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            • 1. (15分)【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。

              材料 1781年,北美独立战争的胜利已成定局。经过多年战争洗礼,大陆军已成为新生

              美国的中流砥柱,成为一支最有组织性和富有战斗力的力量。但当时的大陆议会还欠着一大笔士兵的军饷和伤亡者的抚恤金。军官们觉得自己出生入死打了胜仗,却让一群养尊处优的文官管着,居然还要不下来钱。在这种形势下,1782年,刘易斯·尼古拉上校致信华盛顿,将此时种种弊端归咎于共和制。他在信中说道:那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能,那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格,定能引导和指导我们在和平的道路上前进……有的人把专制与君主政体混为一谈,觉得很难把它们分开。因此,我所建议的政体首脑有一个显然较为温和的称号,但是一旦其他问题都得到解决,我认为很有理由采纳国王的称号。                                                    ——[美]乔治·华盛顿 《华盛顿选集》

              (1)材料中“温和的称号”指什么政体。结合所学知识分析刘易斯·尼古拉上校为什么要提此建议。(7分)

              (2)根据材料并结合所学知识,综合分析华盛顿没有接受该建议的原因。(8分)

            • 2. 33、华盛顿、甘地的个人品德在他们领导本国人民寻求民族发展的道路时留下了深深的烙印。阅读下列材料:

              材料一、正是华盛顿具有高尚的品德,所以他既没有像英国克伦威尔那样从革命军的总司令演变成一个独裁者,也没有像法国的拿破仑那样利用自己的威望戴上皇冠。他的美德阻止了旧制度的复活,推动了新制度的诞生,许多做法演变成了日后的规则

                             ——郝铁川《一个人和一个国家:华盛顿美德催生美国式民主》

              材料二、在印度宗教理念的背景下,他让内在的精神自我达到与真理的统一,把“体验真理”基础上的非暴力当作一种斗争方式,同时也当作一种生活方式。非暴力具有一种内在的力量可以使暴力冲突得以转化,它强调忍受痛苦,遵循爱的原则,投入正义的活动中。

                         ——杜星、王巍《非暴力作为解决冲突之法——甘地的政治伦理》

              请回答:

              (1)材料一表明华盛顿具有什么品德?在他的政治活动中,这些品德是怎样体现出来的?

              (2)据材料二,指出甘地采取的斗争方式,这一方式体现了甘地怎样的品德?

              (3)上述材料侧重从个人品德角度来评价历史人物。对此,谈谈你的认识。

            • 3. (17分)阅读下列材料:

              材料一:1782年,华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校,给他写了一封长达7页的信,列举了当时美国社会存在的种种弊端,将原因归咎于共和制度,然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信,在我看来,这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话,可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”

              (1)材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么?(2分)

              材料二:华盛顿异人也,其事勇于胜广,割据雄于曹刘。既提三尺剑,开疆万里,乃不潜位号,不传子孙。而创为推举之法,几于天下为公。                                     ——徐继畬《瀛环志略》

              (2)材料二中“创为推举之法”是指什么?(1分)

              材料三:列宁说:“无可争辩的历史经验证明,在革命运动史上,个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制,毫无疑义是彼此相容的。”

              (3)拿破仑是材料三中列宁所说的典型代表。帝国建立后,拿破仑采取的法律措施及影响是什么?(4分)

              (4)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度,谈谈你的认识?(2分)

              材料四:孙中山病逝后,有人发表《东西两国父》一文,倡言孙中山与华盛顿同为革命领袖……其精神、毅力、功绩,较之华盛顿有过之而无不及,理所当然应尊为“国父”。

              (5)各举两例说明,孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力?(8分)

            • 4.

              【选做题】本题包括24、25、26、27四小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区域作答。若多做,则按作答的前两小题评分。

              (1) 【历史上重大改革回眸】(10分)

              商鞅变法立足国情,顺应时势,对秦国以至中国历史的发展都产生了重要影响。阅读下列材料:

              材料一  分封贵族之采地渐次取消,则直属国家之耕地渐次扩大,於是以前贵族圈地分区小规模的井地,不得不解放为整块的农田。……视其田亩之实收而抽收额定之比率。……於是民田得自由买卖,而土地所有权,无形中转移,成为耕者所自有,而兼并亦随之而起。

              ——钱穆《国史大纲》

              材料二  然列国环伺,时相侵凌,非有富强之国力,则亦无以自存。商子曰:“国之所以重,主之所以尊者力也。”……务力之方在使民致身于农战之二事,而此外与二者无益或有害者皆在抑止之列。……几乎欲举一国之学术文化而摧毁扫荡之,使政治社会成为一斯巴达之战斗团体,此则其独到之见解,亘千古而鲜匹者也。

              ——萧公权《中国政治思想史》

              请回答:

              (1)据材料一,指出商鞅的富国措施。结合所学知识,分析这些措施对农业的积极影响。(5分)

              (2)据材料二,概括商鞅变法的指导思想,并结合所学知识加以评价。(5分)

              (2) 【中外历史人物评说】(10分)

              华盛顿的事迹在历史上被广泛传播,其形象也被人们多维解读。阅读下列材料:

              材料一  华盛顿,异人也,起事勇于胜、广,割据雄于曹、刘,既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,……其治国……不尚武功,亦迥于诸国异。余尝见其画像,气貌雄毅绝伦。呜呼,可不谓人杰矣哉!

