义)也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为,诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭患,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。                                 
              ——董仲舒

              材料三 宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。                               
              ——朱熹

              材料四 新文化运动时期,吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”,提出了 “打倒孔家店”的口号。                         
              ——《中国近代史》请

              回答:
              (1)根据材料一概括孔子的思想观点。
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              (2)据材料二概括董仲舒的主张。这一主张对儒学产生了什么影响?
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              (3)依据材料三指出宋代儒学的新发展及产生的消极影响?
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              (4)你是否同意吴虞的观点?简要说明你的理由?
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            • 3.

              【中外历史人物评说】(10分)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料,回答问题。

               材料一    下图为秦始皇二十六年诏版(拓本),文字如下:二十六年,秦并兼天下诸侯,黔首大安,秦王自立号为□□,乃诏丞相状,绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。





              材料二  1673――1681年,年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化,说:“前者凡事视之以为易;自逆贼变乱之后,觉事多难处,每遇事必慎重图维,详细商榷而后定。”

              ――摘编自张岂之《中国历史》

              材料三  政事不论大小,全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤),不看完不休息。

              ――范文澜《中国通史》

              材料四  朕自临御以来,一切机务必皆躬亲,从不敢稍自暇逸。今天下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷。若将要务分任于人,则断不可行。所以无论钜细,朕必躬自断制。

                                                          ――《清圣祖实录》康熙五十八年

              (1)据材料一指出图片中文字的字体,并根据图片写出材料中空缺□□的文字。(2分)




              (2)据材料一结合所学知识指出秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施?有何意义?(3分)




              (3)依据材料二,说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识,评价这一事件的历史意义。(3分)




              (4)依据材料三、四,概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。(2分)

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