知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，回答问题。
材料一  建立一个世界上所有国家都参加的联盟，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事。联盟，从来没有取得它的创始人所期望达到的出色成就，……在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。
--（美）伯恩斯等著《世界文明史》
（1）结合所学知识，概括指出材料一对国际联盟的评价。
   材料二  法国主张建立一支由国联调遣的国际部队，英国担心法国将在其中起主导作用，美国也不同意，法国的建议没有实现。……国联正式成立时，会员国只有23个，苏俄和战败国最初都被排斥在国联之外，美国没有加入国联。……国联盟约规定了形成决议所需要的“全体一致”原则。
（2）针对材料二所反映出的国联的不足，后来的联合国是如何弥补这些不足的？
   材料三  联合国宪章“是一部美国文献”，虽然在某些方面美国对苏联做出了让步，但实际上美国有“隐蔽”，几乎所有拉美二十多个国家政府一致在重要问题上跟着华盛顿投票，华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次反对却归于无效。
--摘编自王斯德《世界当代史》
（3）你如何理解材料三所说的联合国宪章“是一部美国文献”？
   材料四  1965年，根据第三世界国家的建议，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚、非、拉国家，这就使得联合国中第三世界反对殖民主义和霸权主义的力量逐渐占据上风。
--摘编自王春良《亚非拉民族解放运动史》
（4）结合材料四和所学知识，概括指出20世纪60、70年代，联合国发生了怎样的变化？列举20世纪70年代能够体现这种变化的典型事例。

难度：中等

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2．阅读材料，回答问题。
材料一凡任何战争或战争威胁都被宣布为与国际联盟全体有关的问题，而国际联盟应采取一切经认为适当有效的措施以维护各国间的和平。……如国联的某一成员国违背自己的国际义务而采取战争行动，其他会员国有权对侵略的国家实行经济和军事制裁，但需要全体一致通过决议才能采取制裁行动。
（1）据材料一，国联提出了哪些维护和平的原则？
材料二联合国宪章把维护国际和平与安全的主要责任交给以五大国为核心的安全理事会，使其有权作出全体会员国都有义务接受并执行的强制性决议。……把大国地位和大国一致的内容明文载入有关条款。……否决权仅仅限于安理会，只给五个常任理事国。不仅如此，联合国还拥有派遣部队充当安理会支配下的一支常设军事力量的权力。
--《联合国与国际联盟比较研究》
（2）据材料二联合国是怎样维护世界和平与安全的？与国联相比起作用有何不同？

难度：中等

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3． 1937年8月l4发表的《国民政府自卫抗战声明书》是抗战期间的重要文件。阅读材料，回答问题。
中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略；国联盟约、九国公约、非战公约已为日本所破坏无余。此等条约，其最大目的，在维持正义与和平。中国以责任所在，自应尽其能力，以维护其领土主权及维护上述各种条约之尊严。中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
--摘自《中国近代对外关系史资料选辑》
（1）各举一例说明国联盟约、九国公约、非战公约对于国家间关系的规定。日本为什么敢于破坏这些规定？
（2）根据材料，评价国民政府的对日政策。

