知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．
建筑文化是人类文明的重要组成部分，世界各国的先人们给我们留下了金字塔、帕特农神庙、长城、英国议会大厦等著名的文化遗产，也形成了诸多风格。阅读下列材料，回答问题。

材料一：(徽州村落的选址)一般均坐北朝南，倚山面水，讲求风水价值。·········装饰方面，清砖门罩、石雕漏窗、木雕楹柱与建筑物融为一体，使房屋精美如诗，堪为徽式宅第的一大特色。徽州的祠堂和牌坊也是徽派建筑中的重要建筑形式。村皆有祠，祠一般均规模宏大，富丽堂皇。

——樊炎冰《中国徽派建筑》

材料二：徽州自古被誉为“东南邹鲁”、“程朱阙里”，这是因为自南宋以后，理学成为统治中国封建社会思想的理论，而理学大师程颐、程颢和朱熹的祖籍都在徽州。所以，徽州人特别推崇朱子，以朱子家礼等理论来管理家族和社会。朱子笃信风水之说，正好与徽州人的传统习惯相吻合，这样一来，在风水理论指导下的精神意识对徽派建筑艺术和风格的形成有着很大的影响。

——陈安生《试论徽派建筑形成的几个条件》

材料三：在与中世纪的宗教进行斗争过程中,通过市民阶段的文化消费,使希腊罗马古典建筑文化同文艺复兴人文主义哲学思想有机地结合在一起,为文艺复兴建筑的发展和勃兴提供了必需的养料。·····达芬奇在概括建筑科学和技术成就的基础上,提出了具有价值的建筑方法论,强调观察和实验在建筑科学研究中的重要性,从人的本能及人的理性的视角阐释技艺的合理性和技艺存在的本体证明。

——张盛《论欧洲文艺复兴时期建筑风格特点的演变》

材料四：十九世纪哥特式建筑（中世纪的欧洲建筑风格）的复兴，并不是简单的猎奇，而是与当时社会历史背景息息相关的。当时，经济的飞速发展带来了社会生活日新月异的变化，机械代替了传统的手工艺，高度精密的机械生产制作出来的是毫无个性可言的产品，而非艺术品。

——孙晓昕《浪漫主义思潮下哥特式建筑的复兴》

（1）根据材料一中徽派建筑的特点，结合材料二和所学知识分析呈现这一特点的原因。

（2）根据材料三及所学知识，分析文艺复兴建筑风格兴起的原因。

（3）根据材料四，并结合所学知识，分析哥特式建筑复兴的原因。

（4）结合上述材料，你能得出什么启示？

难度：较易

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2．国家认同体现一个公民对自己国家的认知和情感。阅读材料，回答问题。
材料一

材料	皇天既付中国民，越厥疆土于先王	惠此中国，以绥四方	惟武王既克大邑商，则迁告于上天曰：“余其宅兹中国，自之辟民”
出处	《尚书》	《诗经》	宝鸡出土的青铜器“何尊”铭文
解释	意即皇天将中国（天子所在的都城及附近地区）的土地与人民交给周武王治理。这是“中国”一词的最早的文献记载	意即爱护京师老百姓，安抚诸侯定四方。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集	意即周武王在攻克了商的王都以后，就举行了一个庄严的仪式报告上天：我已经据有中国，自己统治了这些百姓。这是已知的“中国”一词最早的铭文记载

--摘编自葛剑雄《统一与分裂》（1）结合所学知识，谈谈西周时期为什么将天子所在的京师地区称为“中国”。从史料的角度说说“何尊”的价值。
材料二
是故西洋之言治者曰：“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”而中国之尊王者曰：“天子富有四海，臣妾亿兆。”臣妾者，其文之故训犹奴虏也。夫如是则西洋之民，其尊且贵也，过于王侯将相，而我中国之民，其卑且贱，皆奴产子也。设有战斗之事，彼其民为公产公利自为斗也，而中国则奴为其主斗耳。夫驱奴虏以斗贵人，固何所往而不败？
--严复《辟韩》（1895）（2）依据材料，概括严复的观点。结合所学知识，分析严复《辟韩》文章发表的背景。
材料三
第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第三条　中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。
第四条　中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会。
--1954年《中华人民共和国宪法•总纲》节选（3）依据材料，概括1954年《中华人民共和国宪法》的基本原则。结合所学知识，阐述1954年宪法颁布的意义。

难度：较易

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3．阅读材料，完成下列要求。

材料一由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家，同时在旧大陆也很难出现像美利坚合众国那样的自由资本主义试验场地。

——黄邦和等主编《哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》

材料二以下是三个世界经济组织的徽标：

材料三

1995~2009年世界500强跨国公司分布(部分)

	1995年	2001年	2005年	2009年
北美地区	159	203	190	158
美国	152	186	175	140
欧盟	158	143	157	152
法国	40	38	39	40
德国	44	34	37	39
英国	35	35	35	26
东亚	161	129	112	128
中国	2	11	15	34
韩国	8	10	11	14
日本	148	105	81	68

