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            • 1． 【中外历史人物评说】
              材料一  梁启超认为，实行法治必须立“善法”、制“良法”。如果法的主旨是为了“求国民最多数之最大幸福”，“循所谓最多数最大幸福之正鹄”，就是“善法”、“良法”。……还必须强调法的严肃性，坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民。……中国“因事势，从民欲”，迫切需要设立一个独立、专门的立法机构，“立制改变，以利国民。”……“司法之权若与立法权或与行法权同归于一人或同归于一部，则亦有害于国人之自由权。盖司法权与立法权合，则国人之性命及自由权必至危殆。”
              --摘编自邱远猷《梁启超的法治思想》
              材料二   1906年梁启超在《新民丛报》上发表了一系列文章，申明自己的民主思想和支持君主立宪运动的政治态度。他认为依中国的国情只宜实行渐进式的改革，不能实行种族革命，担心“革命决非能得共和反而得以专制”，国民必然要起来反抗，这样二次革命，三次革命就会循环而起，永无休止。
              --范福潮《梁启超与清末预备立宪》
              （1）根据材料一概括梁启超的法治思想。
              （2）结合民国初期的国内政治状况评析材料二中梁启超的观点。
              难度：中等
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            • 2． 统治者与民众的关系，不同时代的人有各自的理解。阅读以下材料，回答问题。
                  材料一  韩愈认为，在社会生活中，起决定作用的是君主，“是故君者出令者也，臣者行君之命而致之民者也，民者出粟米丝麻、做器皿、通财货 以事其上者也”。按照这样的分工原则，君主的职分是治人，臣下是用于治人的工具，民众则要治于人。因此，每一等级都要恪守自己的等级，各守其职，各尽其责。“君不出令，则失其所以为君。臣不行君之命而致之民； 民不出粟米丝麻、作器皿、通财货 以事其上，则诛”。
              --摘编自刘泽华 葛荃主编《中国古代政治思想史》
                 材料二  吾今欲极言新民为当务之急，其立论之根柢有二：一曰关于内治者，二曰关于外交者。西哲常言：政府之与人民，犹寒暑表之与空气也。室中之气候，与针里之水银，其度必相均，而丝毫不容假借。国民之文明程度低者，虽得明主贤相以代治之，及其人亡则其政息焉，譬犹严冬之际，置表于沸水中，虽其度骤升，水一冷而坠如故矣。国民之文明程度高者，虽偶有暴君污吏，虔刘一时，而其民力自能补救之而整顿之，譬犹溽暑之时，置表于冰块上，虽其度忽落，不俄顷则冰消而涨如故矣。然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家！……夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者也。
              --摘自梁启超《新民说》（1902-1906年）
              请回答：
              （1）依据材料一，概括并评价韩愈对君民关系的认识。
              （2）依据材料二，结合所学知识，概括分析梁启超提出“新民说”的原因，并指出其“新民说”的历史意义。
              难度：中等
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            • 3． 康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久被清政府毁版，其根本原因是这两本书（　　）
              A．学术观念不符合史实
              B．推崇光绪帝而批评慈禧太后
              C．是托古改制的思想利器
              D．损害了孔子的威信
              难度：中等
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            • 4． 梁启超一直推崇欧美。民国8年游欧归来后发表《欧游心影录》，彻底放弃“科学万能”之迷梦，主张在中国文化上“站稳脚跟”。《欧游心影录》被视为是他告别“科学万能”，倡导“中国不能效法欧洲”的“告白”。出现这种变化的直接原因是（　　）
              A．理性的分析了中国的国情
              B．俄国十月革命胜利的现实
              C．考察战争造成欧洲的灾难
              D．北洋军阀企图对日本妥协
              难度：中等
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            • 5． 康有为说，“中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故”、故“夫中学体也，西学用也，无体不立，无用不行，二者相需，缺一不可”。然而，“今世之学者，非偏于此即偏于彼，徒相水火，难成通才”。这表明他实质上要求

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              A．改革我国社会风尚
              B．要向西方学习
              C．发展近代教育
              D．承认西学比中学先进
              难度：中等
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            • 6． 康有为所阐发的“据乱世”“升平世”“太平世”三世说
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              A．影响了革命党共和革命的思想理论  
              B．超越维新派提出的君主立宪主张
              C．力图通过儒家学说论证变法合理性  
              D．体现了启蒙思想的社会进步理论
              难度：较易
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            • 7． 某校学生在教师指导下，组织了一次研究性学习，其中主题为“与孔子同行——看中国传统文化主流思想的演变”，以下是本次学习中所整理的图表结构，请根据提示填写、完成①②③④中的具体内容。

              难度：中等
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            • 8． 梁启超在介绍某部作品时，说该作品的要点是“西汉经学，并无所谓古文者，凡古文皆刘歆伪作……因欲佐莽篡汉，先谋湮乱孔子之微言大义。”这部作品是

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              A．《变法通议》
              B．《劝学篇》
              C．《新学伪经考》
              D．《孔子改制考》
              难度：中等
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            • 9． “孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”这段材料出自

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              A．《新学伪经考》
              B．《天演论》
              C．《变法通议》
              D．《孔子改制考》
              难度：中等
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            • 10． “其貌则孔也，其心则夷也。”材料描述了中国近代的
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              A、《海国图志》
              B、《新学伪经考》
              C、《资政新篇》
              D、《狂人日记》
              难度：中等
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