难度：中等

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4．了解并掌握一些研究方法对历史学习大有裨益。阅读下列材料，回答问题。
材料一  赵世瑜在《明清史与宋元史：史学史与社会史视角的反思》一文中指出：“以往中国史研究过于拘泥王朝体系，并以此区分学科领域和研究问题，……忽略了对历史时期之间连续性的探讨。事实上，对于某些问题，我们会更关注它们向此后的延伸；而面对另一些问题时，我们则可能更注意它们向此前的溯源。事件史的研究者比较容易把问题的解决放在一个较短的时段内，但从社会史的视角提出问题的研究者则需要‘风物长宜放眼量’。”
材料二  从重大历史事件入手去认识一个时代的发展趋势，是历史学习的重要方法。对于19世纪六七十年代欧洲社会的演进，某同学收集整理出如下历史大事：
1861年，俄国沙皇亚历山大二世宣布废除农奴制，农奴获得人身自由
1864年，“国际工人协会”成立；186 7年，《资本论》第一卷出版
1867年，英国议会通过改革法案，进一步降低选民的财产限制
1871年，德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》；同年，巴黎公社革命爆发
1875年，《法兰西第三共和国宪法》通过，法国确立共和制
材料三  历史比较研究多用于具有某种共同性或相似性的历史事物间，它可以帮助我们透过历史现象认识其本质。在20世纪的国际风云变幻中，国际联盟、联合国作为普遍性国际政治组织先后诞生。国际联盟闪现在国际舞台上仅存在26年即宣布解散。联合国成立之初，其51个创始会员国遍布世界六大洲，到2007年，联合国成员国已多达192个国家，其中发展中国家近1 30个。历经了近70年风雨的联合国已经发展成为当今全球规模最大、最具权威性和影响力的国际组织。
（1）根据材料一，对于中国古代历史尤其是社会史研究，赵世瑜提出了怎样的研究方法？按照他提出的研究方法，请你对宋代的“市”、“理学”进行阐释。
（2）根据材料二，概括指出19世纪六七十年代欧洲社会发展的突出特点。若要进一步探讨该时期欧洲文明在世界范围的主导地位，请你另外补充两个方面的材料并进行说明。请举出该时期东亚社会追赶欧洲文明步伐的两个事例。
（3）从全球史观角度，国际联盟和联合国的诞生顺应了20世纪以来人类社会怎样的发展趋势？学术界普遍认为：国际联盟的消亡“充分地表明了其难以克服的内在局限性”，联合国的生命力则在于它是“能够把地球上的声音普遍集中起来的唯一论坛”。根据材料三并结合所学知识，对上述观点进行对比分析说明。（要求：史论结合，表述清楚）

难度：中等

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5．伍德罗•威尔逊是美国第28任总统，他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义”。阅读材料，回答问题。
我非常有兴趣地观察到，从所有的地方，从所有的思想中，从所有的讨论中，都建议：现在必须有的不是实力均衡，不是一个反对另一个的强大的国家集团，而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人。
--1918年12月28日威尔逊的演说
（1）材料中提出什么主张？根据所学知识判断，该主张针对哪一国际问题？
（2）结合史实，说明威尔逊的主张是否真正得以实现。

难度：中等

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6．阅读下列材料：
   材料一  （美国总统威尔逊宣称）总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅是个国内的人物了。我国的力量和资源已上升到头等地位，从今以后，我们的总统必须水远是世界列强的领袖之一……我们要把他看做是每时每刻都在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。
--引自布鲁斯特•C•丹尼《从整体考察美国对外政策》
    材料二  建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，-起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。
--引自伯思斯•拉夫尔《世界文明史》
    材料三  联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。
--引自伯思斯•拉夫尔《世界文明史》
请回答：
（1）比较材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的目的。
（2）材料二的作者对国联在制止国际危机方面的分析是否正确？请说明理由。
（3）材料三是如何评价联合国的？你是否赞同这种观点？
（4）从材料二、三中看，国联和联合国存在哪一相同的问题？分析其原因。

难度：中等

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7．【历史--20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一由于英国和法国对于国联该是一个什么样的机构--是一个警察，还是一个调停者有分歧，这就使得这一组织缺乏强制执行的权力，也没有真正的集体安全的机制。因此，令人啼笑皆非的是，国联不是遏制侵略，而是使世界陷于混乱。------保罗•肯尼迪《大国的兴衰》材料二 1946年4月国联的最后一届大会通过决议宣布解散，同时宣布把国联的权力和机构移交给联合国。但联合国又不是对国联的简单继承和翻版，不是试图恢复过去，而是在创造未来。相对国联，联合国的突出变化，在于开始摆脱少数大国控制的局面，而越来越表达出世界人民的呼声。
-------李琳琦《国际联盟与联合国的历史比较》（1）材料一中作者如何认识国联的作用？结合20世纪30年代国联的相关活动进行论证。
（2）据材料一、二，与国联相比，联合国的进步主要体现在哪里？请运用相关的史实加以说明。

难度：中等

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