              ——徐继畬《瀛寰志略》

              材料二  美国第二任总统亚当斯在华盛顿解甲归田后评论说,人们与其崇拜华盛顿的性格,更应赞美教养他的国家。《真实的乔治·华盛顿》的作者保罗·福特努力恢复华盛顿作为普通人的形象。他笔下的华盛顿,如常人一样,是一个受人类弱点制约的人,一个受人类情欲支配的人。

              ——摘编自熊月之《华盛顿形象的中国解读及其对辛亥革命的影响》

              材料三  彼其真以……美之独立乃华盛顿一人之功乎? 彼国民自为其身家,其始也,不知几千百华盛顿……忘生死、掷头颅,以争一日之命,……无十三州之自治,则华盛顿又何如矣!

              ——《国民报》1901年第4期

              请回答:

              (1)结合所学知识指出材料一中提及的华盛顿的事迹。材料一中徐继畬评价历史人物的角度有哪些?(5分)

              (2)材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异?结合材料三阐述评价历史人物的正确观点。(4分)

              (3)综合上述材料,说明华盛顿的形象被多维解读的客观因素。(1分)

              (3) 【探索历史的奥秘】(10分)

              三星堆遗址的发掘,为研究中国古蜀文明提供了丰富的史料。阅读下列材料:

              材料一  从房屋遗迹来看,其中既有10平方米左右的木骨泥墙的平民小房,也有面积多达100~200多平方米的穿斗结构大房和抬梁式厅堂,……在三星堆古城范围内,还发现陶窑、玉石器作坊以及大量手工成品、半成品,遗址内发现的陶质坩锅和铸造青铜器的泥芯,也表明这里有青铜器作坊的存在。

              ——陈德安、魏学峰、李伟纲《三星堆——长江上游文明中心探索》

              材料二  三星堆时期,……形成了一大批专门从事各种手工制作的平民阶层,与从事农业和畜牧渔猎的劳动者在生产方式和生活情形等方面都有了很多不同。正是这种分化,促使了早期城邑的出现,加快了古蜀王国从原始社会进入文明社会的步伐。

              ——林雅嫱《三星堆遗址的人类学研究》

              请回答:

              (1)据材料一,概括三星堆古城遗址所蕴含的历史信息。(3分)

              (2)据材料二,指出加快古蜀王国“从原始社会进入文明社会的步伐”的主要因素。结合所学知识,你认为三星堆遗址中的哪些发掘成果可以为之提供佐证?(5分)

              (3)综合上述材料并结合所学知识,归纳研究我国古蜀文明的基本方式。(2分)

              (4) 【世界文化遗产荟萃】(10分)

              纪念奥斯维辛的意义不仅在于保存历史真相,见证被人道灾难所扭曲的人性,更在于修复奥斯维辛之后的人类世界。阅读下列材料:

              材料一  威塞尔的作品《夜》中关于人性之恶的刻画冷静得近乎冷酷,……囚徒之间为了生存资源的殊死争夺;囚徒领班因为相比其他的囚徒拥有一点可怜的权力,就可能对后者横加暴虐,在受害者的苦苦哀求中获得一丝优越感;……父亲病死的那一刻,因为恐惧看守的棍棒,他没敢给父亲最后的安慰。

              ——吴蕙仪《在奥斯威辛之后我们怎样生活——奥斯威辛幸存者埃利·威塞尔》

              材料二  令人惊讶的是,这座闻名海内外的国家级博物馆,在其战后60多年建馆史上,从未新建一处新馆,其展厅就设在集中营的囚室内,……工作人员用高倍显微镜,从营员的皮鞋(文物)中找出如芝麻粒大小的各种虫子,钉在大头针上进行分析,然后找出相应的治理办法,还将成堆的僵硬变形的皮鞋进行软化和着色处理,修旧如旧。

              ——朱成山《原样原貌的奥斯维辛遗址保护》

              材料三  意大利作家莱维对奥斯维辛集中营惨绝人寰的大屠戮记忆的建构理念和书写方式是犹太思维中最重要的遗产之一。他强调“不要把对大屠杀的反思‘降格’为专属犹太人的生存、道德或宗教问题,要涉及对整个现代性工程本身的反思,从而把避免欧洲犹太人遭受的悲剧再次发生当成我们必须承担的普遍责任。”

              ——黄文凯、王晓燕《普里莫·莱维的奥斯维辛文学书写》

              请回答:

              (1)据材料一,结合所学知识,指出奥斯维辛集中营中“扭曲的人性”的主要表现。(4分)