——摘编自美国《财富》杂志

材料四全球化无疑首先是经济上的全球化，经济全球化是人类经济生活方面的革命性变革。

——《全球化与民族国家》

美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出新航路开辟对世界经济发展的影响。

(2)根据材料二，请你任意选择一个世界经济组织进行简要介绍。

(3)提取材料三中的一项历史信息并予以说明。

信息：

说明：

(4)根据材料四并结合所学知识，谈谈你对经济全球化的看法。

难度：较易

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4．政权组织的变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果。阅读材料，回答问题。
中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，① 或是实行集体宰相制度，② 或是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。
--摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》
（1）运用所学相关史实，对材料中标示的画横线的两句话分别加以说明。
被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“在设计一个由人统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”
（2）结合美国1787年宪法的内容，说明美国是如何解决这两项困难的。

（3）如图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。该组织结构依据哪一历史文献？简要说明该文献的历史地位。

难度：较易

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5．阅读材料，回答问题。
材料一  中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
（1）请分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的最主要的地方管理制度。
材料二  1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。--N．佩弗《远东》
（2）材料二中的“仿制品”指的是什么？为什么说是“悲惨的失败了”？这种“仿制品”在中国失败的最主要原因是什么？
材料三  美国1787年宪法自制定后，一直实施至今。迄今为止，宪法在维持相对稳定的同时，为适应新的需要，共制定了27条修正案。
--人教版高中历史教科书必修
美国宪法修正案节选

条款	时间	内容
第十五条修正案	1870年	合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
第十九条修正案	1920年	合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
第二十六条修正案	1971年	（此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定）年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

（3）材料三中，美国公民的选举权是如何变化的？这一变化历程表现出哪些特点？
材料四中华人民共和国各民族一律平等。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。--《中华人民共和国宪法》
为了维护国家的统一和领土完整，保持香港的繁荣和稳定，并考虑到香港的历史和现实情况，国家决定，……设立香港特别行政区。香港特别行政区是中华人民共和国的一个享有高度自治权的地方行政区域，直辖于中央人民政府。--《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
（4）指出材料四中新中国地方行政制度的名称。依据材料并结合所学，概括指出两种地方行政制度的相同点。

难度：较易

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6．从古至今，教育始终是传承文化和时代精神的最重要途径。阅读材料回答下列问题：
材料一孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
--亚里士多德《尼各马可伦理学》材料三：拿破仑通过《教育基本法》等法令实行教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？在教学中孔子比较注重哪些教学方法？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给教育格局带来了怎样的变化？
（2）根据材料二概括亚里士多德对恩师的态度，你从中得到怎样的启示？和孔子一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？
（3）依据材料三，归纳拿破仑教育改革的特点，说明拿破仑教育改革的目的。

难度：较易

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7．

（14分）儒家思想是中国传统文化的主流思想，其发展带有明显的时代印记，对中国社会影响深远。阅读下列材料，回答问题：
材料一不义而富且贵，于我如浮云。富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。

——孔子

材料二黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们都主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。

——摘自《朱文公文集·答张敬夫》

材料三政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统有一番融合媾通，才能真实发挥相当的作用。否则，无生命的政治，无配合的制度，绝然无法长成。

——钱穆《中国历代政治得失》

（1）材料一反映了孔子怎样的财富观?孔子思想的核心是什么?（3分）

（2）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，结合材料二概括指出其在政治、经济和学术方面新的表现。（6分）

（3）据材料三结合所学知识，请用19世纪末以前的史实说明近代中国的哪些思想体现出西方现代文化和中国传统文化的“融合媾通”？（5分）

难度：较易

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8．民本主义不仅是宝贵的精神财富，也是重要的治国之道，在当下更有很强的现实窓义口阅读下列材料，回答问题。
材料一孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。……”
--《盂子•尽心下》
材料二早期的孙中山对“民”的认识，更多的是同情，是重民、爱民与救民。他想通过重民来谋求国家富强之道，因为民富，国则富，民贫，国则弱^到辛亥革命时期，孙中山对“民”的认识上升到新的高度，同盟会成立，他把以“民”为主体的三民主义，作为辛亥革命的指导思想，在政治理念上也实现了由传统的民本思想向近代民主主义的飞跃。中华民国建立后，他主张团结全国人民，“建设一世界上最富强最快乐之国家为民所有、为民所治、为民所享者
--王培智《论孙中山民本思想的现实意义》
材料三我们坚持以人为本，持续增加民生投入，保基本、兜底线、建机制，尽管财政收入增速放緩、支出压力加大，但财政用于民生的比例达到70%以上。……实行义务教育免试就近入学政策，28个省份实现了农民工随迁子女在流入地参加高考。贫困地区农村学生上重点高校人数连续两年增长10%以上。……全民医保夜盖面超过95%．基层医疗卫生机构综合改革•康化，县乡村服务网络逐步完善。公立医院改革试点县市达到1300多个。
--李克强2015政府工作报告
（1）归纳材料一中盂子民本思想的主要内容。结合所学知识，指出其根本目的。
（2）据材料二，归纳孙中山民本思想的变化与发展。结合所学知识，简析其原因。
（3）据材料三，概括新时期民本思想的内涵。综合上述材料，谈谈你对古今民本思想变迁的认识。

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