优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 孔子“仁”思想在先秦时期的进步意义主要是（　　）
              A．满足新兴地主阶级的政治需要
              B．抑制统治者的暴政
              C．成为各国变法的理论依据
              D．奠定“非攻”主张的思想基础
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 三教堂是指孔子、释迦、老子共祀于一章的现象。三教堂内释迦居中，老子居左，孔子居右，构成了其基本形态。随着三教堂影响的扩大，它开始引起儒家士大夫的关注和不满。士大夫不满的原因可能是（　　）
              A．三教合一
              B．理学兴起
              C．威胁统治
              D．孔子位置
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 鲁迅对儒学的评论：（儒学是）“为了治民众者，即权势者设想的办法。” 根据所学知识，孔子“为了治民众者”所设想的治国方略是什么？（　　）
              A．德治
              B．法治
              C．中庸
              D．无为而治
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 春秋战国时期，儒家学者认为“礼”是“国之干”，坚持以“礼”作为对历史人物的评判依据。这里的“礼”主要是指（　　）
              A．风俗
              B．贡赋
              C．秩序
              D．礼仪
              难度：易
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 春秋时期，面对礼崩乐坏的社会局面，孔子提出“克己复礼”的主张，希望重建“礼乐文明”的社会。对“克己复礼”的正确理解是
              A．恢复西周时的各种社会制度
              B．推翻现有秩序重建礼乐文明
              C．恢复礼乐制度规范人们行为
              D．实施变法改变社会不良现状
              难度：易
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 春秋时期，面对礼崩乐坏的社会局面，孔子提出“克己复礼”的主张，希望重建“礼乐文明”的社会。对“克己复礼”的正确理解是（　　）
              A．恢复西周时的各种社会制度
              B．推翻现有秩序重建礼乐文明
              C．恢复礼乐制度规范人们行为
              D．实施变法改变社会不良现状
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了孔子（　　）
              A．有教无类的教育思想
              B．因材施教的教学方法
              C．言传身教的教育原则
              D．培养君子的教育目标
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 表为孔子年谱（摘要）
              年份 年龄 大事记
              前548 4岁 在鲁，齐国大臣崔杼弑齐庄公
              前517 36岁 离鲁去齐，鲁君昭公被权臣驱逐至齐国
              前493 59岁 去卫西行；卫国内乱父子夺位
              表所示内容对孔子儒学思想的影响是（　　）
              A．以“仁”的宽广胸怀引导世人
              B．对“礼崩乐坏”局面理性反思
              C．以“忠恕”理念对待社会动荡
              D．主张“为政以德”的施政原则
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 亚里士多德被罗素誉为“第一个像教授一样地著书立说的人”，孔子被康熙尊为“万世师表”，他们在教育文化领域作出的共同贡献有（　　）
              ①确定哲学的研究对象   ②教学方法不拘一格
              ③创立逻辑学三段论     ④创办学校，广收学生。
              A．①②
              B．①③
              C．③④
              D．②④
              难度：易
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 孟子和荀子都是儒家学派的重要代表，在他们的思想中截然相反的是（   ）
              A．人性善恶论
              B．是否实行“仁政”
              C．是否主张“礼”
              D．是否追求气节
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