知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
材料一郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、司马相如等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。
材料二垂拱三年，或诬告（宰相）袆之，……（武）则天特令肃州刺史王本立推鞠（审问）其事。本立宣敕示袆之，袆之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，……乃赐死于家。
材料三（明初内阁大学士）掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革），……凡上之达下，曰诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司，下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之。……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。
请回答：
（1）据材料一，指出汉武帝削弱相权的举措。
（2）材料二中刘袆之为何质疑王本立宣读的“敕书”？
（3）材料三中体现了明初内阁大学士的哪些主要职责？与秦朝丞相相比，明初阁臣处于何种地位？
（4）综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略。

难度：中等

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2．在中国古代的官职中，宰相的变化较多。君主既需要宰相帮助办理政事，又担心宰相的权位，故常让其他官员分割宰相职权，以便皇帝施政。阅读下列材料：材料一唐初，尚书左右仆射二人及侍中、中书令各二人是当然的宰相，在门下省政事堂办公，非三省长官不得入政事堂……（唐太宗）给他官加上 “参预朝政”、 “参议得失”、“参知政事”、“参知机务”、“同掌机务”等名目，让他们进入政事堂分任宰相事。
--《中国政治制度史》材料二 “宋承唐制，以同平章事为宰相之任，无常员；有二人，则分日知印。”参知政事“仍令不押班，不知印，不升政事堂”。宋初宰相虽有多人，但只指定二人分别轮流执掌中书之印。参知政事初设时职位较低，无权执掌中书之印，也不在政事堂议事。直到至道元年，才“诏宰相与参政轮班知印，同升政事堂”。
--《宋代官印制度》请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐初“三省”的职责。
（2）根据材料二，指出“参知政事”地位的变化。
（3）综合上述材料概括唐初和宋朝行政措施的共同点及其目的。

难度：中等

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3．阅读下列材料：
   材料一  隋代虽置三公，以高官不除。其秉国钧者惟内史（中书）、纳言（门下），而尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地。-永瘩《历代职官表•内阁》
   材料二　　唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当二门下级驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，串书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。-朱熹《朱子语类》
   材料三   议事已定，德弃（尚书仆射）数反于前，由是有隙。时房玄龄（中书令）、杜如晦新用事，皆疏瑞（尚书仆封）而亲德弃，（以上所提人物都是宰相）鸡不能平，遂上封事论之，辞指寥落，由是许旨，会瑞与陈叔达（宰相）忿争于上前。瑞、叔达皆坐不敬，免官。（此后，李世民下旨）：自今中书、门下及三品以上入阁议事。皆命谏官随之，有失辄谏。   一一《资治通鉴》
请回答：
（1）与材料一相比较，材料二中唐代的三省辅政体制有何不同？
（2）据材料三，说明唐代三省辅政体制在运行中是如何体现“制衡”与“专制”的？
（3）据上述材料，指出三省辅政体制发展的趋势，并评价该体制。

难度：较难

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4．阅读下列材料，回答问题
材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
--朱熹《朱子语类》
材料二：本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。
--朱熹《朱子语类》材料三：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史•地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
请回答：
（1）根据材料一回答，如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何？
（2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施有哪些？根据材料二并结合所学知识分析以上措施有何影响？

难度：中等

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5．阅读材料，完成下列要求。
材料一（唐）太宗曰：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否？元置中书、门下，本拟相防过误。”“……自今诏敕疑有不稳便，必须执言，无得妄有畏俱，知而寝默。”“……若拘私贪浊，非止坏会法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多。亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”
-《贞观政要》
材料二奥斯特罗姆通过对《联邦党人文集》的深入研究后认为，美国复合共和制的建立，称得上是深思熟虑之作。……那么，美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字-“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层涵义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。制衡不是卡死，均衡不是平均。制衡是为了防止权力的滥用，均衡是为了防止无谓的利益冲突。一项有生命力的政治制度，往往是内涵了权力制衡和利益均衡精神的。换句话说，只有内涵了权力制衡和利益均衡原则的政治制度才会被创造出来。
-虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一概括唐太宗对官员的要求，结合所学知识说明唐朝的哪些制度能约束官员的上述行为？
（2）材料二中美国联邦党人“深思熟虑”之作是指什么？联邦党人如何协调“权力制衡和利益均衡”的？
（3）综合两则材料，国家权力机构的设置有什么相同之处？清从政治文明发展的角度对我国的政治建设提出几点建议。

