在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读以下材料并回答问题：

材料一：条风开献节，灰律动初阳。百蛮奉遐赆（远方的礼物），万国朝未央。虽无舜禹迹，幸欣天地康……晨宵怀至理，终愧抚遐荒（遥远的地方）……         

                                                                                                                               ——李世民诗

材料二 子张问仁于孔子。孔子日：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”

                                                                                                                               —《论语》

材料三 就国内政策而论，拿破仑可比得上开明的专制君主……虽然他对国家实行独裁统治，但有效地统治了国家。他把法律编集成典，使行政机关置于中央集权制下，组织国民教育体系，建立法兰西银行，并就法国的教会和国家间的关系与教皇达成协议。

                                                                                             ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 任何有一丁点洞察力的人都能看到，它（指“坚持真理”）已经让亿万印度民众发生了显著的变化。它赋予他们个性、力量和自信——没有这些，任何政治的或社会的变革都无法得以展开……我很确信，就这一点而言，非暴力的方法具有无与伦比的价值。……它加快了唤醒民众的步伐，为革命性的变革提供了条件。

——《尼赫鲁自传》

阅读材料，回答问题。

（1）根据材料一结合所学知识谈谈唐政府采取了怎样的外交政策？此政策对国内有什么影响？

（2）材料中孔子所说的“仁”的主要内容包括哪几个方面?孔子强调“仁”的主要目的是什么?

（3）材料三中拿破仑“把法律编集成典”的措施具体指什么？此措施的意义是什么？

（4）归纳材料四观点并结合所学知识论证此观点。

材料一  对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家里．这个法典比历来的法典都优越得多。   

                                        ——恩格斯《德国状况》

材料二  法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的“保卫伟大的革命”反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。

                                        ——列宁《论尤尼乌斯的小册子》

材料三  “这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区，是位行政家，而他竟还有立法家们具有的才能……”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空”。

                                        ——梯也尔《执政府和帝国的历史》

⑴根据材料，概括指出拿破仑在推动欧洲历史发展中的积极作用。（9分）   

⑵材料三中，梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合史实？结合所学知识阐明理由？（6分）

材料一：1653年……由高级军官组成的会议拟定了一个新的宪法草案“施政文件”，根据这个文件，成立护国公制度。 12月 16日宣布克伦威尔为终身护国公。护国公制的实质是军事专政……护国公的主要职能无非是防止并镇压中、下层人民的不满和反抗，同时也起着防范刚刚被推翻的封建王党分子的阴谋叛乱的作用。

                                                                                                                                                                       ──《英国史》

（1）请说明英国护国公制度时期的政权性质？（1分）依据材料一并结合所学知识，简要评述克伦威尔时期的护国公制统治？（2分）

材料二：华盛顿生平（部分）

①1774年，42岁，作为弗吉尼亚议会的代表，出席第一届大陆会议。

②1775年，在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。

③1776年，率军解放波士顿，同年参加第二届大陆会议，会议正式通过《独立宣言 》，宣告美利坚合众国成立。

④1781年，率军取得约克镇战役胜利，并接受英军投降，北美战场战争结束。

⑤1783年， 5l岁，在《巴黎和约》通过后解甲归田。

⑥1787年，主持费城制宪会议，在会议通过《联邦宪法》后，再次踏上归程。

⑦1789年，57岁，当选为美国第一任总统。

⑧1793年，再次当选为总统。

⑨l796年，64岁，发表“告别辞”，后回到维农山庄，安享晚年。

（2）依据材料二中华盛顿的生平事迹，你觉得华盛顿具有怎样的人格品质？（2分） 你认为华盛顿一生所做的哪一件事对美国历史发展影响最大，请说明理由。（3分）

材料三：《拿破仑法典》部分条文

第537条除法律规定的限制外，私人可以自由处分属于其所有的财产。……

第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。

第546条物之所有权，不问其为动产或不动产，得扩张至该物由于天然或人工而产生或附加之物。

第1101条契约为一种合意，依此合意，一人或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务。

第1134条依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。                                

（3）据材料三，概括《拿破仑法典》所体现的基本原则（2分）结合所学知识，指出《拿破仑法典》的重大意义。（2分）

（4）综上，指出三位历史人物有何共性？（1分）