知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．历史证明，经济发展推动社会的进步．
宋朝经济发展的水平在世界上处于领先地位，达到了前所未有的高峰．西方汉学家把宋朝的转折点称为一次“复兴”或者一次“商业革命”，是毫不为过的，特别是与同时代的欧洲相比，更显现出开风气之先的独特风采．费正清、赖肖尔的《中国：传统与变革》第六章第四节的标题就是“商业革命”四个字．他们指出，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”．这一迅速发展使中国的经济发展水平显然高于以前，并产生出直至19世纪在许多方面保持不变的经济和社会模式．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在“宋朝的黄金时代”的标题下写到：除了文化上的成就外，宋朝时代值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义．
--樊树志著《国史概要》
（1）阅读材料结合所学，概括宋代“商业革命”的表现及对文学艺术的影响．
材料二古典经济学家赞扬资本主义商品经济，认为市场经济是一种“自然秩序”，它基于人的利己主义本性．因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的，被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来，使人们满足了彼此的需求，从而促进社会的利益．显然，这只“看不见的手”实际上就是指市场的调节规律．他不是人为的主观臆造，而是“自然秩序”，有更大的优越性．正是基于这种理论，他们主张实行经济上的自由放任主义，反对政府干预经济活动，他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰的存在，不要用人为的制度去加以控制．政府只需要发挥保卫国家的职能，并维持某些公共工程，其余的就该让看不见的手去发挥作用．所以，他们强调完全的自由竞争和自由贸易．这就从根本上否定了16至18世纪盛行的重商主义的传统政策．李嘉图还特别批判了农业保护主义，其矛头指向了保护土地贵族利益的谷物法．---吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（2）阅读材料结合所学，分析古典经济学兴起的原因、主张和影响．
材料三如图表所示
“一五”计划期间农轻重产值增长速度和比重变化表
农业轻工业重工业
1953-1957年平均增长速度（%） 4.5 12.8 25.4
1953年农轻重比例（%） 52.8 29.6 17.6
1957年农轻重比例（%） 43.5 29.2 27.3
“一五”计划成就图（如图所示）
五年计划，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划．主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向．第一个五年计划，简称“一五”计划（1953-1957），是在党中央的直接领导下，由周恩来、陈云同志主持制定的，1955年7月经全国人大一届二次会议审议通过．至1957年，“一五”计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础．第一个五年计划的制定与实施标志着系统建设社会主义的开始．
（3）结合材料和所学解读新中国的“一五”计划．
（要求：提取信息充分，总结和归纳准确、完整；解析和分析逻辑清晰）

难度：中等

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2．宋代文学和明末淸初的进步思想都体现了一定的时代特征。阅读材料，冋答问题
材料一在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺„„苏轼„„作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。--骆玉明《中国文学史》
（1）据材料一概括宋代主流文学表达形式的特点，并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。
（2）明清之际，黄宗羲曾提出反对封建君主专制的思想。后人对此有下列两种看法：第一种观点认为，这一思想是当时新的历史条件下在思想领域中产生的新因素；第二种观点认为，这一思想是对中国传统思想的继承。请按照你的理解，谈谈你的看法。

难度：中等

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3．中国古代文学辉煌灿烂，是中华文明的重要组成部分，与中国历史、文化紧密相连。阅读材料，回答问题。
材料一子曰：“为政以德，譬如北辰。居其所，而众星共之。”（《为政》）子张问仁于孔子，孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”（《阳货》）颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”（《颜渊》）子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”（《学而》）
--《论语》
若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶（wū何）施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡（通“无”）有。（《兼爱（上）》）圣王为政，其发令、兴事、使民、用财也，无不加用而为者。是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣。（《节用》（上））
--《墨子》
（1）《论语》和《墨子》均属先秦诸子散文。试归纳上述材料中所体现的孔子和墨子的思想主张有哪些异同点？结合所学，分析春秋战国时期百家争鸣局面出现的社会背景。
材料二

（2）阅读材料，结合所学，解读柳永对宋词的贡献。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
材料三“臣草芥寒门，鸠群鸭属之中，岂意得征凤鸾之瑞。今贵人上锡天恩，下昭祖德，此皆山川日月之精华，祖宗之远德，钟于一人，幸及政夫妇。且今上体天地生生之大德，垂古今未有之旷恩，虽肝脑涂地，岂能报效万一！惟朝乾夕惕，忠于厥职。伏愿圣君万岁千秋，乃天下苍生之福也。”
--《红楼梦》
（3）《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的古典长篇小说，毛泽东说《红楼梦》写的是很精致、很细致的社会历史。上述材料反映了明清时期怎样的社会历史？并结合史实加以说明。