              (2)据材料二,概括奥斯维辛遗址保护的基本原则。材料二与材料三在纪念奥斯维辛的侧重点上有何不同?(4分)

              (3)2015年10月10日,南京大屠杀档案成功入选世界记忆遗产。综合上述材料,谈谈你对纪念南京大屠杀的合理化建议。(2分)

            • 5. 阅读材料,结合所学知识回答问题。(12分)

              材料一  长时期以来,军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜,都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的,因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座,那么我们可以说,他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多,因为四分之三的法国人都参与了他的谋。          ——(法)康斯坦《回忆拿破仑》

              材料二  欧洲则普遍认为,由人民自己治理国家,最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样,华盛顿并没有顺应当时的潮流,为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

              ——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》

              (1)、依据材料一,概括促成拿破仑称帝的因素。(2分)

              (2)、材料二表明华盛顿拒绝称王,其个人原因何在?但有人认为,华盛顿实际上具备称王的条件,请结合所学知识加以说明。(4分)

              (3)、如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”?(2分)

              (4)、综合以上材料,并结合所学知识,请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。(4分)

            • 6. 在近代资产阶级民主革命史上,涌现了诸多杰出的人物,为资产阶级革命的进程作出了历史贡献。请阅读下列材料并回答问题:

                  材料一  清朝人在美国首都华盛顿纪念碑上的赞词:“华盛顿,异人也。起事勇于胜广(陈胜、吴广),割据雄于曹刘(曹操、刘备)。既已提三尺剑,开疆万里,乃不僣位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,骎骎乎三代之遗意。其治国崇让善俗,不尚武功,亦迥与诸国异。余尚见其画像,气貌雄颜绝伦。呜呼,可不谓人杰矣哉!米利坚合众国以为国,幅员万里,不设王

              侯之号,不循世袭之规,公器付之公论,创古今未有之局,一何奇也。泰西古今人物,能不以华盛顿为称首哉!”      

              材料二 如果人民的意见认为,宪法上的权限分配或限制,在某一特定方面不合理,我们应当照宪法所规定的办法予以修改。但我们不可用僣权(意为采用篡权等不正当手段)的方式与已更改。……我们处理外国事务的最重要原则,就是在与它们发展商务关系时,尽量避免涉及政治。我们真正的政策,乃是避免同任何外国订立永久的同盟。

                请回答:                             

              (1)结合华盛顿一生的主要活动,说明材料中华盛顿“起事勇于胜广”、“不僣位号”、“公器付之公论”、“不传子孙”的说法。

              (2)根据材料二,华盛顿提出了怎样的外交思想?这对美国的发展产生了怎样的影响?

            • 7. 15、克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表,有着诸多相同之处

              ①非凡的军事指挥才能②走上独裁道路③主持政局时制定行之有效的内外措施④反对封建专制制度                                                    

              A.①②③④
              B.①②④
              C.①③④
              D.②③④
            • 8. 阅读下列材料,回答问题。

              材料一  当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候,看来有必要采取某种措施,避开这一打击,并维持我们祖先给我们的自由……我认为,我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器;但是拿起武器应该是最后迫不得已的手段。          

                                                                              ——华盛顿

              材料二  我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权及追求幸福的权利……如果遇到有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它……               

               ——《独立宣言》

              材料三  印度的背景传统以及当时的条件,非暴力是唯一可行和有效的方法。印度人民被解除了武装,不知道如何使用武器,既缺乏从事有组织的暴力的物力,也缺乏训练,在这种情况下,使用暴力方法反抗英国是愚蠢的,会遭到英印当局轻而易举的镇压,而恐怖主义的暴力行为则是政治不成熟和破产者绝望情绪的表现,不可能动摇强大的有组织的政府。

              ——尚劝余《尼赫鲁与甘地在印度民族民主运动方法问题上的分岐》

               请回答:

              (1)根据材料一、二分析华盛顿对英王的态度,并概括北美人民争取民族独立的方式及理论依据 

              (2)根据材料三指出印度人民争取独立的方式,并结合所学知识分析采用这种方式的原因。 

              (3)从阶级属性和斗争对象方面指出华盛顿和甘地领导的斗争的共同之处。其结果有何不同。 

            • 9. “华盛顿……把一群纪律散漫的农民变成军人,并领导他们把一支经验极其丰富的将领指挥的、久经沙场、英勇善战的陆军(英军)围困起来,达一月之久,最后终于把他们驱逐出去。”以下对材料所反映的战役评价,正确的是
              A.是北美人民取得的首次重大胜利
              B.是美国独立战争的转折点
              C.标志着北美战场上战争的结束
              D.极大地鼓舞了北美各地的爱国者
            • 10. “我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们的贸易关系时,应尽力能避免政治上的联系”。这段话最可能出自

               

              A.华盛顿的告别辞
              B.拿破仑的“大陆封锁令”       

               

              C.英国《航海条例》
              D.列宁《四月提纲》

               

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