难度：中等

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6．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一  丞相是“百官之长”，为皇帝助手，辅佐皇帝处理全国政务。太尉协助皇帝掌握军队……但实际上，自秦统一中国后，太尉一职并未任命任何人，只是虚设其位而已。……御史大夫掌“监察”，主要是监察“百官”，又为“副丞相”，实际作用是牵制丞相……．--朱绍侯主编《中国古代史》
材料二  唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事、人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。--马克垚《世界文明史》
材料三  元世祖忽必烈诏立“中书省”总理全国政务，所谓“中书，政本也，军国之务大小由之”，不仅总管内外百司，而且也统辖六部。--林甘泉等《从文明起源到现代化：中国历史25讲》
请回答：
（1）据材料一，秦朝丞相、太尉、御史大夫之间形成了一种什么关系？这些措施的最终目的是什么？
（2）据材料二并结合所学知识，唐代的宰相是哪三省的长官？宋代在宰相之外又增设了哪些官职？唐宋加强君主专制的共同思路是什么？
（3）据材料三和所学知识，分析从三省制向“一省制”转变的利弊。

难度：中等

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7．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。
材料二　公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三　议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
材料四　各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
（1）归纳材料一中所述的制度有何特点？该制度有什么积极作用？
（2）材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度，分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？
（3）材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别？

难度：中等

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8．政治文明是人类智慧的结晶。在人类几千年的文明史上，通过政治制度的建立、改革和不断完善，推动了社会的进步。某班学生对人类政治文明的历程进行探究活动，并把成果做成了展板。请结合材料回答问题。
展板一：古代中国中央机构的演变
材料一

材料二：以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
--《贞观政要》引唐太宗语
材料三：据载，洪武十三年，明太祖废除宰相。洪武十七年九月十四日至二十一日，这八日中送呈皇帝的奏章共1660件，涉及3391件政事。
请回答：
（1）依据材料一，概括指出秦朝、唐朝和明朝相权的变化情况。结合材料一、二分析唐朝三省六部制的作用。
（2）上述材料反映了专制主义中央集权制度发展的一种什么趋势？
展板二：古代希腊“西方政治文明的起源”

（3）简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。结合上述材料和所学知识，说明雅典创建的政治制度在历史上发挥的积极作用。

难度：中等

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9．材料一 6、7世纪，隋唐两朝相继崛起，形成了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响……6世纪，日本的统治阶级“各置己民，恣情驱使，又割国县山海林野田池，以为己财，争战不已。或者兼并万顷田，或者全无容针之地”。--吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二大化二年元旦，天皇颁布诏书，开始国制改革，史称“大化改新”。改革诏书是新政权施行改革的基本纲领，主要内容有3个方面：
1．废除皇室和贵族的私有土地和部民（部曲），收归国家，是为公地公民，对大夫以上高官贵族赐以封食。
2．造户籍、计帐（赋税簿账），施行班田收授法。凡田长30步，广20步为1段，10段町（段、町为日本古代田积单位）；班田农民担负租庸调（租，即实物地租；庸，是力役及其代纳物；调，征收的地方特产）。
3．改革统治机构。天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，建立“置八省百官”中央机构和地方行政机构（国、郡、里），设置关塞、防人（戍边军）及驿站，各置职官；
（1）根据材料一概括大化改新的背景。
（2）阅读材料二，概括大化改新的内容，并分析它们分别效仿了中国哪些制度。通过阅读以上材料，分析大化改新的性质。

难度：中等

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10．了解古代中国中央政治制度是解读中国古代史的重要方式。阅读材料，回答问题。
    材料一   早在战国时期，各国通过变法运动，已经分别确立了君主集权的官僚制政治形态……随着全国的统一，这种新的政治形态也自然地被秦王朝所承用，并在某些方面有进一步的创新。
                                                                                                                       --张帆《中国古代简史》
    材料二   （在汉代）皇帝宰相，各有一个“秘书处”……皇帝有六尚，五尚都只管皇帝私人的衣服饮食起居……宰相的秘书处呢，共有十三个部门……权位也很重，也竟俨如后代之专部大臣。
                                                                                                                      --钱穆《中国历代政治得失》
    材料三  （在唐朝）……皇族以一种崭新的面貌雄踞于普通社会之上，同时皇帝开始逐渐地扩大了他的专制权力，它在明清而达于极点。
                                                                                                                  --崔瑞德主编《剑桥中国隋唐史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝在中央政治制度上的两项“创新”。
（2）材料二反映了什么现象？结合材料二、三简述汉唐和明朝解决这一现象的主要措施。
（3）概括古代中国中央政治制度的特点。

难度：较易

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