难度：中等

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4．宋代的历史上，有许多看似矛盾的现象，存在着广阔的认识空间。阅读材料，回答问题。
   材料一  中国8至13世纪的经济发展确实也推动了当时社会和文化的发展。当时出现的  社会类型蕴含了许多现代都市文明的特点并且一直持续到19世纪，故我们不妨称之为前  现代社会。……宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平。--费正清《中国传统与变迁》
    材料二每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋  代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。--（英国）李约瑟《中国科学技术史》
    材料三它在物质文明。精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类  文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
--摘编自邓小南《宋朝：一个矛盾的时代》
    材料四钱钟书曾说：文学就说“唐宋”，绘画就说“宋元”，学术思想就说“汉宋”--都数得到宋代。陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”我们的教科书一直说宋代是个“积贫积弱”的时期。“贫”指国力、财政上面的贫乏困窘；“弱”指在对外竞争，特别是军事竞争中力量薄弱。
--摘编自邓小南《宋朝：一个矛盾的时代》
请回答：
（1）你是否同意材料一“宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平”的观点？说明理由。
（2）据上述材料，从文明史的角度，概括说明宋朝是“中国历史上最辉煌的时期”。
（3）材料四中两位学者的共同观点是什么？这与“宋代是个‘积贫积弱’时期”的观点是否矛盾？说明理由。

难度：中等

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5．科举制是中国传统文化中不可或缺的重要组成部分，是我们民族历史文化的主体内容之一。阅读下列材料，回答问题。
       材料一  贞观初放榜日，上私幸端门，见进士于榜下缓行而出，喜谓侍臣日。“天下英雄，入吾教中矣!”
-王定保《唐掂言》       进士科始盛于高宗时，至玄宗开元以后，益为社会所尊崇。由于参加的士人，不构资格，因此成为平民的进身之阶，开元以前，朝中名士，杂出他途者尚多，开元以后，进士出身者占十之七八。玄宗时，进士考试始尚诗赋。
-摘编自傅东成《隋唐五代史》       材料二  有学者认为：元代科举的规模与地位不能同两宋相比，总的说来，科举制度在元代是一个中落期。这虽然是元代蒙古统治者文化低落的反映，但在某种意义上，这种情况又促成了元代文学艺术形成自身的一些特点甚至是优点。
       材料三  下为清光绪三十年（1902年）最后一次科举考试的部分试题：
       （一）学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。……三者孰为最急策。
       （二）日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。
       （三）泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盒缕举近百年来历史以证明其事策。-摘自互联网
       材料四……二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意（否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识）．三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义（即视本国已往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意），亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点（此乃一种浅薄狂妄的进化观），而将我们当身种种罪恶与弱点，一切谣却于古人（此乃一种似是而非之文化自谴）。
-摘自钱穆《国史大纲》请回答：
（1）依据材料一指出进士科的设立对唐代的影响。
（2）材料二学者认为元代科举制的状况与当时文学艺术的发展有何关系？元代文学艺术的突出特点或优点是什么？
（3）材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识分析这种新型人才观形成的历史背景。
（4）根据材料四中钱穆的观点，你认为研究科举制时须注意哪些原则？

难度：中等

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6．一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映，古今中外亦然。阅读下列材料，回答问题。
材料一

（1）如图“秦统一后的文字”属于哪种书体？这一变化体现了中国文字何种发展趋势？它反映了怎样的时代特征？
材料二北宋末、南宋时期的知识分子所表现的爱国情怀随着时局的演变愈来愈激切。靖康之变后，知识者发出的悲愤之声成了南宋一百五十多年的文学的主基调，也是汉、唐文学没有的现象。 --凤凰网历史综合《理学为南宋凝聚人心增强社会成员的自律性》
（2）据材料二和所学知识，请从朱熹、辛弃疾和李清照三人中任举两例说明这一“主基调”和时局的关系。
材料三批判现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对文学的必然要求。批判现实主义摒弃浪漫主义的主现想象和抒情性，通过对社会做如实细致的描绘，揭露社会的黑暗、倡导社会改良。 --摘编自张世君《外国文学史》
（3）根据材料三和所学知识，说明批判现实主义文学产生的“特定的社会历史背景”。并任举一位批判现实主义作家及其代表作品。
材料四
新中国成立初期（1950-1965年）文艺作品创作简表

文学作品	《红岩》、《红日》、《保卫延安》、《谁是最可爱的入》、《雷锋之歌》、《创业史》等
电影	《上甘岭》、《南征北战》、《英雄儿女》、《李双双》等
戏剧	《龙须沟》、《茶馆》、《关汉卿》等
其它剧种	《东方红》、《江湖赤卫队》、《红色娘子军》等

