知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．
（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一孔姓族属历经千年，繁衍日盛，元朝孔氏第54代衍圣公孔思晦始用辈字，并定第55代为“克”，明太祖朱元璋先后赐给孔氏十字作为行辈字，从56代起排，此后孔氏族人不准随便取名。从明初至1919年订定的行辈共计50字50辈，依次为：希言公彦承、弘闻贞尚胤、兴毓传继广、昭宪庆繁祥、令德维垂佑、钦绍念显扬、建道敦安定、懋修肇彝常、裕文焕景瑞、永锡世绪昌。
材料二罗斯福家族在美国有超过300年的历史，其历代名人有：艾萨克·罗斯福、西奥多·罗斯福、富兰克林·D·罗斯福、艾略特·罗斯福、小富兰克林·D·罗斯福、苏珊·罗斯福
问题：对比材料一、二，提取两项关于中西方姓氏文化差异的信息，结合所学知识予以说明。（12分）

难度：中等

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2．

周王朝的大小官职，有很多是世代相承的，这样就形成了“世卿世禄”的局面。同时，还出现了不少以官职为氏号的家族，占有大量地产。这体现出

A．西周政治统一和经济统一相结合

B．政治集权和经济集权并重

C．周代政治受血缘关系影响很大

D．周王在全国建立宗法制度

难度：易

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3．

《殷周制度论》在谈及周代的宗法制时说:“任天者定，任人者争；宁之于天，争乃不生。”其中“天”是指

A．辨别是非善恶的天理

B．确定继承人选的天子

C．表现自然现象的天道

D．决定嫡庶身份的天命

难度：中等

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4．

王国维认为"周人嫡庶之制，本为天子、诸侯继统法而设，复以此制通之大夫以下，则不为君统而为宗统，于是宗法生焉。"以下选项最符合材料的观点是

A．周人的大宗、小宗体制

B．嫡庶制是宗法制产生的根源

C．形成"天子-诸侯-卿大夫"宗法等级

D．周人宗法制是分封制的基础

难度：难

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5．

王国维指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。对此解读正确的是

A．宗法制应分封制需要而产生

B．嫡长子继承制度是周与商朝一大区别

C．王国维盛赞周的政治制度

D．宗法制下，周分封的对象局限于本宗亲族

难度：易

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6．

“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制

A．巩固了西周的统治

B．推动了中原文明的扩展

C．扩大了西周的疆域

D．促成了统一民族的形成

难度：易

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7．有学者把欧美政治模式分为三个阶段：贵族政治，国王和宗教政治相结合，民主政治。把中国政治模式分为五个阶段：非种性接班制、贵族统治、高度集权的帝制、民主政治和民主集中制。下列对中国政治模式认识正确的是（　　）
①禅让制是属于非种性接班制范畴
②高度集权帝制与一般的封建政治制度没有区别
③近代中国社会性质决定了“民主政治”在中国行不通
④民主集中制建立的前提是在中国共产党的领导下实现了民族独立。

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

难度：中等

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8．曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。是这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为（　　）

A．分封制条件下的嫡长子继承制

B．带有宗法色彩的君主专制

C．受到贵族权力限制的君主政体

D．具有严格等级制度的世袭制

难度：中等

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