--摘编自百度百科
（4）据材料四分析新中国成立初期文艺作品创作的主要特点。并结合所学知识分析其产生的时代背景。

难度：中等

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7．英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋
雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。”阅读材料，回答问题。
材料一：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
--（英）李约瑟《中国科学技术史》
材料二：“市民文化的崛起是南宋杭州文化发展的最重要的内容特点。”
--林正秋（宋史研究专家）
材料三：宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以及疑古思潮的兴起，出现了周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊为代表的理学等诸多流派。……宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系，不仅升华了抽象思辨，而且高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识。
--杨迪《如梦如幻的大宋王朝》
（1）据材料一，概括作者关于宋代科技发展的观点，并结合所学知识列举宋代科技发展的主要表现。
（2）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。（3分）
（3）据材料三，指出宋代理学兴起的原因，并结合所学知识分析其历史影响。

难度：中等

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8．阅读下列材料：
材料一  淮南王赋八十二篇，……淮南王群臣赋四十四篇……上（汉武帝）所自造赋二篇……阳成侯刘德赋丸篇……
太子（刘爽，汉宣帝之子）喜（王）褒所为《甘泉》及《洞箫》颂（赋名），今后富贵人左右皆诵读之。
--《汉书》
材料二  北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市……“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆（孟元老《东京梦华录•序》）”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。……“教坊乐工，每得新腔，必求永为辞，始行于世。于是声传一时。（叶梦得《避暑录话》卷下）”
--袁行霈《中国文学史》
材料三  古有儒释道三教。自明以来又多一教，日：小说。小说演义之书未尝自以为教，而士大夫、农、上、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒释道而更广也。
--钱大昕（清）《十架斋养新录》
请回答：
（1）材料一反映了什么文化现象？结合所学知识指出，该文体主要反映了什么时代特征？
（2）据材料二并结合所学知识，指出宋词兴盛的主要原因。
（3）据材料三，概括明清小说流传的特点，并结合所学知识，指出对明清小说产生影响的新因素。
（4）综合上述材料，指出文学流传有何趋势？对此你有何认识？

难度：中等

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9．在人类历史发展的进程中，每个时代都有着不同的发展特点。
一位历史学家曾这样评价宋朝：高度集权的王朝，高度发展的文化盛世。
（1）运用史实，说明材料中的观点。
重大历史事件推动了人类文明的发展。19世纪60-90年代的中国和日本都发生了重大历史变革。

领域	明治维新的主要内容	洋务运动的内容
政治方面	废除封建等级制度，宣布“四民平等”；1889年颁布《日本帝国宪法》．
经济方面	推行“殖产兴业”，引进西方近代工业技术、设备和人才；建立一批“样板”企业，政府大力扶植与保护私人资本主义的发展。	创办军事工业，引进西方先进的生产技术。创办民用工业，以解决军事工业的资金等问题。
教育方面	发展近代义务教育，在全国设立8所公立大学，245所中学，53760所小学。派留学生出国深造。	开设新式学堂，培养翻译和科技人才。选派留学生出国深造。
军事方面	改革军队编制，陆军参考德国编制，海军参考英国海军编制；发展国营军火工业。	创办北洋、南洋、福建三支海军。

（2）结合材料和所学知识，指出日本明治维新与洋务运动所采取的措施及结果的不同之处。
材料一 1887年，一位法国鞋匠曾说出这样的话：“我父亲曾一无所有，我现在有了些钱财，我的孩子如果像我一样努力，他们的财产将两倍三倍于我，我的孙子将成为绅士，人在世界上就是这样升迁的。”
材料二在19世纪末的法国，新的经济链条把人与人连接起来，原来上下层之间那种“权利”和“义务”的关系解除，人人都成为自由的人。这种情况有利于培养和提高社会成员的独立性和自主性，在具有独立意志能充分表达自己意愿的人民面前，万能的行政权力和专制的庇护性的政治制度失去了存在的基础。
--许平《19世纪法国社会结构的演变》
（3）结合材料和所学知识，分析19世纪晚期法国社会结构发生的变化及其影响。
1948年，中国共产党在解放区颁布了《中国人民解放军宣言》，有如下内容：

（4）结合所学知识，说明上述材料中提出的主张在新中国成立后是如何实现的？

难度：中等

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	农业	轻工业	重工业
1953-1957年平均增长速度（%）	4.5	12.8	25.4
1953年农轻重比例（%）	52.8	29.6	17.6
1957年农轻重比例（%）	43.5	29.2	27.3